中國基礎(chǔ)教育走出去的“金名片”

■共建“一帶一路”·教育在行動特別報道

迪拜中國學(xué)校。楊宇 攝

走進迪拜中國學(xué)校的教學(xué)樓，首先映入眼簾的是“立志、努力、為公”的金字校訓(xùn)。

迪拜中國學(xué)校是我國在海外創(chuàng)辦的第一所全日制中國學(xué)制基礎(chǔ)教育學(xué)校，是教育部首批海外中國學(xué)校試點單位，由杭州市教育局承辦、浙江省杭州第二中學(xué)領(lǐng)辦。學(xué)校創(chuàng)辦于2020年9月，目前已有一至八年級共26個班、520余名學(xué)生、86位教師。

“少兒勵志，誠以修身，信以立世……”伴著悅耳的中華古典音樂，齊整響亮的童聲朗誦從一年級教室傳來，一下子吸引了我們。孩子們的聲音雖然稚嫩，但精神飽滿、情感真摯。

通過傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全力培育具有“中國心靈、國際視野、迪拜特質(zhì)”的優(yōu)秀學(xué)子，幫助迪拜華人華僑子女扣好人生第一?？圩?，正是學(xué)校在海外落實立德樹人根本任務(wù)的生動實踐。

學(xué)校結(jié)合端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)開展豐富多彩的活動，讓孩子們感受中華文化的魅力。

學(xué)校的走廊、教室、墻壁等空間，隨處可見中國印學(xué)、中國書法、古代圣賢等布置，以及學(xué)生們的優(yōu)秀藝術(shù)作品展示。

走廊里，一幅幅以杭州亞運會為主題的繪畫作品吸引了我們的目光。這些作品將杭州的湖光山色與亞運會吉祥物等元素巧妙融合，既彰顯了學(xué)生們的美術(shù)功底，更體現(xiàn)了他們對祖國的深情厚誼。

校長鄭麗說：“我們引導(dǎo)學(xué)生從各類主題活動中感悟?qū)ψ鎳赣H的真摯情感和作為中華兒女的歸屬感、自豪感和責(zé)任感?！?/p>

作為解決迪拜華人華僑子女教育，培養(yǎng)華裔新生代熱愛祖國、增強文化自信的民生工程和鑄魂工程，學(xué)校如何才能既彰顯中國特色，又充分融合迪拜國際特質(zhì)、符合當(dāng)?shù)匾?guī)定，并滿足家長的要求？對于創(chuàng)辦和管理團隊來說，這是個不小的挑戰(zhàn)。

2020年3月，首任校長尹立平帶領(lǐng)鄭建華和趙百東兩位副校長在疫情中“逆行”迪拜，在中國駐迪拜總領(lǐng)事館等多方共同努力下，半年內(nèi)成功創(chuàng)辦學(xué)校，創(chuàng)造了“中國速度”“迪拜奇跡”。

學(xué)校架構(gòu)了中國、迪拜當(dāng)?shù)睾托１就卣谷壵n程體系。主體課程語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)等均以我國國家課程標準為準繩。當(dāng)?shù)胤ǘū匦薜陌⒗Z，阿聯(lián)酋道德、社會與文化，伊斯蘭文化三門課程，學(xué)校選擇英文版教材。此外，每學(xué)期還開設(shè)人文歷史、科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)體育、綜合實踐、哲學(xué)思辨等各類選修拓展課60多門，深受學(xué)生和家長歡迎。

高質(zhì)量的課程體系離不開高素質(zhì)的師資團隊。學(xué)校重視文化建設(shè)，全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、視野開闊、樂于奉獻的教師隊伍。學(xué)校歷次家長調(diào)查滿意度高達99%。

今年3月，迪拜知識與人力發(fā)展局（KHDA）對學(xué)校進行首輪等級評估。學(xué)校獲評“Good”等級，創(chuàng)下KHDA對新辦學(xué)校開展評估的歷史最好成績。

未來，我們期待迪拜中國學(xué)校繼續(xù)砥礪前行，努力打造一所具有開創(chuàng)性、標志性和引領(lǐng)性的海外中國學(xué)校，為高質(zhì)量共建“一帶一路”貢獻中國教育力量。

《中國教育報》2023年11月13日第4版