共同探索數(shù)字教育治理科學規(guī)則和標準

 ■2024世界數(shù)字教育大會特別報道

本報上海1月31日訊（見習記者 鄭翅）今天，2024世界數(shù)字教育大會“教育治理數(shù)字化與數(shù)字教育治理”平行會議在上海召開。本次會議由中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處指導，上海市教育委員會、教育部留學服務中心、東華大學、聯(lián)合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所、聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所主辦，聯(lián)合國教科文組織教師教育中心、聯(lián)合國教科文組織人工智能與教育教席承辦。中國教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任陳杰出席會議并致辭。

陳杰指出，數(shù)字技術的快速發(fā)展為全球教育帶來前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，正深刻改變著教育理念、教育模式和教育形態(tài)。中國政府高度重視教育治理數(shù)字化和數(shù)字教育的治理問題，積極進行數(shù)字治理的探索與實踐，發(fā)布《生成式人工智能服務管理暫行辦法》，提出堅持發(fā)展和安全并重、促進創(chuàng)新和依法治理相結(jié)合的原則，支持教育和科研機構在技術創(chuàng)新、資源建設、轉(zhuǎn)化應用、風險防范等方面開展深入合作，成立教育數(shù)字化專家咨詢委員會和人工智能倫理委員會，制定數(shù)字教育應用的規(guī)范體系，積極防范人工智能對教育帶來的風險挑戰(zhàn)。

陳杰表示，面向未來，中國愿同世界各國開展教育治理數(shù)字化與數(shù)字教育治理領域的交流合作，共同推動教育治理數(shù)字化，共同探索數(shù)字教育治理的科學規(guī)則和標準，確保數(shù)字教育公平包容惠及每個人。

安哥拉、烏茲別克斯坦等國部長級代表，聯(lián)合國教科文組織、世界銀行、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織代表以及國內(nèi)外政府機構、高校、企業(yè)代表共200余人參加會議，圍繞“各國教育治理數(shù)字化與數(shù)字教育治理實踐和創(chuàng)新經(jīng)驗”“教育治理數(shù)字化與數(shù)字教育治理的多元主體參與和行動”“教育治理數(shù)字化與數(shù)字教育治理的挑戰(zhàn)與合作”“數(shù)字化時代的質(zhì)量保障及文憑學歷互認”等議題展開深入研討與交流。

《中國教育報》2024年02月01日第3版