教育適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)助推教育提升

　　2023年7月，中國(guó)中車(chē)牽頭成立首個(gè)國(guó)家級(jí)行業(yè)共同體——國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，現(xiàn)由中國(guó)中車(chē)集團(tuán)及58家產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)、9所普通高校、38所職業(yè)院校，共106家理事單位組成。一年多來(lái)，共同體聚焦職業(yè)教育“五金”新基建，先行先試、邊破邊立，探索形成以“同心同向、共創(chuàng)共贏”為價(jià)值觀，以打基礎(chǔ)、提能力、樹(shù)標(biāo)桿“三步走”為實(shí)施方略，以教材開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、隨企出?！捌纷中巍惫ぷ鞑季譃橹攸c(diǎn)突破的“雙同雙共、三步一品”行業(yè)共同體建設(shè)模式，為軌道交通裝備行業(yè)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力奠定了人才根基。

　　以“同心同向、共創(chuàng)共贏”價(jià)值觀引導(dǎo)校企合作

　　推進(jìn)共同體建設(shè)，必須大力弘揚(yáng)“同心同向、共創(chuàng)共贏”的價(jià)值觀——“同心”就是堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心理念，“同向”就是明晰“培育行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力、支撐行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”目標(biāo)方向，“共創(chuàng)”就是構(gòu)筑“共同參與、共同建設(shè)”合作格局，“共贏”就是形成“成果共用、利益共享”激勵(lì)循環(huán)。

　　軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體以軌道交通裝備行業(yè)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、加快實(shí)現(xiàn)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)和全要素生產(chǎn)率提升為引領(lǐng)，強(qiáng)化企業(yè)戰(zhàn)略需求導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制激勵(lì)作用，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，驅(qū)動(dòng)院校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求精準(zhǔn)對(duì)接、技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新支撐高水平科技自立自強(qiáng)。

　　一年多來(lái)，共同體多次召開(kāi)會(huì)議，組織引導(dǎo)校企成員單位統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，提高站位、深化合作。中國(guó)中車(chē)開(kāi)放所屬企業(yè)的國(guó)家級(jí)、中央企業(yè)級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地資源，設(shè)立共同體首批11個(gè)思政育人實(shí)踐教學(xué)基地，用心用情講好“紅色中車(chē)故事”，傳承紅色文化和高鐵工匠精神，充分展示中車(chē)人百余年來(lái)紅色基因傳承對(duì)我國(guó)軌道交通裝備現(xiàn)代化乃至整個(gè)中國(guó)工業(yè)文明發(fā)展的重大推動(dòng)作用。開(kāi)放6000余名集團(tuán)級(jí)專(zhuān)家和大國(guó)工匠人才庫(kù)，組織首批400余名專(zhuān)家參與院校教學(xué)、兼任產(chǎn)業(yè)教授，為打造“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)、提升院校師資能力、培養(yǎng)輸出高質(zhì)量畢業(yè)生提供了有力保障。依托所屬常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的世界技能大賽實(shí)訓(xùn)基地，以“火車(chē)頭”計(jì)劃為載體，組織職業(yè)院校教師到中車(chē)生產(chǎn)一線和技能大師工作室進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，提升優(yōu)秀教師賦能企業(yè)、反哺職教的能力。開(kāi)放32個(gè)國(guó)家級(jí)研究機(jī)構(gòu)和18個(gè)海外研發(fā)中心，全力支持共同體內(nèi)企業(yè)和院校開(kāi)展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨專(zhuān)業(yè)協(xié)同攻關(guān)，聯(lián)合普通高校、職業(yè)院校開(kāi)展人工智能、先進(jìn)制造、高速磁浮等領(lǐng)域前瞻性研究合作，深入推進(jìn)軌道交通裝備領(lǐng)域應(yīng)用性研究合作，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展。

　　以“三步走”方略建立行業(yè)共同體運(yùn)行“六大機(jī)制”

　　“第一年打基礎(chǔ)、建機(jī)制，第二年強(qiáng)功能、出成果，第三年促創(chuàng)新、樹(shù)標(biāo)桿”，軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體按照“三步走”實(shí)施方略，扎實(shí)有序推進(jìn)工作。成立一年多來(lái)，重點(diǎn)建立“組織領(lǐng)導(dǎo)、日常推進(jìn)、分工落實(shí)、調(diào)研交流、制度保障、信息平臺(tái)”六大機(jī)制。

　　成立中國(guó)中車(chē)集團(tuán)推進(jìn)共同體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)孫永才任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、董事王銨同志任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)和工作組組長(zhǎng)，定期聽(tīng)取工作匯報(bào)、協(xié)調(diào)成員單位。成立工作組辦公室，承擔(dān)共同體秘書(shū)處日常工作，集團(tuán)給予專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，形成了共同體建設(shè)日常推進(jìn)機(jī)制。在常務(wù)理事會(huì)秘書(shū)處下設(shè)綜合管理、能力建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、國(guó)際交流5個(gè)職能部門(mén)，分別由有關(guān)院校和企業(yè)成員單位牽頭負(fù)責(zé)，形成了共同體建設(shè)分工落實(shí)機(jī)制。

