推動教育高質量發(fā)展，教科研文化的引領不可或缺。貴州省黔西市教育科技局聚焦“辦好人民滿意的教育”目標，以教科研發(fā)展為支撐，以教師成長為根本，以促進學生健康成長和全面發(fā)展為核心...
摘要：《義務教育課程方案和課程標準（2022 年版）》給民族地區(qū)教研工作提出了新要求。重新認識教研的地位和作用，加強教研活動形式和內容創(chuàng)新，更新教研活動原則和理念，把握教研活動...
摘要：地方課程權力的下放是新一輪基礎教育課程改革重要的制度設計，作為國家課程的拓展補充，發(fā)揮了獨特的育人價值，取得了一定的成效。進入新時代，隨著國家基礎教育課程教學改革的全...
摘要：《義務教育數學課程標準（2022 年版）》提出，通過義務教育階段數學學習，學生要發(fā)展“三會”，獲得“四基”，提高“四能”?！八幕薄八哪堋笔前l(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效載體，本...
《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》頒布一年多以來，全國各地全面開展貫徹落實新課程工作，新一輪義務教育階段課程改革穩(wěn)步推進。民族地區(qū)是實施新課程的難點和關鍵區(qū)域，需要...
2022年4月21日，教育部頒布了義務教育新的課程方案和各科課標，是自2001年以來義務教育課程又一次系統(tǒng)的改變。這種改變以“立德樹人”為核心追求，以“素養(yǎng)導向”為課程取向，全面推進...
隨著移動互聯網的普及、ChatGPT的問世，獲取信息變得便捷和智能，在這個信息過載時代，人們面臨的挑戰(zhàn)已經從“如何獲取信息”轉變?yōu)椤叭绾翁幚?、理解和利用信息”，學校教育正從“學知...
摘要：與《義務教育歷史課程標準（2011 年版）》相比，新課標在課程理念、課程目標、課程內容、課程實施等方面都有所創(chuàng)新。本文從歷史課程的核心素養(yǎng)目標、大概念與核心素養(yǎng)目標的落實...
為落實立德樹人根本任務，根據基礎教育課程改革與發(fā)展需要，教育部組織專家修訂形成了《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）。新課標相較于舊課標，進一步...
摘要：2022 年 4 月，隨著《義務教育課程方案（2022 年版）》（以下簡稱“新方案”）和《義務教育語文課程標準（2022 年版）》（以下簡稱“新課標”）發(fā)布，全國各地對“雙新”背景下的...
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