高校黨建工作要關注學生現實生活

黨建作為思想政治工作的龍頭，必須以學生的現實生活為出發(fā)點，以立德樹人為根本，發(fā)揮黨組織和黨員雙重作用，讓思政工作走進學生、融入生活，尊重學生生命體驗，關懷學生健康成長，切實提高黨建和思政工作實效。西安郵電大學創(chuàng)新實施黨建進學生公寓，9年的實踐證明，加強學生思想政治教育要從關心學生公寓生活開始，把思想政治教育嵌入生活世界，是一條適合高校和學生實際的黨建工作新路子。

以學生公寓為中心，實現思想政治教育場域的生活化。新時期高校學生公寓是學生生活起居的場所，也是高校安全穩(wěn)定的重要一隅，更是學生政治素質、心理素質、行為習慣養(yǎng)成和健康向上的世界觀、人生觀、價值觀形成的重要陣地。高校思想政治工作作為一項塑造人的精神、凈化人的心靈、升華人的思想的靈魂工程，核心是人的精神世界的建構問題。把學生思想政治教育的陣地從班級課堂轉移到公寓宿舍，創(chuàng)建思想政治教育的生活情景和教育氛圍，注重公寓文化對學生的浸潤、感染、熏陶，營造一種像陽光和空氣一樣重要的場域精神力量，讓公寓思想政治教育無所不在、無時不有，促使學生形成與公寓場域精神力量相生相向的文化氣質，逐步達到入芝蘭之室久而自芳的效果。

以學生需求為導向，探索思想政治教育內容的生活化。日常生活中蘊含著豐富的思想政治教育資源，嵌入生活世界，意味著思想政治教育要以生活為原點和基礎。從解決學生最關心、最直接、最現實的問題入手，關注學生的人生境遇、個體需求、未來發(fā)展，切實解決學生的生活冷暖和實際需求，讓思想政治教育貼近學生思想、學習和生活實際，以小見大，借事說理，以理說事。以重大節(jié)日活動為契機，發(fā)揮公寓文化的德育功能，引導學生加強愛國主義教育，增強民族文化的認同感、歸屬感。通過鮮活生動的人和事，通過改革開放以來經濟社會發(fā)展的切身體驗，引導學生建立與社會發(fā)展要求相一致的世界觀和人生觀，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，助推學生實現個人道德品質的提升和精神世界的升華。

以創(chuàng)新陣地為保證，推動思想政治教育方式的生活化。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。高校實施黨建進學生公寓，通過在公寓建立黨員工作陣地，組建以思想政治理論課教師、哲學社會科學教師、輔導員、黨務干部為主體的公寓思想政治工作隊伍，走進學生日常生活的公寓，面對面以生活化的語言交流，春風化雨，滋潤心靈。公寓里教師除了傳授知識，往往會觸景生情，更多以生活為題材，積極找尋恰當著力點，引導學生不斷充實精神生活，讓思想政治教育化于無形，更加注重對學生健康成長的關懷。加強對學生的生命教育、感恩教育，教育學生熱愛生命、敬畏生命、感激生命。為需要幫助的學生提供心理疏導，觸碰學生心靈，提升生活品質，培養(yǎng)審美情趣，培養(yǎng)良好生活習慣和正確生活方式。

以尊重平等為原則，促進思想政治教育話語的生活化。把黨建和思想政治工作延伸至學生公寓，縮小了師生距離，引導學生更積極向黨組織靠攏。教師要從學生接受能力的實際出發(fā)，摒棄話語獨權和話語霸權，用學生易于接受的話語體系，在雙方尊重、相互理解基礎上，把黨的創(chuàng)新理論轉化為日?；?、具體化、形象化、生活化的生活情景，形成師生合力合拍、同頻共振的良性互動。在互動對話教育模式下，逐步建構起交往式、溫情化、現代性的話語體系，實現思想政治教育話語轉型，改變課堂“灌輸式”“填鴨式”的講授方式。教師要通俗易懂地為學生解答思想、學習和生活上的疑難困惑，建立師生話語空間，與學生逐步達成信任和平等，增強思想政治教育親和力，達到學生對思想政治教育主導話語的精神認同，讓學生不斷獲取自身成長新動力，真正實現黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

（作者系西安郵電大學黨委副書記）

《中國教育報》2020年05月05日第12版