北京理工大學(xué)：“虛仿”打造思政金課 “穿越”體驗(yàn)百年黨史

熒幕上，北理工延安時(shí)期的老院長(zhǎng)徐特立，正在聲情并茂地講述紅色校史；課堂里，VR技術(shù)讓老院長(zhǎng)向?qū)W生“親自”講授思政課，帶領(lǐng)師生重回1940年的延安窯洞，講述中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建第一所理工科大學(xué)的故事。

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，全國(guó)高校首個(gè)沉浸式虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心在北京理工大學(xué)落成。在這里，師生可以憑借最新的數(shù)字化虛擬仿真技術(shù)和大規(guī)模學(xué)習(xí)空間，在“視聽(tīng)觸”的虛擬仿真環(huán)境中體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程，完成“不同凡響”的思政課學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)生在教學(xué)中心的小劇場(chǎng)內(nèi)觀看徐特立老院長(zhǎng)講思政課（學(xué)校供圖）

大規(guī)?！俺两?，打破“VR思政”課堂應(yīng)用“瓶頸”

“覺(jué)醒年代”的建黨輝煌、紅軍長(zhǎng)征的艱難險(xiǎn)阻、延安寶塔山下的革命烽火、脫貧攻堅(jiān)的偉大壯舉，在北京理工大學(xué)的VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）思政課堂上，一個(gè)班的學(xué)生可以“穿越”百年黨史，收獲沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

近年來(lái)，將VR應(yīng)用于思政課堂，已經(jīng)成為高校思政課建設(shè)的重要方向。北京理工大學(xué)自2009年開(kāi)始探索將信息技術(shù)與思政課程結(jié)合，開(kāi)發(fā)了國(guó)內(nèi)最早的虛擬現(xiàn)實(shí)思政課《輔助教學(xué)軟件—情商加油站》，并逐漸形成集嚴(yán)肅游戲、虛擬仿真、人工智能等為一體的智慧教育模式。2016年，學(xué)校又推出了VR思政體驗(yàn)課程2.0版——《VR重走長(zhǎng)征路》，學(xué)生在專用教學(xué)空間中，通過(guò)頭戴式VR眼鏡可獲得逼真的思政學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

此后，國(guó)內(nèi)高校紛紛開(kāi)展VR思政體驗(yàn)教學(xué)的探索研究，但受到頭戴式VR設(shè)備規(guī)模和平臺(tái)場(chǎng)地等因素限制，VR技術(shù)始終無(wú)法滿足大規(guī)模思政教學(xué)的使用，國(guó)內(nèi)高校“VR思政”大多仍停留在實(shí)驗(yàn)階段。

適逢建黨百年之際，北京理工大學(xué)黨委結(jié)合良鄉(xiāng)校區(qū)建設(shè)，專項(xiàng)劃撥200平方米專用場(chǎng)地，建成全國(guó)高校首個(gè)虛擬仿真思政課教學(xué)體驗(yàn)中心，推出國(guó)內(nèi)高校首個(gè)VR思政教學(xué)3.0版——思政課VR沉浸式體驗(yàn)教學(xué)模式。虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心通過(guò)將沉浸式虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于思政課沉浸式教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)本碩博思政課全覆蓋，有效突破了原有頭戴式VR設(shè)備小規(guī)模體驗(yàn)的限制，同時(shí)讓100人獲得VR思政課教學(xué)體驗(yàn)，從而推動(dòng)VR思政真正走入課堂，成為提升思政課教學(xué)的有力手段。

學(xué)生在多人互動(dòng)VR體驗(yàn)室體驗(yàn)紅軍過(guò)雪山草地（學(xué)校供圖）

老師當(dāng)導(dǎo)演，站好思政課“第四尺”講臺(tái)

