“職業(yè)培訓給了我把握命運的底氣”

2017年秋，21歲的馬良從部隊退伍后，成為安徽省蕪湖職業(yè)技術(shù)學院“中德班”的一名新生；2019年，在全國職業(yè)院校技能大賽高職組賽場上，他和兩名小伙伴一起捧回“飛機發(fā)動機拆裝調(diào)試與維修”賽項一等獎的獎杯。載譽歸來，一些飛機制造企業(yè)向馬良拋來“橄欖枝”，而他則對未來有著清晰的規(guī)劃——讀本科、考研，用自己的經(jīng)歷感召更多退役軍人就讀職業(yè)院校。

“從軍營到校園，我曾經(jīng)一度擔心不適應、跟不上。”馬良說。得益于學校和教師對退役軍人的關(guān)心和重視，馬良進校后成長進步很快，不僅專業(yè)課成績名列前茅，而且還當選為汽車工程學院學生會主席。如今，馬良對未來充滿信心，“軍營磨礪了我的意志與毅力，校園則教會我知識和技能，給了我把握自己命運的底氣”。

“過去青春獻給國防，現(xiàn)在職教成就未來”，在蕪湖職院，這不只是一句響亮口號，更是實實在在的行動。依托學校的優(yōu)質(zhì)辦學資源和特色專業(yè)，該校不斷探索退役軍人職業(yè)教育培訓新模式，書寫了服務退役軍人的時代新篇章。

    擔當作為，答出服務退役軍人驕人答卷

蕪湖職院是全國較早開展退役軍人職業(yè)教育培訓工作的院校，2009年即被批準為蕪湖市退役士兵職業(yè)技能培訓基地，2015年被批準為安徽省退役士兵省內(nèi)異地教育培訓定點承訓機構(gòu)。該校不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，創(chuàng)新培訓模式，很多優(yōu)秀退役士兵通過學習培訓，成長為優(yōu)秀企業(yè)家和村鎮(zhèn)負責人。

開展退役士兵職業(yè)技能培訓，培訓什么是首先必須考慮的問題，也是能否實現(xiàn)培訓目的關(guān)鍵所在。蕪湖職院將人力資源市場的用人需求和退役軍人自身的發(fā)展意愿有機結(jié)合，精心設(shè)置培訓專業(yè)，并隨著人力資源市場需求的發(fā)展和退役軍人文化層次的提升，對培訓專業(yè)做出相應調(diào)整和升級，目前常設(shè)汽車維修、叉車操作、市場營銷等8個基本專業(yè)。

由于沒有專門針對退役軍人的培訓教材，加上退役士兵基礎(chǔ)知識薄弱，極易因產(chǎn)生畏難情緒而失去學習興趣，為此蕪湖職院自編了專門服務退役軍人自學需要的培訓教材。自編教材的原則是“理論夠用，實用為主”，理論上講知識點、講要點，原理深奧的理論盡量不講，加大實習實訓課時量；內(nèi)容以模塊化教學為主，突出“技能”這個培訓核心，簡明扼要、通俗易懂。

開展退役軍人職業(yè)教育培訓，最終目標是幫助他們盡快實現(xiàn)就業(yè)。蕪湖職院利用校企合作的資源優(yōu)勢，構(gòu)建訂單式培訓模式，實現(xiàn)了專業(yè)全覆蓋。學校在退役軍人退伍前與校企合作企業(yè)對接，企業(yè)填報用人需求表，退役軍人填寫就業(yè)培訓意向表，兩者匯總分類后，確定訂單式培訓專業(yè)和用人企業(yè)，并簽訂三方協(xié)議。在培訓過程中，學校根據(jù)企業(yè)的崗位要求對教學內(nèi)容進行相應調(diào)整，融入企業(yè)的上崗培訓內(nèi)容，使退役軍人培訓考試合格后，不僅能立即實現(xiàn)就業(yè)，并且能很快地適應企業(yè)的工作要求。

依托學校與省內(nèi)外600多家大中型企業(yè)共同構(gòu)建的校企合作平臺，以及設(shè)備先進、條件優(yōu)良的實習實訓基地，蕪湖職院近年來已累計開展培訓13批次、5100多人次，眾多退役軍人參加培訓后，進入與該校有合作關(guān)系的省內(nèi)外大中型企業(yè)就業(yè)。

