萬(wàn)里海疆 踏浪逐夢(mèng)

掃二維碼看精彩視頻

三亞崖州灣科技城里，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)三亞研究院的學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)。               資料圖片

■跟著課本讀中國(guó)

主辦：中國(guó)教育報(bào) 協(xié)辦：人民教育出版社

　　飛至中國(guó)版圖南端的上空，萬(wàn)里海疆的蔚藍(lán)，折射著盛夏驕陽(yáng)的光，穿過(guò)舷窗，倒映眼底。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海南島與眾多島嶼勾勒出中國(guó)陸地面積四分之一的遼闊海域。這里是天之涯、海之角，是先民們描述的“千里長(zhǎng)沙”“萬(wàn)里石塘”，還是傳說(shuō)中孫悟空取得定海神針的地方……

　　海南究竟蘊(yùn)藏了多少神奇瑰麗？記者一行日前跟著課本，踏上這座超級(jí)海島。

　　南溟奇甸，山海繪卷

　　碧海藍(lán)天，椰林搖曳。關(guān)于海南的想象，在三亞體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　“海南島地處我國(guó)與東南亞各國(guó)交往的十字路口。這里交通便利，氣候宜人，擁有海水、陽(yáng)光、沙灘、森林、溫泉、熱帶物產(chǎn)和民族風(fēng)情等豐富而獨(dú)特的熱帶海島旅游資源?！薄昂?、沙壩等是常見(jiàn)的海岸堆積地貌，海灘按照沉積物顆粒的大小可以分為礫灘、沙灘?！比私贪嫒宋牡乩硐聝?cè)中所寫(xiě)，與三亞灣的景象重合。來(lái)自五湖四海的游客聚集于此，踩著細(xì)軟的沙灘，小跑著踏進(jìn)海水中，濺起閃閃浪花。在大海遼闊的胸懷里，人們是回歸大自然的赤子。

　　如果潛入海中，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番秘境。

　　“在西沙，海水能見(jiàn)度可以達(dá)到十幾二十米，千奇百怪的珊瑚就在眼前，不知不覺(jué)就會(huì)下潛到5米、10米、15米……”中原漢子楊超杰第一次在西沙群島潛水就被深深震撼。

　　各式各樣的珊瑚猶如盛開(kāi)在海底的花朵，吸引無(wú)數(shù)魚(yú)群流連，數(shù)不清的色彩交織著、變化著，彰顯著大自然的絕佳審美。星羅棋布的珊瑚礁像一串串寶石項(xiàng)鏈，點(diǎn)綴在海南島周?chē)?，成為蔚藍(lán)大海最璀璨的風(fēng)景。

　　“海南島地處熱帶北緣，是我國(guó)最適宜生長(zhǎng)珊瑚的區(qū)域，擁有中國(guó)近海最為廣闊的珊瑚礁?！弊鳛楹Ｄ蠠釒ШＱ髮W(xué)院水產(chǎn)與生命學(xué)院副教授，楊超杰告訴記者，正是海南特殊的地理位置，孕育了南海極為豐富的物種。

　　那份震撼始終埋藏在楊超杰心底，等到下次下潛時(shí)被喚醒。“人對(duì)美的事物總是流連忘返。”楊超杰如此歸因。他的微信頭像就是在潛水時(shí)拍攝的，照片中的他雙手高高舉著海星。他又打開(kāi)相冊(cè)說(shuō)：“這是在南海捕的魚(yú)，得兩只手才能抬起來(lái)。”

　　南海的波濤，就這樣平靜而有力地拍向每一個(gè)見(jiàn)過(guò)這片絢爛深海的人，在他們心中掀起巨浪。

　　在統(tǒng)編語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)《富饒的西沙群島》課文中這樣記述：“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。”突然理解，文中所寫(xiě)的“西沙群島一帶海水五光十色”“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”原來(lái)并非夸張。

