一道菜攝入了多少脂肪、蛋白質(zhì)、碳水化合物?有多少學(xué)生就餐?剩余菜量有多少?……日前,記者走進(jìn)浙江東陽第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的食堂,當(dāng)天學(xué)生就餐信息詳細(xì)地呈現(xiàn)在數(shù)字顯示屏上。
近年來,浙江省東陽市教育局以數(shù)字化改革牽引全市校園食堂管理服務(wù)的一體化建設(shè),試水“五樣采購”“健康機(jī)器人”“就餐評價(jià)”等端口和數(shù)據(jù)的融合,打造線上“校園食品安全與營養(yǎng)健康”應(yīng)用,成為浙江數(shù)字化改革“一地創(chuàng)新、全省共享”的樣板間。
數(shù)字共享:讓“五樣采購”管理系統(tǒng)化
早在2018年,東陽嚴(yán)把原材料入口關(guān),創(chuàng)新推出“五樣采購”法,即按樣定價(jià)、按樣下單、按樣采購、按樣驗(yàn)收、按樣結(jié)算,食堂管理經(jīng)驗(yàn)在省內(nèi)多個(gè)縣市推廣。隨著管理的推進(jìn),當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)原先的手工賬本記錄,在人工操作、手工填寫、匯總分析等方面大量重復(fù),需時(shí)較長。
如何讓“五樣采購”管理更省時(shí)、更系統(tǒng)?東陽市開始向數(shù)字“借力”,各校陸續(xù)建設(shè)完成了統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)、陽光廚房、供貨商等核心系統(tǒng),統(tǒng)一用戶賬號權(quán)限,向師生、家長提供一站式、一體化、智能化的食安服務(wù)。
現(xiàn)在,各校食堂工作人員只需通過“校園食品安全與營養(yǎng)健康”應(yīng)用,拍照上傳每日食材信息。系統(tǒng)會生成獨(dú)一無二的“身份證”,自動(dòng)梳理各校食材數(shù)據(jù)目錄,有效降低了成本、節(jié)約了時(shí)長。此外,東陽還完成了新一代校園食安數(shù)據(jù)中心建設(shè),采用“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧管理系統(tǒng),無死角視頻監(jiān)控,社會群眾可隨時(shí)隨地通過手機(jī)查看食堂職工操作畫面。
據(jù)統(tǒng)計(jì),該市已集成172個(gè)學(xué)校食堂數(shù)據(jù)源,形成5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)模型,共享菜單138余條。
數(shù)字評價(jià):細(xì)節(jié)分析做到膳食平衡
“今日午餐菜譜:椒鹽明蝦、豬蹄燒花生米、排骨蒸毛芋、腰果炒西芹,評分92分?!蔽绮秃?,東陽市江北初級中學(xué)學(xué)生張悅利用學(xué)校食堂“健康機(jī)器人”端口進(jìn)行了評價(jià)。
東陽市教育局黨委書記、局長陳建強(qiáng)介紹,師生、家長不僅可以在餐后進(jìn)行評價(jià),還可以在學(xué)校一周菜譜公布前進(jìn)行食材評價(jià)?!敖】禉C(jī)器人”會根據(jù)師生、家長手機(jī)端的線上評價(jià),動(dòng)態(tài)分析生成“膳食寶塔”,供學(xué)校調(diào)整菜品參考。例如,江北初級中學(xué)一周菜譜中原周三的“鴨肉燉花生米”,部分學(xué)生家長反饋鴨肉搭配其他配菜更佳,經(jīng)校方集中評議和應(yīng)用營養(yǎng)測算,調(diào)整為“鴨肉燉黑木耳”,大大提升了菜肴品質(zhì)。另外,平臺還建立了營養(yǎng)健康知識庫,可在線實(shí)時(shí)解答學(xué)生家長的食譜營養(yǎng)問題。
截至目前,該應(yīng)用訪問量逾500萬人次,訪問用戶90萬,家長群體滿意率達(dá)99.87%。今后,東陽市教育局將建設(shè)“分段歸檔”“一班一檔”“多人一檔”“一人一檔”的食譜營養(yǎng)健康體系,開展食材源頭自動(dòng)檢測、環(huán)境衛(wèi)生智能監(jiān)管、學(xué)生營養(yǎng)實(shí)時(shí)掌控的閉環(huán)監(jiān)控和智能治理,打造全鏈條師生用餐“安心鎖”。
應(yīng)用延伸:線上線下助力頓頓“光盤”
午餐結(jié)束,孩子們拎著各班廚余桶排隊(duì)稱重。隨著各班電子芯片手環(huán)與稱重臺的平板輕輕一接觸,一連串的“歸零”數(shù)據(jù)很快占據(jù)屏幕。
“經(jīng)計(jì)算,全校人均餐余量為1.21克?!睎|陽市畫水鎮(zhèn)初級中學(xué)食堂管理員朱寧說,這些數(shù)據(jù)會實(shí)時(shí)同步到食安平臺,系統(tǒng)會自動(dòng)生成每個(gè)班一個(gè)階段內(nèi)每天的餐余量比,也能看到各校、各年級、各班級間的餐余量對比圖,還能動(dòng)態(tài)生成人均采購量、食材利用率、餐廚垃圾量等節(jié)約指標(biāo),為食堂管理提供科學(xué)參考。
在具體實(shí)施過程中,有的學(xué)校積極性高,有的學(xué)校卻動(dòng)靜不大。教育局認(rèn)為,光建一個(gè)平臺不能解決所有問題,還要將數(shù)字化改革進(jìn)一步延伸,充分激活“校食安一件事”。
東陽市將“光盤行動(dòng)”融入應(yīng)用,通過繪制海報(bào)、研究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告等形式,定期開展“愛惜糧食 厲行節(jié)約”活動(dòng)、泔水稱重評比、“光盤達(dá)人”評選,把“光盤打卡”納入文明班級考核積分體系,量化導(dǎo)入平臺,讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)中。
陳建強(qiáng)表示,食品安全與營養(yǎng)健康是校園食堂管理的絕對紅線。今后,東陽市將繼續(xù)以數(shù)字賦能助力食堂管理,確保師生吃得安全健康。
《中國教育報(bào)》2023年12月11日第9版
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