■高校博物館“鎮(zhèn)館之寶”
或許我們?nèi)ミ^(guò)許多知名的博物館,也看過(guò)許多精彩紛呈的專(zhuān)題展覽,不過(guò),對(duì)于高校博物館我們有多少了解呢?高校博物館在館藏資源的豐富性和珍貴程度方面雖然無(wú)法與大型公共博物館相提并論,卻也立足自身學(xué)科特色,形成了獨(dú)有的風(fēng)格。作為高校博物館“鎮(zhèn)館之寶”欄目的開(kāi)篇,本報(bào)記者日前走進(jìn)南開(kāi)大學(xué)博物館,帶領(lǐng)讀者共賞“鎮(zhèn)館之寶”?!幷?/FONT>
新石器時(shí)代的陶壺、商代的甲骨和青銅鼎、春秋時(shí)期的甬鐘、唐代的銅鏡、宋元的瓷器……一件件精品文物整齊地排列在展柜內(nèi),它們見(jiàn)證了無(wú)數(shù)華夏先民的過(guò)往,也承載了無(wú)數(shù)炎黃子孫的信仰?;蛟S這就是博物館的意義——不僅僅是讓觀眾大飽眼福的奇珍異寶的陳列室,更是一座跨越時(shí)間和空間的橋梁,一個(gè)傳播文化與知識(shí)的平臺(tái)。
南開(kāi)大學(xué)博物館文物展廳目前位于八里臺(tái)校區(qū)范孫樓一層,以中國(guó)古代社會(huì)生活展為基本陳列。展廳共設(shè)“晨光初現(xiàn)”“武功外悠”“禮樂(lè)內(nèi)輯”“秦磚漢瓦”“高懸古今”“事死如生”“眾生姿相”“瓷河珠玉”“釉彩華章”9個(gè)單元,共展出館藏精品文物200余件,囊括了石器、牙骨器、陶器、青銅器、釉陶、瓷器等諸多文物門(mén)類(lèi),系統(tǒng)展示了從石器時(shí)代直至明清時(shí)期中國(guó)的社會(huì)物質(zhì)生活面貌。
從遙遠(yuǎn)的史前一路走到清代,南開(kāi)大學(xué)博物館的梁金鵬老師按照時(shí)間脈絡(luò)為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并重點(diǎn)介紹了幾件館藏精品文物。新石器時(shí)期馬家窯文化的旋渦紋彩陶壺腹部膨圓,肩及腹部主題紋飾用紅黑兩彩繪旋渦紋四組,旋渦紋內(nèi)為“十”字紋,旋渦連線邊緣飾細(xì)密的鋸齒紋,鋸齒紋是馬家窯文化半山類(lèi)型的標(biāo)志性特征;一件商代的獸面紋青銅爵腹底有三個(gè)長(zhǎng)足,腹部為面目猙獰、肅殺威嚴(yán)的獸面紋,折射著商代獨(dú)特的社會(huì)氣氛,承載著我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的酒文化;南宋時(shí)期的景德鎮(zhèn)窯青白釉堆塑瓶是一件隨葬明器,瓶頸堆塑著日月祥云、龍紋、鳥(niǎo)、犬、蛇、龜、仙佛人物以及十二時(shí)俑等紛繁復(fù)雜的裝飾題材,反映了古人事死如事生的觀念……
不過(guò),如果要從琳瑯滿目的數(shù)百件館藏精品文物中選出“鎮(zhèn)館之寶”,還當(dāng)屬一件商代的甲骨和一件商代的渦紋青銅鼎。
南開(kāi)大學(xué)博物館館藏商代卜骨的骨面刻有“一月唯王十祀又九”的文字,意思是“一月是王在位的十九個(gè)周祭周期”。此甲骨曾為收藏家王襄(1876年—1965年,中國(guó)現(xiàn)代金石學(xué)家,長(zhǎng)期從事金石學(xué)、甲骨學(xué)研究)所藏,并被郭沫若主編、胡厚宣任總編輯的《甲骨文合集》收錄,具有重要的年代學(xué)意義。
南開(kāi)大學(xué)博物館館藏商代渦紋青銅鼎器型厚重,直耳深腹,三素足較粗壯,紋飾精美,頸部四周有六個(gè)泡狀圓渦紋,為該鼎的主體紋飾。渦紋近似水渦,故稱(chēng)渦紋,其形狀又像太陽(yáng),也有學(xué)者稱(chēng)其為“火紋”,盛行于商周時(shí)期,是日神崇拜的象征,體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)人們對(duì)自然神靈的樸素信仰。渦紋是商周青銅器少見(jiàn)的圓形紋飾,為那個(gè)莊嚴(yán)、神秘的時(shí)代增添了柔和的一面。
此外,南開(kāi)大學(xué)博物館還設(shè)有書(shū)畫(huà)展廳,位于八里臺(tái)校區(qū)東方藝術(shù)大樓一層,由“永明館”“情寄南開(kāi)廳”“藝文陳列室”三部分組成,展示了著名書(shū)畫(huà)大師范曾先生近年來(lái)部分書(shū)畫(huà)作品和他與南開(kāi)大學(xué)密不可分的親密情誼。
南開(kāi)大學(xué)是院系調(diào)整以后全國(guó)第一所開(kāi)設(shè)博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)府。20世紀(jì)50年代,鄭振鐸和沈從文曾向時(shí)任南開(kāi)大學(xué)歷史系主任、著名學(xué)者鄭天挺教授提議創(chuàng)辦博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)。1959年,鄭天挺與時(shí)任國(guó)家文物局局長(zhǎng)王冶秋協(xié)調(diào),在南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)系下設(shè)置了相關(guān)專(zhuān)業(yè),并開(kāi)始招收學(xué)員。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的停辦后,南開(kāi)大學(xué)博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)于1979年9月恢復(fù),并于次年開(kāi)始面向全國(guó)招收本科生。南開(kāi)大學(xué)博物館的前身,正是原來(lái)的博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)陳列室。
