“鹿鳴書院強(qiáng)基班”打造學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才

■專家解讀“強(qiáng)基計(jì)劃”

瞄準(zhǔn)生命科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，北京大學(xué)設(shè)立“鹿鳴書院強(qiáng)基班”。強(qiáng)基班從招生到培養(yǎng)，統(tǒng)籌本碩博階段學(xué)業(yè)發(fā)展，設(shè)計(jì)“名師引領(lǐng)、學(xué)科交融、本博銜接、國(guó)際競(jìng)雄”人才培養(yǎng)方案，為國(guó)家培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、能支撐未來(lái)生命科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。

基于北大生命科學(xué)領(lǐng)域強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，強(qiáng)基班學(xué)生可自由選擇感興趣方向的學(xué)術(shù)名師為“一對(duì)一”導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)業(yè)發(fā)展和科學(xué)研究?？蒲泄ぷ鲀?yōu)秀的學(xué)生，可根據(jù)研究需要聘請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者為兼職第二導(dǎo)師。導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生興趣、思維特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生選擇不同課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，定制個(gè)性化知識(shí)結(jié)構(gòu)，成就個(gè)性化學(xué)術(shù)發(fā)展。

隨著生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及基因組、蛋白組和結(jié)構(gòu)生物學(xué)技術(shù)的長(zhǎng)足進(jìn)步，生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了定量化、系統(tǒng)化、信息化時(shí)代。對(duì)生命過(guò)程更微觀、更精細(xì)、更定量的觀測(cè)分析，需要新技術(shù)、新方法；基因組測(cè)序、蛋白組和代謝組分析、生物大分子結(jié)構(gòu)解析不斷產(chǎn)生海量的生物信息數(shù)據(jù)，亟待挖掘研究，只有與數(shù)理科學(xué)、工程技術(shù)、信息分析密切結(jié)合，才能夠發(fā)展生命科學(xué)理論，推動(dòng)醫(yī)藥科學(xué)進(jìn)步。

“鹿鳴書院強(qiáng)基班”面向未來(lái)生命科學(xué)發(fā)展對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)提出的挑戰(zhàn)，在保持寬廣數(shù)理化基礎(chǔ)和深厚生命科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)上，通過(guò)開設(shè)系列榮譽(yù)課程，加強(qiáng)數(shù)理科學(xué)、信息科學(xué)和工程科學(xué)訓(xùn)練，提高現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能技術(shù)與生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究相結(jié)合能力，培養(yǎng)具有廣博數(shù)理化基礎(chǔ)、扎實(shí)信息分析和工程技能的生命科學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

現(xiàn)代生命科學(xué)研究既需要深厚的數(shù)、理、化、信息基礎(chǔ)，又要有扎實(shí)的生命科學(xué)訓(xùn)練，使得生命科學(xué)拔尖人才的成長(zhǎng)周期較長(zhǎng)?！奥锅Q書院強(qiáng)基班”通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)過(guò)程管理，打通本科和研究生教育，提升培養(yǎng)效率，達(dá)到與世界一流大學(xué)相稱的博士生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生從大一開始經(jīng)實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)，自由選擇師從院士等博士生導(dǎo)師；大二進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參加科研訓(xùn)練，學(xué)院提供相當(dāng)于碩士生的研究和學(xué)習(xí)條件以及獎(jiǎng)學(xué)金；大三可根據(jù)研究興趣變化更換導(dǎo)師；大四通過(guò)博士開題報(bào)告后，開始攻讀博士學(xué)位，享受優(yōu)越的博士獎(jiǎng)學(xué)金。

強(qiáng)基班實(shí)行年審制度，綜合審查學(xué)業(yè)成績(jī)和科研訓(xùn)練，分A、B、C、D四檔。一次D或者連續(xù)兩年C則退出強(qiáng)基班。同時(shí)，每年從理科各院系吸收達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基班。強(qiáng)基班學(xué)生完成生物科學(xué)、生物信息、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)任一專業(yè)培養(yǎng)方案中要求的課程，完成強(qiáng)基班榮譽(yù)課程（含科研實(shí)踐），成績(jī)優(yōu)秀者除學(xué)士學(xué)位外加授榮譽(yù)學(xué)位。

此外，強(qiáng)基班通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、打擂臺(tái)多種形式培養(yǎng)具有國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的生命科學(xué)人才。學(xué)院將通過(guò)邀請(qǐng)國(guó)際專家學(xué)術(shù)交流，資助學(xué)生國(guó)際暑期科研實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際專業(yè)類競(jìng)賽等多種方式培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在8年學(xué)習(xí)期間至少享受2次公費(fèi)出國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、國(guó)際合作研究或由國(guó)際兼職導(dǎo)師指導(dǎo)研究的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)已與19所國(guó)際一流大學(xué)建立了國(guó)際交換合作協(xié)議，每年有30余名學(xué)生赴哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年05月10日第3版