　　而海南的神奇，才翻開(kāi)第一頁(yè)。

　　如果向大海的另一端走去，會(huì)被另一種景象驚艷——蒼翠欲滴的綠色中，涵養(yǎng)著我國(guó)分布最集中、保存最完好、連片面積最大的大陸性島嶼型熱帶雨林。

　　乘車(chē)駛向海南熱帶雨林國(guó)家公園深處，盡管繞過(guò)許多彎，卻無(wú)法切分這一整片雨林的綠意。樹(shù)木茂密得讓人不禁去想，那些小小的種子是何時(shí)以何種形式占領(lǐng)了這片土地？

　　再步行上山，整個(gè)人便陷入了綠色的汪洋。同行的三亞一中地理教師王芳邊走邊介紹：“這是桫欏，是目前發(fā)現(xiàn)的唯一能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的蕨類(lèi)植物。這是赤楊葉，這是雞毛松……”

　　在山頂，記者見(jiàn)到了“吊羅神樹(shù)”。樹(shù)旁的石碑作了簡(jiǎn)潔的介紹：樹(shù)種陸均松，直徑200厘米，樹(shù)高30米，樹(shù)齡1500多年。而前來(lái)參觀的游客、行走山間的護(hù)林員、前來(lái)研學(xué)的學(xué)生，賦予這棵古樹(shù)更深層的含義——

　　千百年來(lái)，海南島上的動(dòng)物、植物、人類(lèi)共享天地日月，“人與自然和諧共生”的理念在歷史長(zhǎng)河中延續(xù)著。

　　正值雨季，豪雨澆灌大地。在大自然豐厚的哺育里，我們讀懂“南溟奇甸”的含義，那是中國(guó)南海的明珠一顆，那是山海繪卷、生生不息的天堂。

　　世代相守，美麗家園

　　西島，距離三亞市核心區(qū)僅約8海里。早上8點(diǎn)半，大批游客登島，西島的一天正式開(kāi)始。

　　對(duì)于西島小學(xué)校長(zhǎng)黎公權(quán)來(lái)說(shuō)，這一切熟悉又陌生。作為土生土長(zhǎng)的西島人，黎公權(quán)的記憶里，20多年前的西島沒(méi)通水沒(méi)通電，生產(chǎn)工具落后加之環(huán)保意識(shí)薄弱，海水渾濁。

　　祖祖輩輩“靠海吃?！钡墓适?，到黎公權(quán)這代有了變化。2018年，西島率先在海南啟動(dòng)“無(wú)塑生態(tài)島”建設(shè)，隨后又啟動(dòng)“無(wú)廢生態(tài)島”建設(shè)，西島居民共同發(fā)起“生態(tài)西島十年之約計(jì)劃”。今天，西島的“果凍?！蔽j(luò)繹不絕的游客，這座2平方千米的小島煥發(fā)第二次生命。

　　“變化最大的，肯定是學(xué)校啊?！崩韫珯?quán)打開(kāi)了話匣子。2005年，黎公權(quán)到西島小學(xué)工作時(shí)教室破舊，他甚至被掉落的石塊砸中腦袋。2008年，新的教學(xué)樓和教師工作間落成。如今走進(jìn)校園，海洋活動(dòng)室、“探索海洋”“保護(hù)海洋環(huán)境”等展板體現(xiàn)著這所海島小學(xué)的鮮明特色。

　　這些年，學(xué)校開(kāi)設(shè)了愛(ài)國(guó)主義教育、海洋教育和環(huán)境保護(hù)課程，教師帶著學(xué)生走進(jìn)西島女子民兵連紀(jì)念館，開(kāi)展海洋主題科學(xué)教育，走上沙灘參加“凈灘”行動(dòng)。黎公權(quán)明顯感受到“孩子們的精神面貌變化很大”。讓他特別驕傲的是：“學(xué)生回流了，9月開(kāi)學(xué)又有2名學(xué)生回來(lái)上課?！?/p>

