推進(jìn)“大思政課”建設(shè)提質(zhì)增效

近年來(lái)，思政課地位不斷凸顯。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)作為一所依托煤炭行業(yè)辦學(xué)的高水平行業(yè)特色高校，始終把思政工作擺在人才培養(yǎng)的首要位置，把“大思政課”貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程，推動(dòng)思政教育與專(zhuān)業(yè)教育、行業(yè)教育等協(xié)同融合，教育引導(dǎo)學(xué)生永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民，努力培養(yǎng)擁有“四個(gè)自信”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

抓好課堂教學(xué)“主渠道”

開(kāi)好講好關(guān)鍵課程，加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，構(gòu)建“一元兩類(lèi)三階”思政課課程體系，打造了3門(mén)國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流課程，在全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)中成績(jī)突出。以培養(yǎng)“強(qiáng)國(guó)先鋒”為核心推動(dòng)“大思政課”教學(xué)改革，設(shè)立教學(xué)學(xué)術(shù)研究重大課題，加快高水平思政課教學(xué)成果培育。積極拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，將“開(kāi)發(fā)礦業(yè)”精神和能源革命、“碳達(dá)峰碳中和”、美麗中國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略中蘊(yùn)含的思政元素融入教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“大國(guó)礦業(yè)、能源報(bào)國(guó)”的理想信念。不斷深化“大思政課”教學(xué)改革，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化智慧思政課建設(shè)，建立起點(diǎn)、線(xiàn)、面、體結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容體系，努力用理論的高度、思想的深度把思政課講深、講透、講活。分類(lèi)挖掘各類(lèi)課程的育人資源，把授業(yè)、增智、潤(rùn)心有機(jī)結(jié)合起來(lái)，打造“動(dòng)力中國(guó)·課程思政”育人品牌，立項(xiàng)課程思政改革示范項(xiàng)目333項(xiàng)。牽頭推進(jìn)江蘇省大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)，聚焦習(xí)近平總書(shū)記對(duì)江蘇工作重要講話(huà)和指示精神，突出新時(shí)代偉大成就的“江蘇篇”，打造了“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展——中國(guó)式現(xiàn)代化的江蘇新實(shí)踐”等系列示范課程。

打造實(shí)踐育人“新范式”

積極探索“大思政課”工作體系，“點(diǎn)面結(jié)合”推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，組成“思政課教師＋輔導(dǎo)員＋專(zhuān)業(yè)教師”的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，足額撥付實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。緊扣思政課實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和要求，深化與全國(guó)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地聯(lián)動(dòng)，把思政課堂開(kāi)到淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、潘安湖生態(tài)修復(fù)區(qū)、煤礦企業(yè)一線(xiàn)，打造“行走的大思政課”，不斷增強(qiáng)思政課的針對(duì)性和吸引力。用足行業(yè)資源、聚合行業(yè)力量、講好行業(yè)故事，推進(jìn)融合協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)“大思政課”實(shí)踐基地建設(shè)，新增石圪節(jié)煤礦、井陘煤礦2個(gè)教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合設(shè)立的“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。充分利用淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、邳州王杰紀(jì)念館、賈汪區(qū)馬莊村等教育資源，抓好日常思政教育活動(dòng)，連續(xù)7年發(fā)起9所駐蘇部屬高?！昂霌P(yáng)淮海戰(zhàn)役精神”教育實(shí)踐活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)到5萬(wàn)余人次。圍繞志愿服務(wù)、理論宣講、社會(huì)調(diào)研、鄉(xiāng)村振興等實(shí)踐活動(dòng)，努力打造“七彩”實(shí)踐育人等品牌活動(dòng)，主辦“馬克思主義·青年說(shuō)”礦大專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，組織參加習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品（紅色專(zhuān)項(xiàng)）競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中深化理論認(rèn)知、陶冶情懷情操、堅(jiān)定理想信念。

造就鑄魂育人“大先生”

加大思政課教師引進(jìn)力度，在教師選拔、培育、考核等各環(huán)節(jié)各方面深化改革，加強(qiáng)高水平專(zhuān)職思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士錢(qián)七虎等專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講授“立志成才、報(bào)效祖國(guó)”思政大課，構(gòu)建“大思政課”教育教學(xué)共同體。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立思政課教師師德師風(fēng)常態(tài)化教育和監(jiān)管制度，思政課教師政治安全、意識(shí)形態(tài)安全意識(shí)和能力明顯提升。大力弘揚(yáng)教育家精神，構(gòu)建教師榮譽(yù)表彰體系，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，思政課教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感不斷提高。建立思政課教師“傳幫帶”和“手拉手”備課機(jī)制，建立以提升教學(xué)能力與教學(xué)效果為目的的教學(xué)比賽機(jī)制，全方位提升思政課教師隊(duì)伍綜合能力。出臺(tái)《思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)思想政治理論課教師職稱(chēng)評(píng)審“三單”制度，設(shè)立思政課教師崗位津貼，健全思政課教師評(píng)價(jià)激勵(lì)政策，在各級(jí)人才項(xiàng)目推薦和教師榮譽(yù)評(píng)選表彰活動(dòng)中向思政課教師傾斜，為思政課教師成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

經(jīng)過(guò)不斷的探索與實(shí)踐，學(xué)?！按笏颊n”提質(zhì)增效成效明顯，課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革等方面多維發(fā)力，教育教學(xué)水平不斷提升。學(xué)校馬克思主義學(xué)院連續(xù)4次入選江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院，學(xué)校被遴選為教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)江蘇省牽頭單位、江蘇省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心首批理論研究基地、江蘇省統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)理論研究基地。學(xué)校思政課教師獲全國(guó)高校思政課名師工作室、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)，1人入選國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃青年拔尖人才，2人在江蘇省“領(lǐng)航·揚(yáng)帆”計(jì)劃考核中獲優(yōu)秀等次。“大思政課”育人成效顯著提高，學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信念更加堅(jiān)定，學(xué)校每年60%以上的就業(yè)畢業(yè)生選擇服務(wù)基層。根據(jù)江蘇省教育廳招就中心調(diào)查數(shù)據(jù)，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生總體滿(mǎn)意度達(dá)到98.9%。

學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步建設(shè)好具有礦大特色的“大思政課”，持續(xù)提高人才培養(yǎng)水平，一以貫之培養(yǎng)具有“四個(gè)自信”，能夠擔(dān)負(fù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的有用之才。

（作者系中國(guó)礦業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月29日第7版