習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，深化新時代教育評價改革，構(gòu)建多元主體參與、符合中國實際、具有世界水平的教育評價體系。這一重要論述為進一步完善教育評價體系指...
現(xiàn)階段學(xué)生心理健康教育面臨著復(fù)雜環(huán)境，只有建構(gòu)并不斷強化多層次、立體化、全方位的全場境心育系統(tǒng)，才能有效促進學(xué)生更好適應(yīng)學(xué)校、社會生活，健康快樂成長。江蘇省蘇州市田家炳實驗...
◎摘 要 高校青年科技人才是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分，是我國高水平科技自立自強的關(guān)鍵支撐，是賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的重要力量。暢通教育、科技、人才“三位一體”良性循環(huán)，適應(yīng)新...
◎摘 要 高校大學(xué)生心理健康工作的重要性愈發(fā)凸顯，面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。高校應(yīng)在“祛”病恥感，提高大學(xué)生心理問題與疾病的社會容認(rèn)度；“立”全面發(fā)展目標(biāo)，明確高校心理健康工作...
◎摘 要 “政治要強”是習(xí)近平總書記對思政課教師的首要要求，思政課教師政治素養(yǎng)與立德樹人工作發(fā)展緊密相連。天津以全國“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設(shè)為牽引，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化...
《中華人民共和國學(xué)位法》（以下簡稱學(xué)位法）于2024年4月26日頒布，自2025年1月1日起施行。制定學(xué)位法，是貫徹黨的二十大精神、落實黨中央關(guān)于學(xué)位工作和高層次人才培養(yǎng)的決策部署的重...
◎摘 要 釋疑解惑是實現(xiàn)思政教學(xué)“入腦入心”的必然要求。釋疑解惑的實質(zhì)就是講道理?！叭肽X入心”是思政課教學(xué)的重要目標(biāo)，化解學(xué)生的思想、道德、理論、行動之惑，是推動思政課教學(xué)...
◎摘 要 在學(xué)位條例基礎(chǔ)上制定學(xué)位法，是我國學(xué)位法律制度的重大發(fā)展與完善。學(xué)位法在若干領(lǐng)域推動了制度變革與創(chuàng)新：增設(shè)專業(yè)學(xué)位類型，豐富學(xué)位類型體系；確立國務(wù)院教育行政部門和...
◎摘 要 學(xué)位法的通過是我國學(xué)位制度建設(shè)與教育法治化進程中的里程碑，其核心立法精神內(nèi)核就是服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需要，回應(yīng)社會民生關(guān)切，以良法推動善治。學(xué)位法總則部分立法目的指向...
◎摘 要 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表重要講話一年來，教育強國建設(shè)研究取得豐富成果。隨著教育強國建設(shè)的深入推進，一些重大理論和實踐問題將浮現(xiàn)出來，需要我...
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