　　其實(shí)，變的不只是西島。

　　2018年以來(lái)，海南省共制定、修訂生態(tài)文明領(lǐng)域地方性法規(guī)32件，覆蓋多個(gè)生態(tài)文明細(xì)分領(lǐng)域；在實(shí)驗(yàn)室里，高校和科研院所的研究人員開(kāi)展“種”珊瑚的事業(yè)，通過(guò)移植和保育的方法修復(fù)珊瑚礁群；在三亞市教育局舉辦的2024年暑期托管中，“森林總動(dòng)員”主題活動(dòng)如火如荼開(kāi)展，孩子們高喊著“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇薄?/p>

　　數(shù)據(jù)顯示，2023年海南平均空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)比例達(dá)到監(jiān)測(cè)以來(lái)歷史最好水平，近岸海域水質(zhì)優(yōu)良比例達(dá)99.66%。截至目前，海南累計(jì)新增紅樹(shù)林面積約2.4萬(wàn)畝，森林覆蓋率保持在62%，我國(guó)的“生態(tài)家底”日益豐厚。

　　關(guān)于家園的情感，隨時(shí)代變遷而愈發(fā)深刻。

　　林思琪是西島小學(xué)學(xué)生，最喜歡大海。“我們學(xué)校離大海很近?！彼龓в浾吖淞斯湫@周邊。

　　從西島小學(xué)出發(fā)，走20步便是大海，走5分鐘，便到了漁村碼頭。

　　碼頭的堤岸濃縮著島嶼漫長(zhǎng)的故事：幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，漁民們從這里出發(fā)獲取大海的饋贈(zèng)，世代相守、父子相承，當(dāng)?shù)貪O民也將南海喚作“祖宗海”。古時(shí)沒(méi)有鐘表，人們就用燃香記時(shí)的方式換算航行距離，一炷香就是一更，一更就是十海里，“更路簿”由此得名。“更路簿”記載了南海200多個(gè)島礁的名字，更見(jiàn)證了勤勞、勇敢、智慧的海南人民的奮斗史。

　　碼頭的燈塔，指引著漁民歸家的路，堤岸盡頭，海風(fēng)吹起國(guó)旗，那是祖國(guó)深情的守望。

　　最南高地，生生不息

　　當(dāng)一粒種子落在海南，它就能以驚人的速度生長(zhǎng)。

　　從袁隆平發(fā)現(xiàn)野生稻打開(kāi)雜交水稻研究突破口，到千千萬(wàn)萬(wàn)育種人“追光逐熱”科研育種，三亞崖州灣見(jiàn)證了中國(guó)人將飯碗牢牢端在自己手中的進(jìn)程。

　　這份蓬勃的力量至今依然強(qiáng)勁。在三亞崖州灣科技城里，南繁硅谷正加速建設(shè)。

　　“健康的魚(yú)爸魚(yú)媽才能繁育健康的魚(yú)苗。”海南熱帶海洋學(xué)院崖州灣創(chuàng)新研究院副教授陳燕用最直白的語(yǔ)言解釋科研成果。去年，茅云翔教授團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)棕點(diǎn)石斑魚(yú)40K基因組育種液相芯片，為自主選育更加優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗逆的雜交石斑魚(yú)良種提供有力技術(shù)支撐。

　　海南熱帶海洋學(xué)院崖州灣創(chuàng)新研究院專(zhuān)職副院長(zhǎng)歐陽(yáng)焱算了一筆賬：如今海南石斑魚(yú)親魚(yú)活體保有量居全國(guó)首位，年產(chǎn)受精卵12萬(wàn)公斤，預(yù)估產(chǎn)值5億元，苗種4.2億尾，預(yù)估產(chǎn)值超19億元。更直觀的感受，就是“小時(shí)候吃不起的石斑魚(yú)進(jìn)入尋常百姓家”。

