◎摘 要 教育、科技、人才一體化推進(jìn)，需要深刻理解其內(nèi)在規(guī)律，把握其內(nèi)在統(tǒng)一性、外部協(xié)調(diào)性、相互支撐性。積極探索與教育、科技、人才“三位一體”新樣態(tài)相適配的新載體，發(fā)展新型...
從中文到新聞再到體育，從國際體育新聞從業(yè)者到留學(xué)生再到體育教師，胡孝乾的賽道不斷跳轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，他前行在體育國際交流的賽道上，向世界發(fā)出屬于中國體育人的聲音。 論文通過答辯...
新中國成立以來，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，中國正逐步實(shí)現(xiàn)從“教育大國”到“教育強(qiáng)國”的轉(zhuǎn)變。黨的十八大以來，我國堅(jiān)持對外開放不動(dòng)搖，不斷開創(chuàng)教育對外開放新格局，全面提升教育國...
◎摘 要 作為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵軟實(shí)力，高校教師數(shù)字素養(yǎng)是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要支撐。當(dāng)前，高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升工作面臨諸多認(rèn)知誤區(qū)和現(xiàn)實(shí)問題。隨著...
來華留學(xué)教育是我國教育對外開放的重要組成部分，新時(shí)期，進(jìn)一步提高來華留學(xué)工作的質(zhì)量與水平，可以更好地促進(jìn)教育對外開放實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)黨和國家工作大局。 來華留學(xué)研究...
◎摘 要 加快建構(gòu)中國自主的知識體系是新時(shí)代中國特色哲學(xué)社會科學(xué)建設(shè)的重大任務(wù)，也是高校作為哲學(xué)社會科學(xué)“五路大軍”重要力量的必然使命。新征程上，高校應(yīng)切實(shí)提高建構(gòu)中國自主...
◎摘 要 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。黨的十八大以來，經(jīng)過持續(xù)努力，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。新時(shí)代新征程，加強(qiáng)高校思政課建設(shè)，要以習(xí)近平...
◎摘 要 守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，需要講好新時(shí)代故事。把教師想講的和大學(xué)生想聽的結(jié)合起來，把“陳情”和“說理”結(jié)合起來，有助于把新...
◎摘 要 高校對強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量、提升國家競爭力發(fā)揮著不可替代的作用，需要主動(dòng)承擔(dān)高水平科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主體責(zé)任，發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新高地與人才匯聚平臺的引領(lǐng)作用，緊跟時(shí)代所...
農(nóng)民問題是中國革命的中心問題，中國革命實(shí)質(zhì)上就是農(nóng)民革命。彭湃作為中國共產(chǎn)黨農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，在黨的百余年光輝發(fā)展史中，留下了濃墨重彩的一筆。1927年4月，漢口長江書店將《湖南...
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