學(xué)校成了最吸引孩子的地方

■錨定現(xiàn)代化 改革再深化

“在學(xué)校我感覺非常開心，每次放假我都舍不得回家，都盼著快點返校。”何鑫沅是湖南省臨澧縣一所偏遠(yuǎn)村小——鰲山小學(xué)的六年級學(xué)生，說起學(xué)校，他大聲地說：“我太喜歡學(xué)校了！”

近日，記者在臨澧縣采訪時，孩子們言語中流露出來的，都是滿滿的幸福感。

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》中提到，完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機(jī)制，探索逐步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍。

臨澧縣教育局的同志自豪地說，近年來，全縣擇校熱大幅降溫，社會對教育投訴件急劇減少，學(xué)生幸福指數(shù)持續(xù)提升，家長對教育的滿意度達(dá)到98%以上，“學(xué)校成了最吸引孩子的地方”。

吃住好——

    每位領(lǐng)導(dǎo)每年至少辦好一件實事

刻木山中學(xué)距離臨澧縣城40公里，中午時分，下課鈴聲響起，208班的羅焱與同學(xué)們一同奔向食堂。今天的飯菜和以往一樣非常豐富——兩葷兩素一湯，羅焱和同學(xué)們吃得很香。

“為了讓所有學(xué)生吃好，我們對學(xué)校食堂作了明確規(guī)定，每餐最少是兩葷兩素一湯?！迸R澧縣教育局黨組成員、副局長毛麗萍告訴記者，縣教育局還特意組建了一個“一把手群”，成員涵蓋局領(lǐng)導(dǎo)和全縣中小學(xué)校的“一把手”，“我們在群里經(jīng)常不定時抽查各學(xué)校的飯菜，要大家即時拍照‘曬一曬’學(xué)生的伙食”。

不只是食堂，近年來，臨澧縣緊盯義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，每年至少投入3000萬元改善基本辦學(xué)條件，全縣實現(xiàn)了“五個全覆蓋”——學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)全覆蓋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校塑膠運(yùn)動場全覆蓋、學(xué)校實驗室更新提質(zhì)全覆蓋、學(xué)校心理咨詢室全覆蓋、“班班通”全覆蓋。

這些改變很大程度得益于臨澧縣一項堅持了11年的重大舉措——縣級領(lǐng)導(dǎo)、縣直部門聯(lián)校支教活動。

活動由縣委書記牽頭，20名縣級領(lǐng)導(dǎo)、110個縣直部門、11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別聯(lián)系支援1所學(xué)校，幫助受援學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平?；顒右蟆懊课活I(lǐng)導(dǎo)每年至少為師生辦好一件實事”。

談及為何這么重視教育，臨澧縣委書記李雨初說：“老百姓有讓孩子上好學(xué)的強(qiáng)烈意愿，縣委、縣政府就要有辦好教育的信心和決心?！?/p>

據(jù)統(tǒng)計，自2013年以來，該縣聯(lián)校支教活動共為各所援建學(xué)校捐款5000多萬元，辦理實事400多件。

學(xué)得好——

    全縣再偏遠(yuǎn)的地方也“無弱校”

鰲山小學(xué)是一所村小，地處臨澧縣最南端，若不是親眼看到，記者很難相信，在一個縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，會有這樣一所現(xiàn)代化小學(xué)。

讓人驚嘆的不僅是該校的環(huán)境，更有比肩城區(qū)學(xué)校的質(zhì)量。鰲山小學(xué)現(xiàn)有163名學(xué)生、12位教師?！拔覀冸m是一所村小，但教師們都非常優(yōu)秀，8名教師參加過縣里賽課，僅近一年中就有3名教師榮獲縣級賽課一等獎?！宾椛叫W(xué)校長李紹紅說。

村小教師也能拿縣級賽課一等獎，在臨澧并不是件新鮮事?？h教育局黨組書記、局長懷素娟介紹，近年來，該縣將全縣20所初中學(xué)校組成八大聯(lián)盟校，30多所小學(xué)組建六大校聯(lián)體。每一個聯(lián)盟以一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主校，各聯(lián)盟校在教學(xué)教研、教學(xué)資源、師資培訓(xùn)、課后服務(wù)等方面實現(xiàn)資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)。

“我們的質(zhì)量考核獎勵不以單個學(xué)校為單位，而是以聯(lián)盟校和校聯(lián)體為單位進(jìn)行捆綁評價，變‘單打鼓獨(dú)劃船’為‘集團(tuán)齊心開大船’，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)互補(bǔ)、強(qiáng)弱互助、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展?！睉阉鼐暾f。

正是因為有了校聯(lián)體，鰲山小學(xué)教師才成長得很快。目前，臨澧縣50余所中小學(xué)校在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中均進(jìn)入常德市前列，實現(xiàn)了“全縣義務(wù)教育無弱校”，學(xué)生在家門口即能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

玩得好——

    每個學(xué)生至少掌握一項藝體技能

下午三點半，位于臨澧城區(qū)的丁玲蓮花學(xué)校課后服務(wù)班正如火如荼地進(jìn)行著，武術(shù)、手工、剪紙、電子琴等30多個社團(tuán)活動讓學(xué)校里充滿了歡聲笑語。

同一時間，相距30多公里的鄉(xiāng)村小學(xué)群玉小學(xué)，也同樣在開展課后服務(wù)。雖然只有9個班，但學(xué)校開設(shè)了葫蘆絲、舞蹈、美術(shù)等13個興趣小組?！拔覀儗⒄n后服務(wù)課取名為‘特長超市’，就是希望孩子們至少有一種藝體技能傍身?！比荷叫W(xué)校長朱坤山說。

“讓孩子玩得好，也是孩子們健康成長的重要一環(huán)?！迸R澧縣教育局體衛(wèi)藝股股長李旻介紹，近年來，臨澧縣一直堅持把藝體教育作為實施素質(zhì)教育的重要抓手。各校以課后服務(wù)為基礎(chǔ)，廣泛開展藝體特長教學(xué)活動，讓每名學(xué)生掌握1—2項運(yùn)動和藝術(shù)技能。

專業(yè)教師是開展藝體教育的關(guān)鍵因素，近3年來，臨澧縣招聘了50名音體美教師，全部充實到農(nóng)村中小學(xué)，有效優(yōu)化全縣藝體教師結(jié)構(gòu)，緩解了藝體教師數(shù)量不足的問題。

“幸福感不僅關(guān)乎每一名中小學(xué)生的健康成長，更是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要體現(xiàn)?！睉阉鼐暾f，下一步，臨澧縣教育局將進(jìn)一步精準(zhǔn)聚焦“上好學(xué)”的需求，為每個孩子提供公平而有質(zhì)量的教育，讓每個孩子快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

《中國教育報》2024年08月07日第1版