本報(bào)訊(記者 劉淼)日前,青島市出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步深化改革完善教育評(píng)價(jià)體系的若干措施》,根據(jù)青島市改革實(shí)踐,率先建立以貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)為參照的政府投入支持機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障激勵(lì)制度,推出更加關(guān)注學(xué)生非認(rèn)知能力評(píng)價(jià)等。
據(jù)了解,青島創(chuàng)新推出了高校以貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)為引擎推動(dòng)高校服務(wù)地方的模式,率先建立以貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)為參照的政府投入支持機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障激勵(lì)制度,將高校教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì),有效破解了青島作為地市一級(jí)教育行政部門高等教育管理權(quán)限受限的難題。
按照新的改革政策,青島高校分為在青“雙一流”高校、在青省屬公辦普通高校、在青民辦本科高校和在青高職院校四個(gè)辦學(xué)類型和層次,分A、B、C、D四檔,從人才引育、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)等方面對(duì)高校貢獻(xiàn)度進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)不同類型層次的高校分別提出了創(chuàng)建10個(gè)校企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合體、10個(gè)高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、10個(gè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟的任務(wù)要求,增強(qiáng)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和引導(dǎo)性。通過對(duì)貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)持續(xù)跟蹤分析,適時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重,動(dòng)態(tài)引導(dǎo)高校調(diào)整工作方向,促進(jìn)在青本科高校和高職院校更好地貼近城市發(fā)展脈搏。
據(jù)介紹,這種評(píng)價(jià)方式,不僅提高了評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)度,也使高校自我評(píng)估的同時(shí),明確未來的發(fā)展方向。通過動(dòng)態(tài)調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo),學(xué)校能夠及時(shí)響應(yīng)市場(chǎng)與社會(huì)的變遷,更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。
記者還了解到,新的改革政策在深化學(xué)生評(píng)價(jià)改革方面,更加關(guān)注學(xué)生非認(rèn)知能力評(píng)價(jià)。青島提出探索基于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“五育”融合評(píng)價(jià)機(jī)制,建立貫通中小學(xué)全過程成長(zhǎng)檔案,改革德育評(píng)價(jià)方式,多維度、多渠道收集學(xué)生日常表現(xiàn)情況;更加關(guān)注學(xué)生身心健康,優(yōu)化完善學(xué)生體質(zhì)健康、藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)提升機(jī)制和心理健康篩查干預(yù)機(jī)制,將學(xué)生體質(zhì)健康情況作為學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要參考;落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育工作清單制度,全面客觀記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)過程和結(jié)果;完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,建立小初高一體化學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)體系,積極推進(jìn)學(xué)生發(fā)展增值評(píng)價(jià)。探索開展中小學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)監(jiān)測(cè),將科學(xué)類課程開設(shè)情況作為教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,一體推進(jìn)科學(xué)教育類學(xué)校課程、課后服務(wù)項(xiàng)目和課外實(shí)踐活動(dòng),構(gòu)建全方位科學(xué)教育格局。
《中國(guó)教育報(bào)》2025年02月07日 第01版
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