隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展，教育部等部門相繼印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》（簡(jiǎn)稱《綱要》）《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《中小學(xué)德育工作指...
◎摘 要 近年來(lái)，我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化政策迭出，促成高校層面形成了工作體系、制度體系和平臺(tái)體系，有力推動(dòng)了科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。從“向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化”到“向新質(zhì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化”...
教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)出了“朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)”的號(hào)召，吹響了建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的沖鋒號(hào)。面向2035年建成教育強(qiáng)國(guó)...
◎摘 要 習(xí)近平總書記關(guān)于科技自立自強(qiáng)重要論述體系完備、內(nèi)涵豐富，將其融入高校思政課教學(xué)，既是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的迫切需要，又是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的客觀要求，也是推動(dòng)思政課...
◎摘 要 行業(yè)特色高校承擔(dān)著為特定行業(yè)領(lǐng)域培育人才和產(chǎn)出成果的重要責(zé)任，在一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)中優(yōu)勢(shì)鮮明。要樹立“教育強(qiáng)—人才強(qiáng)—科技強(qiáng)—產(chǎn)業(yè)強(qiáng)—國(guó)家強(qiáng)”的...
◎摘 要 習(xí)近平總書記提出中國(guó)特有的教育家精神，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本遵循?！吨泄仓醒? 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》對(duì)新時(shí)代教...
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。習(xí)近平總書記的重要講話揭示了立德樹人在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興中的重大戰(zhàn)略意義，深化...
在促進(jìn)薄弱校跨越式發(fā)展和新建校高起點(diǎn)發(fā)展的諸多選項(xiàng)中，由名校牽頭組建集團(tuán)化學(xué)校是最受社會(huì)認(rèn)可的模式之一。探索集團(tuán)化辦學(xué)十余年來(lái)，遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)教育集團(tuán)（簡(jiǎn)...
第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕，中共中央、國(guó)務(wù)院專門出臺(tái)了《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（簡(jiǎn)稱《意見》）重要文件。《意見》定位于一個(gè)偉大的歷史節(jié)點(diǎn)：20...
◎摘 要 堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，是新時(shí)代高校思政課建設(shè)守正創(chuàng)新的基本遵循。堅(jiān)持“同步推進(jìn)”，核心是堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論最新成果引領(lǐng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，實(shí)...
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