　　秘書(shū)處充分發(fā)揮對(duì)中車(chē)所屬企業(yè)的縱向推動(dòng)作用和對(duì)校企成員單位的橫向協(xié)調(diào)作用，上門(mén)了解需求、促進(jìn)對(duì)接，一年內(nèi)走訪了大部分校企成員單位，形成共同體建設(shè)調(diào)研交流機(jī)制。制定了共同體實(shí)訓(xùn)基地共建共享、職業(yè)教育隨企出海、課程互選學(xué)分互認(rèn)等10項(xiàng)制度指引，形成共同體建設(shè)制度保障機(jī)制。開(kāi)發(fā)建設(shè)共同體信息服務(wù)平臺(tái)，為校企合作畫(huà)像，匯聚人才、課程、實(shí)訓(xùn)等資源，強(qiáng)化各類(lèi)合作項(xiàng)目信息化管理、可視化呈現(xiàn)，重點(diǎn)任務(wù)在線跟蹤、督促落實(shí)，形成共同體建設(shè)信息平臺(tái)機(jī)制。

　　以“品字形”工作布局打造行業(yè)共同體標(biāo)桿示范

　　共同體提出，課程教材聯(lián)合開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地共建共享和職業(yè)教育隨企出海是當(dāng)前重點(diǎn)推進(jìn)的“品字形”三大工作。要以“品字形”工作布局突破為重點(diǎn)，努力打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體標(biāo)桿示范。

　　在聯(lián)合開(kāi)發(fā)教材方面，組建10個(gè)校企團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合開(kāi)發(fā)行業(yè)11門(mén)一流核心課程和4門(mén)實(shí)踐項(xiàng)目課程。建立健全課程聯(lián)合開(kāi)發(fā)激勵(lì)保障機(jī)制，明確企業(yè)人員參與教材開(kāi)發(fā)的成果等同學(xué)術(shù)著作，作為申評(píng)專(zhuān)家人才和職稱(chēng)的資格條件，與院校同等標(biāo)準(zhǔn)依法依規(guī)領(lǐng)取稿酬，企業(yè)和院校共享著作版權(quán)。

　　在共建實(shí)訓(xùn)基地方面，發(fā)揮大連、株洲、常州、唐山、青島等中車(chē)產(chǎn)業(yè)地區(qū)集聚優(yōu)勢(shì)，聚合重點(diǎn)地區(qū)院校優(yōu)勢(shì)，打造國(guó)際化、高水平、綜合性軌道交通裝備產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和專(zhuān)業(yè)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。中車(chē)向共同體院校開(kāi)放具有代表性的生產(chǎn)線和218個(gè)技能大師工作室，承接4000余名院校學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)；與院校合作開(kāi)發(fā)最新的整車(chē)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝備10余套，有力提升了職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。

　　在推動(dòng)教隨產(chǎn)出方面，聚焦復(fù)合型國(guó)際化人才和海外本地化軌道交通技術(shù)技能人才培養(yǎng)，發(fā)揮院校教學(xué)優(yōu)勢(shì)和中車(chē)所屬企業(yè)海外項(xiàng)目資源優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)教隨產(chǎn)出、校企同行。推動(dòng)中車(chē)株機(jī)公司與大連交通大學(xué)、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中車(chē)浦鎮(zhèn)公司與南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在墨西哥地鐵等項(xiàng)目開(kāi)展全專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)儲(chǔ)備合作。湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院與馬來(lái)西亞中車(chē)軌道交通裝備有限公司、墨西哥軌道交通裝備有限公司等共建“高鐵工坊”，探索職業(yè)教育隨企出海新機(jī)制新模式。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中車(chē)株機(jī)公司聯(lián)合編寫(xiě)馬來(lái)西亞馬東鐵路相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)維規(guī)程、管理制度，助推中國(guó)軌道交通裝備技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)“走出去”。配套中老鐵路，昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院參建的“援老撾鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院”是“一帶一路”標(biāo)志性示范工程、中老友誼標(biāo)志性工程，今年實(shí)現(xiàn)了第一批招生，招生數(shù)量和質(zhì)量比肩老撾一流大學(xué)。截至目前，共同體院校已累計(jì)為中車(chē)海外項(xiàng)目開(kāi)展線上線下超過(guò)6000人天的技能培訓(xùn)，為雅萬(wàn)高鐵、中老鐵路等“一帶一路”重大項(xiàng)目培養(yǎng)本地化員工4300余名。

　　中車(chē)將持續(xù)深入落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，建立健全共同體更加科學(xué)規(guī)范的工作機(jī)制和制度體系，壓茬推進(jìn)“三步走”實(shí)施方略，高效推動(dòng)教育適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)助推教育提升、校企協(xié)同培養(yǎng)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力發(fā)揮先行先試、示范引領(lǐng)作用，加快開(kāi)創(chuàng)行業(yè)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展新局面。

　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)中車(chē)人力資源部部長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月12日 第05版