高考復習的過程是一個查漏補缺、不斷發(fā)現問題和錯誤的過程。在各種模擬考試和測驗中，學生必然會做錯一些題。怎么對待錯題？如何化錯題為復習備考的資源，讓錯題成為學生能力提升的“墊腳石”？課程周刊聚焦高考備考復習中的錯題，從“總體策略”和“學科指導”兩方面約請教研專家及高三教師分享經驗。
《中國教育報》2024年03月01日第5版
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