“請(qǐng)各位同學(xué)站在陳獨(dú)秀同志和李大釗同志身旁?！北崩砉ゑR克思主義學(xué)院思政教師張虹正在通過(guò)沉浸式虛擬仿真手段，為學(xué)生呈現(xiàn)波瀾壯闊的“覺(jué)醒年代”，把學(xué)生帶入新文化運(yùn)動(dòng)的歷史場(chǎng)景之中。

北京理工大學(xué)在引入最新虛擬仿真技術(shù)的同時(shí)，高度重視VR思政體驗(yàn)課程的內(nèi)涵建設(shè)，讓思政課老師成為編劇和導(dǎo)演，成為推動(dòng)VR思政課建設(shè)的關(guān)鍵。思政課教師們圍繞教學(xué)需求，立足學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用專業(yè)化的技術(shù)手段和平臺(tái)，使之真正服務(wù)于課堂，讓思政課從內(nèi)容到形式全部“活”起來(lái)。

“這種形式特別酷，有一種和歷史對(duì)話的感覺(jué)，仿佛自己就在現(xiàn)場(chǎng)?！斌w驗(yàn)過(guò)課程的學(xué)生感慨“思政課竟然還能這么上”，真是“從未設(shè)想過(guò)的方式”。

“從延安走到北京，再到學(xué)校定點(diǎn)扶貧的山西呂梁市方山縣，感受北理工80年篳路藍(lán)縷的發(fā)展歷史。”教師李瓔珞帶領(lǐng)學(xué)生“搭上”數(shù)字技術(shù)的“時(shí)光機(jī)”，穿越時(shí)空，沿著北京理工大學(xué)的“紅色育人路”一路走來(lái)。

虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心建成后，不僅能為思政課教學(xué)提供支持，而且成為學(xué)校開(kāi)展黨史教育、課程思政和紅色校史教育的有力平臺(tái)，成為學(xué)?！按笏颊备窬种?，謀篇布局的關(guān)鍵一招。

學(xué)生在教學(xué)中心體驗(yàn)（學(xué)校供圖）

思政課智慧教育是如何煉成的

日前，伴隨虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心落成，北京理工大學(xué)舉辦了“智慧教育 贏領(lǐng)未來(lái)——思政課VR沉浸式體驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)”，來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等校的專家學(xué)者齊聚一堂，共同探討智能時(shí)代對(duì)高等教育提出的新要求和新挑戰(zhàn)、如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高思政課教學(xué)實(shí)效性等議題。

“沉浸式智慧教育的探索將虛擬仿真、影音視聽(tīng)和在線學(xué)習(xí)集成在一起，形成更震撼、更豐富、更直觀、更形象的感官刺激的視聽(tīng)盛宴?！北本├砉ご髮W(xué)馬克思主義學(xué)院李林英教授認(rèn)為，辦好新時(shí)代思政課，需要做很多創(chuàng)造性工作，運(yùn)用豐富的教學(xué)資源，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與思政課深度融合。

北京理工大學(xué)黨委副書記包麗穎表示，學(xué)校黨委歷來(lái)高度重視思政課建設(shè)，積極利用學(xué)校在信息技術(shù)領(lǐng)域的研究?jī)?yōu)勢(shì)，賦能思政課教學(xué)，將大力推動(dòng)虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)思政課課程的全覆蓋，構(gòu)建常態(tài)化與動(dòng)態(tài)化相結(jié)合的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，打造立德樹(shù)人的綜合教育平臺(tái)。

據(jù)了解，下一階段，北理工將充分立足虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、全息顯示等技術(shù)，結(jié)合教學(xué)規(guī)律和新時(shí)代大學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)立“知、情、意、信、行”課堂，打造跨越時(shí)空的沉浸式體驗(yàn)、多人交互體驗(yàn)、全息投影等體驗(yàn)教學(xué)模式。北京理工大學(xué)還將探索創(chuàng)新“大思政”教育新路徑，將思政課與“四史教育”、課程思政、紅色校史等結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才，堅(jiān)定走好“紅色育人路”。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 高眾 通訊員 哈楠）