濱州醫(yī)學(xué)院：用紅色故事傳承紅醫(yī)精神

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張興華 通訊員 張玉龍 王朝榮）近日，一臺由濱州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)院師生自創(chuàng)自演的話劇《烽火地下醫(yī)院》，正在緊鑼密鼓地排練。話劇的故事原型是，抗戰(zhàn)時期膠東西海地下醫(yī)院在極其艱險的環(huán)境中，救治了1000多名傷病員，為抗日軍民提供了可靠的醫(yī)療保障，在敵后戰(zhàn)場上創(chuàng)造了奇跡。這部劇作，既是對我黨“紅醫(yī)精神典范”的歷史再現(xiàn)，也是學(xué)?！八氖贰毙麄鹘逃膭?chuàng)新案例之一。

《烽火地下醫(yī)院》主創(chuàng)人員之一、2020級醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)姜海青同學(xué)，來自西海地下醫(yī)院歷史的發(fā)生地山東萊州，“如果沒有這次‘四史’學(xué)習(xí)，我還不知道家鄉(xiāng)竟有這么一段動人心魄的故事呢，更不會成為一名歷史情景劇的創(chuàng)作者?！苯Ｇ嘌哉Z間透著激動。

歷史發(fā)生地、紀(jì)念地、紅色教育基地是開展“四史”教育的重要現(xiàn)場載體。該校在全面挖掘的基礎(chǔ)上，重點突出接近性、契合性和深入性，精心選取了膠東紅色文化陳列館、西海地下醫(yī)院、郭永懷紀(jì)念館、龍口市下丁家艱苦奮斗黨性教育基地和渤海革命老區(qū)紀(jì)念園、楊柳雪不忘初心黨性教育基地等一批代表山東藍黃兩域、貫通百年史海的紅色資源。同時又緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)教育元素，重點切入，學(xué)深悟透。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)院把西海地下醫(yī)院舊址作為“紅色定向?qū)W‘四史’”的重點基地，不僅帶師生多次到現(xiàn)場學(xué)習(xí)體驗，還邀請歷史親歷者——紀(jì)實小說《地下的太陽》作者高凱民和萊州王門村的鄉(xiāng)親共同講述“紅醫(yī)”無私無畏救傷員、老百姓舍身忘死護醫(yī)院的魚水深情，在師生心底播下“醫(yī)學(xué)報國 醫(yī)心向黨”的火種。

該校特殊教育學(xué)院則根據(jù)視障生和聽障生的特點，專門推出帶有電影講述和手語翻譯的無障礙觀看版本，并量身打造了“手語傳頌紅色經(jīng)典 無聲獻禮建黨百年”紅色經(jīng)典傳唱。

與此同時，該校還采取基層宣講的方式，用“三講壇”講活四史精粹?！盎刂v解員講5個故事，學(xué)生宣講員講5個故事，比比看，誰能把歷史的精粹講出來”——這是校團委與膠東（煙臺）黨性教育基地聯(lián)辦“學(xué)四史，踐初心，擔(dān)使命——紅色故事走進濱州醫(yī)學(xué)院”活動的一幕場景。隨著《寧死不屈的解文卿》《生死諾言》《一封家書》《勇?lián)啻菏姑?，做脫貧攻堅征途上的“小鮮肉”》等一個個冒熱氣、接地氣的故事講述，師生們聆聽著歷史的回響，心潮澎湃。

目前，全校上下的“四史”宣講已經(jīng)形成三類重點講壇。“‘四史’專題大黨課”，以專家學(xué)者、黨員干部主講，側(cè)重系統(tǒng)講述歷史歸因和發(fā)展規(guī)律?！啊氖贰裎⑿v”，以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、師生黨員主講，側(cè)重精煉講述中國精神和文化傳承。