兒童期待更加自主地閱讀

 ■特別策劃·世界讀書日

2024年世界讀書日的主題為“以自己的方式閱讀”（Read Your Way），呼吁降低兒童的閱讀壓力，支持兒童的閱讀選擇，使兒童享受閱讀。世界讀書日官方網(wǎng)站針對(duì)7—14歲兒童的閱讀情況開展了調(diào)查，主要內(nèi)容涉及兒童閱讀過(guò)程中面臨的問(wèn)題、喜歡的閱讀方式和對(duì)閱讀的看法。調(diào)查采訪了近1000名兒童，得出一個(gè)重要結(jié)論：兒童認(rèn)為自己的閱讀選擇受到了限制，希望獲得閱讀自主權(quán)。

針對(duì)兒童閱讀中面臨的問(wèn)題，調(diào)查顯示，居于首位的是“缺乏選擇”。超過(guò)1/3的兒童表示他們無(wú)法在家庭或?qū)W校中選擇自己想要閱讀的書籍，1/4的兒童表示對(duì)家庭和學(xué)校推薦的書籍不感興趣，1/5的兒童表示無(wú)法在家中獲取想要閱讀的書籍。同時(shí)，兒童還面臨著閱讀能力受到成人低估和否定的問(wèn)題。調(diào)查顯示，超過(guò)10%的兒童認(rèn)為，父母（15%）或教師（16%）低估和否定過(guò)自己的閱讀理解能力、鑒賞能力和評(píng)價(jià)能力等，這一現(xiàn)象在低年齡段群體中更加突出。

此外，兒童閱讀情況還受到家庭環(huán)境的影響。28%的兒童表示，如果他們能與朋友和家人共同討論書籍的內(nèi)容，閱讀的效果會(huì)更好；18%的兒童表示，經(jīng)常有人給他們讀書，會(huì)讓他們更喜歡閱讀；17%的兒童表示，父母的閱讀習(xí)慣會(huì)影響自己。然而，根據(jù)調(diào)查，目前父母在家中的放松方式以瀏覽手機(jī)（56%）、觀看電視（52%）、瀏覽平板電腦（40%）為主，只有25%的父母在家里有閱讀的習(xí)慣。

針對(duì)兒童喜歡的閱讀方式，調(diào)查結(jié)果顯示，47%的兒童希望自主選擇閱讀內(nèi)容，42%的兒童希望自主選擇閱讀時(shí)間，37%的兒童希望自主選擇閱讀場(chǎng)所。同時(shí)，近1/4的兒童認(rèn)為，圖畫小說(shuō)和有聲讀物的閱讀形式會(huì)讓他們更喜歡閱讀。

針對(duì)兒童對(duì)于閱讀的看法，超過(guò)30%的兒童表示，他們喜歡在閑暇時(shí)間閱讀，并且閱讀能使他們感到平靜；24%的兒童認(rèn)為閱讀能夠展示自己的個(gè)性；30%的兒童認(rèn)為閱讀能讓他們開闊眼界，了解不同的事物。

總體來(lái)講，目前兒童在閱讀過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題是閱讀選擇受到限制，缺乏自主選擇書籍的機(jī)會(huì)，兒童期望能夠更加自主地選擇閱讀的內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)所和形式。

為進(jìn)一步支持兒童養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，世界讀書日制定了6項(xiàng)基礎(chǔ)原則：鼓勵(lì)兒童經(jīng)常閱讀；家庭和學(xué)校提供閱讀書籍；兒童可以選擇閱讀內(nèi)容；為兒童提供閱讀的時(shí)間；為兒童尋找書籍提供可靠的幫助；使閱讀充滿樂(lè)趣。建議家長(zhǎng)和教師鼓勵(lì)兒童自主選擇閱讀的內(nèi)容和方式，為兒童提供良好的閱讀環(huán)境，使其享受閱讀的過(guò)程，進(jìn)而使閱讀變得更加有趣、有益。

（作者單位系上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)全球教育研究中心）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月25日第9版