多措并舉，以鐵的軍魂鍛造優(yōu)良校風學風

蕪湖職院大學生退伍兵協(xié)會于2017年底成立，為重返校園的退伍大學生搭建了平臺，一方面使其更快地融入校園生活，另一方面也有助于學校國防教育的加強和征兵工作的開展。這些退伍大學生經(jīng)過軍營的鍛造，具有良好的軍人素養(yǎng)，始終保持“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的品質(zhì)，在生活和學習中起到了帶頭和標桿作用。

該協(xié)會成立以來，在大學生征兵、新生軍訓、重大活動安保工作中發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過市、區(qū)武裝部的集中培訓，從2018年開始，這些退伍大學生“持證上崗”擔任軍訓教官，已經(jīng)軍訓了兩屆萬余名新生，其不怕苦不怕累的作風得到學校的充分認可。協(xié)會還充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織退伍大學生積極投身到征兵宣傳工作中，結(jié)合親身經(jīng)歷接受學生咨詢、解答疑惑，并協(xié)助學校武裝部做好登記報名工作。此外，針對大型活動眾多、安保任務繁重的情況，學校保衛(wèi)部門充分發(fā)揮大學生退伍兵的作用，組織他們積極參與各項大型活動，協(xié)助安保人員，確保各種活動有序進行。

2019年上半年，安徽省關(guān)工委和省委黨史研究院等單位主辦“傳承紅色基因，激揚奮斗青春”渡江戰(zhàn)役勝利暨蕪湖解放70周年紀念活動，蕪湖職院組織49名退伍大學生參會，退伍大學生趙圣杰作為唯一學生代表發(fā)言。

大學生退伍兵協(xié)會的建立和完善，不僅在培養(yǎng)校風學風、增強國防觀念等方面卓有成效，而且更好地解決了當前現(xiàn)役駐軍部隊數(shù)量少、不能滿足學生軍訓需要的問題，更為平安校園建設(shè)增添了一抹“軍綠”。

與時俱進，探索退役軍人職業(yè)培訓新模式

黨和國家對廣大退役軍人的親切關(guān)懷，為職業(yè)院校開展退役軍人服務工作指明了新方向、繪制了新藍圖。作為蕪湖乃至安徽省開展退役軍人技能培訓的“領(lǐng)頭羊”，蕪湖職院始終站在“橋頭堡”。2019年4月，由蕪湖職院牽頭、全省19所各地市職業(yè)院校、相關(guān)政府部門以及17家優(yōu)質(zhì)企業(yè)聯(lián)合發(fā)起的安徽省退役軍人職業(yè)教育培訓聯(lián)盟成立，聯(lián)盟搭建了政府、職業(yè)院校、企業(yè)緊密合作的社會服務平臺，聚集退役軍人培訓領(lǐng)域各方資源，促進信息交流和深度合作，共同探索退役軍人職業(yè)教育培訓的模式與機制。

當前，蕪湖職院正著力抓好“三個基地”“三個中心”建設(shè)，以創(chuàng)新基地建設(shè)為抓手，進一步強化退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。“三個基地”是退役士兵職業(yè)技能培訓基地、退役士兵就業(yè)實踐基地、退役士兵創(chuàng)業(yè)示范基地，以就業(yè)實踐基地為例，學校選擇奇瑞汽車、美的股份等知名企業(yè)作為退役士兵就業(yè)實踐基地，安排退役士兵到企業(yè)學習實踐經(jīng)驗，為他們提升技能、適應崗位夯實基礎(chǔ)?！叭齻€中心”是退役士兵就業(yè)服務中心、退役士兵培訓成果展示中心、退役士兵創(chuàng)業(yè)孵化中心，分別起到幫助退役軍人實現(xiàn)優(yōu)先錄用快速就業(yè)、教育退役軍人樹立正確的就業(yè)觀人生觀、指導退役軍人提升創(chuàng)業(yè)能力的作用。

據(jù)了解，蕪湖職院將在完善退役軍人培訓模式和教學體系的同時，進一步探索現(xiàn)役軍人與退役軍人兩者之間銜接貫通的職業(yè)教育培訓通道，將培訓陣地和時間“前移”，讓退役軍人在離開部隊前提前接受培訓，先養(yǎng)成學習意識和學習習慣，再到地方上進行專業(yè)技能培訓。同時，適應不同退役軍人的分層、分類需求，探索構(gòu)建多層次、多類型、多形式的退役軍人終身教育體系，幫助退役軍人點亮更精彩、更充實的人生。

《中國教育報》2020年05月05日第10版