跨部門協(xié)同打造數(shù)字化“教聯(lián)體”

　　上海市虹口區(qū)一直以來高度重視家庭教育和協(xié)同育人機(jī)制的建設(shè)。早在2017年，上海市虹口區(qū)就主動(dòng)擁抱互聯(lián)網(wǎng)，依托信息化手段建設(shè)數(shù)字化家長(zhǎng)學(xué)校。通過不斷迭代更新，虹口區(qū)逐步探索出以家長(zhǎng)為中心、以學(xué)校微信服務(wù)號(hào)為總?cè)肟?、以輕量級(jí)應(yīng)用為載體、以個(gè)性化課程為核心、以線上線下融合為特點(diǎn)的“數(shù)字家?！毙履Ｊ?。這種全方位、全要素、全過程管理的家長(zhǎng)一站式學(xué)習(xí)平臺(tái)，采用現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)普及家庭教育知識(shí)，同時(shí)整合家?；顒?dòng)管理和家校溝通功能，有效推進(jìn)了區(qū)域家長(zhǎng)學(xué)校和家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”的建設(shè)。

　　數(shù)字家校實(shí)現(xiàn)信息精準(zhǔn)匹配

　　以數(shù)字家校為基座，虹口區(qū)教育學(xué)院積極推進(jìn)多部門數(shù)字化融合，讓跨部門數(shù)字化協(xié)同“教聯(lián)體”從理想變成現(xiàn)實(shí)。2024年5月，由虹口區(qū)教育學(xué)院發(fā)起，區(qū)委老干部局、區(qū)關(guān)工委、區(qū)民政局、區(qū)婦聯(lián)等多部門共同參與的跨部門協(xié)同新機(jī)制正式啟動(dòng)，同時(shí)也在國(guó)內(nèi)開創(chuàng)了以數(shù)字平臺(tái)來落實(shí)跨部門協(xié)同“教聯(lián)體”建設(shè)的先河。

　　依托數(shù)字家校平臺(tái)，虹口區(qū)本著各部門平等互惠、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，以每個(gè)部門至少“共享1個(gè)特色活動(dòng)項(xiàng)目”及“共享一批優(yōu)質(zhì)課程”為抓手，以“誰發(fā)起、誰負(fù)責(zé)”為基本原則，低成本、高效率地實(shí)現(xiàn)各部門的相關(guān)活動(dòng)及課程資源共享，建立了家校社協(xié)同育人跨部門協(xié)作與資源共享機(jī)制。

　　2024年7月10日，由虹口區(qū)關(guān)工委推出的區(qū)青少年暑期非遺夏令營(yíng)開營(yíng)。夏令營(yíng)首場(chǎng)活動(dòng)“精武會(huì)的紅色文化”正式通過數(shù)字家校平臺(tái)發(fā)布，開放的名額很快就被搶光，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。這也讓虹口區(qū)關(guān)工委感受到了跨部門協(xié)同新機(jī)制的魅力。目前，數(shù)字家校為全區(qū)家長(zhǎng)配置了符合各年級(jí)需求與特點(diǎn)的個(gè)性化課程上千門，并持續(xù)更新一場(chǎng)場(chǎng)圍繞家庭教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)的在線家庭教育大講堂。

　　活動(dòng)信息高效觸達(dá)家長(zhǎng)的原因是數(shù)字家校這條覆蓋全區(qū)中小學(xué)幼兒園的“高速公路”。由協(xié)同部門發(fā)起的活動(dòng)在得到虹口區(qū)學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心的確認(rèn)后，可以立刻觸達(dá)全區(qū)的中小學(xué)幼兒園家庭。在龐大的用戶基數(shù)面前，活動(dòng)名額就顯得非常稀缺。好的活動(dòng)總是受人歡迎，問題是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息的繁雜和不對(duì)稱，讓真正有需要的家庭未必能匹配到需要的活動(dòng)，數(shù)字家校很好地解決了這個(gè)問題。信息的精準(zhǔn)匹配真正實(shí)現(xiàn)了從“課程找人、活動(dòng)找人”到“人找課程、人找活動(dòng)”的轉(zhuǎn)變。

　　豐厚資源惠澤更多學(xué)生家庭

　　虹口區(qū)各個(gè)部門共享的優(yōu)質(zhì)課程資源歸類在“校家社協(xié)同”專題中，成為虹口區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校課程的重要組成部分。虹口數(shù)字家校本身已有成體系的課程、大量的家庭教育講座以及各種活動(dòng)資源，跨部門協(xié)同和數(shù)字化共享之后，大大豐富了虹口數(shù)字家校的活動(dòng)和課程，廣大家長(zhǎng)和孩子可以獲得更多優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源。

　　2023年，虹口區(qū)學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心搭建了一個(gè)校家社資源聯(lián)動(dòng)的“家校社協(xié)同育人數(shù)字化平臺(tái)”，如今已有2萬多名家長(zhǎng)注冊(cè)。

　　一位五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)說，平臺(tái)上每周三的直播課成了他日常生活安排中的一個(gè)固定內(nèi)容。通過平臺(tái)上相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助他了解了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和身心發(fā)展特征，為孩子青春期的到來做好知識(shí)上的儲(chǔ)備和心理上的準(zhǔn)備。

　　目前，由虹口區(qū)關(guān)工委支持、虹口區(qū)學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心聯(lián)合“教育學(xué)院勞模工坊”、上海市鐘山初級(jí)中學(xué)一起開展的“走近勞?！诰蚺c整理勞?？谑鰵v史”系列活動(dòng)視頻也陸續(xù)在平臺(tái)上推出，受到不少學(xué)生家庭的歡迎。

　　承前啟后探索協(xié)同育人新路徑

　　虹口區(qū)在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面具有深厚傳統(tǒng)，早在1981年，虹口區(qū)長(zhǎng)治中學(xué)就率先在全國(guó)創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，成為全國(guó)首批家長(zhǎng)學(xué)校之一。40余年過去了，在數(shù)字化時(shí)代的大背景下，虹口區(qū)致力于探索一條線上線下融合、跨部門協(xié)同育人的創(chuàng)新之路。

　　虹口區(qū)于2019年成立了區(qū)域性學(xué)校家庭教育工作的重要樞紐——虹口區(qū)學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心。該中心設(shè)有親子加油站、親子會(huì)客廳（VR體驗(yàn)室）、親子劇場(chǎng)、課程研發(fā)室、家庭教育名師工作室、區(qū)家委會(huì)辦公室、跨部門協(xié)同共育辦公室等多個(gè)功能區(qū)域。如今，虹口區(qū)學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心實(shí)現(xiàn)了從實(shí)體中心到數(shù)字中心及融合中心的轉(zhuǎn)型，實(shí)時(shí)顯示的全區(qū)家庭教育大數(shù)據(jù)及跨部門協(xié)同大數(shù)據(jù)，也為全區(qū)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作的開展提供了便利和支撐。未來虹口區(qū)還會(huì)依托實(shí)體中心舉辦一系列活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)的多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求。

　　（作者系上海市虹口區(qū)學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心副主任）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年01月05日 第03版