　　當(dāng)記者走進(jìn)海南省種業(yè)實(shí)驗(yàn)室，就更能感受到南繁硅谷的巨大能量——生物精準(zhǔn)設(shè)計(jì)育種平臺(tái)、大型儀器共享平臺(tái)、種質(zhì)資源快速鑒定平臺(tái)等為種業(yè)科研提供堅(jiān)實(shí)保障；由院士創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、全職科研人員、雙聘科研人員和全職博士后組成的科研隊(duì)伍，共同開(kāi)展種子基礎(chǔ)前沿研究和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)；“揭榜掛帥”等科研項(xiàng)目組織方式，以英雄不問(wèn)出處的魄力向“卡脖子”難題沖擊……

　　崖州灣科技城內(nèi)的深?？萍汲牵兄硪环N澎湃。

　　上海交通大學(xué)海南研究院研制的“深藍(lán)號(hào)”波浪滑翔機(jī)可以完全依靠海洋波浪能驅(qū)動(dòng)。一旁的深海重載作業(yè)采礦車(chē)“開(kāi)拓二號(hào)”更是“重量級(jí)”，在剛剛完成的海試中，海試水深首次突破4000米，取回深海多金屬結(jié)殼與結(jié)核，標(biāo)志著我國(guó)深海礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)關(guān)鍵技術(shù)研究與裝備研制取得重大突破。上海交大海南研究院實(shí)驗(yàn)室主任毛競(jìng)航介紹時(shí)神采奕奕，激動(dòng)和自豪溢于言表。

　　科技創(chuàng)新的種子，在海南的沃土中飛快地成長(zhǎng)。

　　從2019年規(guī)劃建設(shè)算起，短短5年多時(shí)間，崖州灣科技城圍繞“南繁+深?！碑a(chǎn)業(yè)，匯聚了37個(gè)省部級(jí)及以上科創(chuàng)平臺(tái)，19所研究生培養(yǎng)單位、21家科研院所、11999家科技型企業(yè)搶灘落戶，400余項(xiàng)科技成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，園區(qū)累計(jì)營(yíng)收近千億元。

　　記者到訪時(shí)正值暑期，科技城有些安靜，但仿佛又涌動(dòng)著某種激昂之聲。直到記者看到實(shí)驗(yàn)室墻上的一行字，才恍然大悟——“為了祖國(guó)的榮耀”。

　　這不正是海南發(fā)展最新一章的標(biāo)題嗎？

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記3次到海南考察調(diào)研，指引海南以更高的站位、更寬的視野、更大的力度謀劃和推進(jìn)改革開(kāi)放?？倳?shū)記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)在海南加快建設(shè)具有世界影響力的中國(guó)特色自由貿(mào)易港，讓這座島嶼成為新時(shí)代中國(guó)改革開(kāi)放的示范和展示中國(guó)風(fēng)范的靚麗名片。

　　越是深入海南，就越能感知這里的無(wú)限生機(jī)。從生態(tài)立省到國(guó)際旅游島建設(shè)，從博鰲論壇到國(guó)際熱帶農(nóng)產(chǎn)品冬季交易會(huì)……時(shí)代的巨浪正以前所未有的氣勢(shì)擁抱這片熱土。

　　而當(dāng)回想起師生談起科研事業(yè)時(shí)興奮的神情、校長(zhǎng)回憶校園巨變時(shí)的欣慰、孩子們?nèi)褙炞?huà)下海南風(fēng)情的模樣……這些海南印象中最生動(dòng)的部分告訴我們：海南的故事將不斷掀起新的高潮。

　?。ū緢?bào)特別報(bào)道組成員：本報(bào)記者 俞水 任赫 賈文藝 賈蒙 林煥新 通訊員 劉營(yíng) 特約通訊員 金浩田 執(zhí)筆：本報(bào)記者 林煥新）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年10月08日 第04版