引導(dǎo)家長實現(xiàn)“自我改變”

■共同為孩子們打造健康快樂成長的“大本營”

    本報訊（記者 宗河）山東省濟南市市中區(qū)作為山東省首批全環(huán)境育人實驗區(qū)，聚焦兒童身心發(fā)展規(guī)律和區(qū)域?qū)嶋H，打造了“教育·家”大講堂這一家校共育品牌。四年的探索與實踐，逐漸形成了“深度研究、專業(yè)引領(lǐng)、實踐創(chuàng)新”的品牌定位，“普及宣傳、咨詢指導(dǎo)、合作共育”的功能定位。

因需定制，讓家長的“自我改變”成為現(xiàn)實?！敖逃ぜ摇贝笾v堂作為市中區(qū)家校共育品牌成立于2019年，以教育集團和社區(qū)為單位，建立了19個“教育·家”大講堂，覆蓋集團或社區(qū)所有中小學(xué)。為破解家庭教育水平不均衡的現(xiàn)狀，市中區(qū)通過“總論壇+分論壇”模式，采用親子入學(xué)、微信搶課、專題微講座、親子體驗、家教沙龍等互動形式，為不同需求的家長們分類診斷。

雙線推進，把父母的“時時學(xué)習(xí)”變?yōu)榭赡堋?shù)字賦能教育，市中區(qū)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為突破口，探索建立遠程家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的立體化平臺，形成了雙線制、多形式、多平臺、全覆蓋的家校共育大空間，豐富的指導(dǎo)內(nèi)容涵蓋居家生活、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生命教育、家國情懷教育等，滿足了家長“時時學(xué)、處處學(xué)、有效學(xué)”的個性需求。

多元課程，用“精準(zhǔn)指導(dǎo)”為成長賦能。整合“教育·家”大講堂的課程資源，形成了涵蓋家庭建設(shè)、家庭美德、家庭關(guān)系、身心健康、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、普法宣傳等六大領(lǐng)域的家長課程群。針對家庭關(guān)系中“親子關(guān)系緊張”的問題，積極創(chuàng)新指導(dǎo)路徑，為家長和學(xué)生搭建一個實踐體驗的平臺，引導(dǎo)他們在豐富多彩的親子體驗活動中，將掌握的家教理論和方法加以實際操作和運用。

志愿服務(wù)，以“專業(yè)引領(lǐng)”促區(qū)域提升。以“教育·家”大講堂品牌創(chuàng)建為孵化器，通過“外聘專家+內(nèi)部挖潛”相結(jié)合的方式，打造一支專業(yè)性強、服務(wù)基層的家庭教育指導(dǎo)團隊。一方面，與中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會等專業(yè)機構(gòu)建立深度合作關(guān)系，聘請各類專家，組建市中區(qū)家庭教育專家講師團；另一方面，依托市中區(qū)家庭教育中心教研組和骨干班主任，在山東省志愿服務(wù)云平臺注冊成立了市中區(qū)第一支家庭教育服務(wù)隊，最大限度地滿足家長對家庭教育指導(dǎo)的需求。

“教育·家”大講堂成立4年來，累計開展講座2000余場，參與家長超過70萬人次。依托該平臺，市中區(qū)推動家庭教育指導(dǎo)進社區(qū)、進校園、進樓宇、進企業(yè)、進村居，不斷擴大區(qū)域家庭教育的覆蓋面和影響力。在2022年全區(qū)中小學(xué)幼兒園辦學(xué)滿意度調(diào)研中，家長滿意度達到97%以上。

《中國教育報》2024年06月01日第3版