今年9月召開的全國教育大會強調,要優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,是從我國經(jīng)濟社會發(fā)展、人口數(shù)量結構變化以及更好滿足人民群眾“上好學”的現(xiàn)實需求出發(fā)作出的戰(zhàn)略部署,也是彰顯教育的人民屬性,堅持以人民為中心、辦好人民滿意教育的價值追求。
教育承載著億萬家庭追求美好生活的夢想,義務教育的機會均等是教育公平最根本的體現(xiàn)。黨的十八大以來,黨中央、國務院高位推動義務教育均衡發(fā)展,到2021年底全面實現(xiàn)了縣域范圍基本均衡,成為我國教育發(fā)展史上又一個里程碑。這一歷史性成就的取得離不開強大的財政經(jīng)費支持。黨的十八大以來,國家堅持補短板、兜底線,實施了“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”等重大項目,中央財政與地方財政持續(xù)投放巨額資金,縮小城鄉(xiāng)學校辦學條件差距。義務教育基本辦學條件得到顯著改善,危房、大通鋪等問題基本解決,特別是許多中西部農(nóng)村地區(qū)學校辦學條件實現(xiàn)質的飛躍,人民群眾的教育獲得感不斷提升。
但隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展,義務教育發(fā)展面臨著許多新挑戰(zhàn)。近年來我國常住人口城鎮(zhèn)化率不斷提高,國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示,我國城鎮(zhèn)化率2023年末達66.16%,比2022年末提高0.94個百分點。隨著城鎮(zhèn)化的深入推進,農(nóng)村生源加速向城鎮(zhèn)流動,導致義務教育學?!俺擎?zhèn)擠、鄉(xiāng)村空”的情況進一步加劇。同時,隨著我國人口結構的變化,特別是人口負增長所帶來的學齡人口峰谷波動和梯次推移,義務教育資源可能面臨“當前不足但未來過?!钡睦Ь?。按照當前的教育資源配置標準,數(shù)年之后義務教育硬件資源和師資配置都可能出現(xiàn)富余的情況。且隨著我國教育發(fā)展水平不斷提高,人民群眾“上好學”的愿望更加強烈。解決義務教育發(fā)展面臨的一系列內外部挑戰(zhàn),亟須優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,建立同人口變化相協(xié)調的基本公共教育服務供給機制,推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,切實縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體之間的教育差距。
要助力這一目標的實現(xiàn),還需進一步在投入上下功夫。以公平、優(yōu)質、均衡為投入導向,推動區(qū)域教育資源優(yōu)化配置,既要在投入增量上提高標準、增加教育服務項目,又要在投入結構上合理調整城與鄉(xiāng)、硬件與軟件的投入方向,進一步提升義務教育經(jīng)費投入的精準度和使用效益。
在投入增量方面,一是充分考慮義務教育生源數(shù)量減少和教育教學質量提升的需求,動態(tài)調整提高義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額;二是隨著農(nóng)村生源減少,充分考慮優(yōu)化整合小散弱鄉(xiāng)村小規(guī)模學校后對寄宿制學校的需求,科學核定寄宿制學校的辦學和管理成本,尤其是對宿管、心理、安保、校醫(yī)等人員配比的核定,增加寄宿制學校的生均公用經(jīng)費補助;三是充分考慮義務教育學校布局調整后新增的學生交通、午餐等需求,拓展義務教育階段基本公共服務范圍和項目,提供免費校車或者對助學公交提供相應財政補貼,將現(xiàn)有家庭經(jīng)濟困難學生生活補助和農(nóng)村義務教育營養(yǎng)膳食補助項目惠及更廣泛的群體和地區(qū),不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性。
在投入結構上,一是按照城市基本公共服務需要加快向常住人口覆蓋、不斷提高供給水平的要求,通過新建、改擴建、挖潛改造等多種方式擴大城鎮(zhèn)尤其是人口凈流入地區(qū)的義務教育學位供給;二是將城市義務教育學校納入校舍安全保障機制范圍,建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的校舍安全保障機制;三是調整“重硬件輕軟件”“重物輕人”的投入傾向,進一步調整經(jīng)費投入結構,加大對義務教育課程教學改革、教師培訓、教師待遇等方面的投入。
調整完善義務教育經(jīng)費保障機制,既是優(yōu)化區(qū)域教育資源配置的戰(zhàn)略性引導,亦是其題中之義。切實做好該項工作,有助于化解人民群眾在教育方面的急難愁盼問題,以教育之力筑牢人民幸福之基。
?。ㄗ髡呦抵袊逃茖W研究院教育財政研究所副所長、副研究員)
《中國教育報》2024年10月09日 第02版
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