2014年5月,南開(kāi)大學(xué)博物館正式創(chuàng)立,收藏有各類(lèi)質(zhì)地的文物1萬(wàn)余件,其中已定級(jí)的珍貴文物500余件,涵蓋陶瓷器、青銅器、錢(qián)幣、璽印等十幾個(gè)門(mén)類(lèi)。南開(kāi)大學(xué)博物館現(xiàn)設(shè)辦公室、業(yè)務(wù)部、資料室及南開(kāi)大學(xué)文博考古研究中心等機(jī)構(gòu),并建有文博考古實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文博考古虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等具有科普功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。2019年,南開(kāi)大學(xué)思源堂入選第八批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2022年,南開(kāi)大學(xué)博物館被認(rèn)定為天津市科普基地。
被冠以“高?!敝母咝2┪镳^和公共博物館有什么區(qū)別?高校博物館又應(yīng)該如何定位?南開(kāi)大學(xué)博物館館長(zhǎng)劉毅教授表示,高校博物館一方面要按照博物館的管理方式來(lái)進(jìn)行日常工作,應(yīng)該服從國(guó)家文物局以及當(dāng)?shù)匚奈锕ぷ鞴芾聿块T(mén)的地方歸屬管理,遵守所有相關(guān)規(guī)章制度。另一方面,作為高校下屬單位,高校博物館首先要為高校服務(wù)。
高校博物館可以服務(wù)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。以南開(kāi)大學(xué)為例,自1979年博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)恢復(fù)建制到現(xiàn)在已經(jīng)有四十多年,南開(kāi)大學(xué)博物館直接服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研,并可以提供教學(xué)實(shí)習(xí)方面的便利。此外,南開(kāi)大學(xué)博物館還和南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)院及下屬考古學(xué)與博物館學(xué)系共建有南開(kāi)大學(xué)文博考古實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
高校博物館可以為全校師生提供素質(zhì)教育資源。近年來(lái),“文物熱”“考古熱”成為時(shí)尚潮流,人們對(duì)于文物和博物館的興趣也與日俱增。高校博物館可以充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì),把館藏文物推薦出去,講解準(zhǔn)確的文物知識(shí),宣傳正確的文物保護(hù)觀念。
高校博物館還可以配合學(xué)校工作,舉辦臨時(shí)展覽。例如,南開(kāi)大學(xué)博物館主辦的“根植南開(kāi) 盡瘁中華——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年 周恩來(lái)與南開(kāi)精神特展”于2021年7月1日開(kāi)幕。西南聯(lián)大建校80周年之際,博物館則是舉辦了以“衣冠流徙 詩(shī)書(shū)粲然”為主題的館藏西南聯(lián)大民族調(diào)查文書(shū)資料展。
劉毅教授說(shuō),基于高校博物館的獨(dú)特定位,在競(jìng)爭(zhēng)館藏資源的豐富性和珍貴程度方面并不占優(yōu)勢(shì),更應(yīng)該充分發(fā)揮高校自身的長(zhǎng)處,在藏品內(nèi)涵的發(fā)掘上下功夫。近年來(lái),南開(kāi)大學(xué)博物館通過(guò)虛擬仿真等科技手段輔助,對(duì)文物進(jìn)行深度解讀,揭示文物內(nèi)涵,從而更直觀地將信息傳遞給受眾。
目前,南開(kāi)大學(xué)博物館正準(zhǔn)備遷至位于天津海河教育園區(qū)的津南校區(qū),屆時(shí)將重新面向社會(huì)公眾開(kāi)放。南開(kāi)大學(xué)博物館的實(shí)踐探索為高校文博教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,也希望更多的高校能夠結(jié)合自己的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮高校博物館在學(xué)科教育和素質(zhì)教育中的重要作用。
《中國(guó)教育報(bào)》2023年10月13日第4版
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