如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌迹⒁匀珔^(qū)語文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
[摘 要]“時(shí)代新人鑄魂工程”是黨和國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略工程。高校在實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”的過程中，應(yīng)著重解決“信”“實(shí)”“準(zhǔn)”“帶”“...
[摘 要]有組織科研在新型教育智庫建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。面向建成教育強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)新型教育智庫建設(shè)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，從布局規(guī)劃、研究方向、研...
[摘 要]行業(yè)特色高校加強(qiáng)有組織科研具有重要意義，需要按“定勢(shì)、定事、定人”等邏輯開展行業(yè)特色院校科研組織架構(gòu)，開展“1+N”式有組織科研、強(qiáng)化“學(xué)而優(yōu)則用、學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)”的教育理...
[摘 要]近年來，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)林業(yè)科技發(fā)展的高度重視，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)林科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)重要性日益凸顯。通過調(diào)查全國(guó)30所高等農(nóng)林院校農(nóng)林學(xué)科的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況，給出相應(yīng)對(duì)策及建...
[摘 要]當(dāng)代大學(xué)生受到個(gè)體、家庭、學(xué)校和社會(huì)等因素影響，會(huì)產(chǎn)生不同程度的心理困惑。有效應(yīng)對(duì)大學(xué)生心理困惑，學(xué)校層面要加強(qiáng)心理健康教育課程體系和師資隊(duì)伍建設(shè)，注重校園生活育人...
[摘 要]高質(zhì)量應(yīng)用型本科教育是助力中國(guó)式現(xiàn)代化的重要支撐。應(yīng)用型本科院校要主動(dòng)融入中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)大局，持續(xù)加強(qiáng)黨建和思想政治工作，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)...
2022年4月21日，教育部頒布了義務(wù)教育新的課程方案和各科課標(biāo)，是自2001年以來義務(wù)教育課程又一次系統(tǒng)的改變。這種改變以“立德樹人”為核心追求，以“素養(yǎng)導(dǎo)向”為課程取向，全面推進(jìn)...
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及、ChatGPT的問世，獲取信息變得便捷和智能，在這個(gè)信息過載時(shí)代，人們面臨的挑戰(zhàn)已經(jīng)從“如何獲取信息”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭绾翁幚?、理解和利用信息”，學(xué)校教育正從“學(xué)知...
摘要：與《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）》相比，新課標(biāo)在課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施等方面都有所創(chuàng)新。本文從歷史課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)、大概念與核心素養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)...
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展需要，教育部組織專家修訂形成了《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）。新課標(biāo)相較于舊課標(biāo)，進(jìn)一步...
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