到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點

本報北京4月4日訊（記者 張欣）記者今天從教育部獲悉，近日，教育部會同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部，印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，就調(diào)整優(yōu)化高等教育學科專業(yè)設置工作作出部署安排。

《改革方案》全面貫徹落實黨的二十大精神，進一步落實黨中央、國務院關(guān)于深化新時代高等教育學科專業(yè)體系改革的決策部署，加快調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展，服務支撐中國式現(xiàn)代化建設。

《改革方案》強調(diào)，學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，引導高校在各自領(lǐng)域爭創(chuàng)一流，走好人才自主培養(yǎng)之路。一是服務國家發(fā)展，強調(diào)以服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為導向，想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，建好建強國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的學科專業(yè)。二是突出優(yōu)勢特色，強調(diào)以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設為引領(lǐng)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，做強優(yōu)勢學科專業(yè)，做優(yōu)特色學科專業(yè)，形成一大批特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群和高水平人才自主培養(yǎng)體系。三是強化協(xié)同聯(lián)動，強調(diào)教育系統(tǒng)與行業(yè)部門協(xié)同聯(lián)動，實現(xiàn)學科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進。

《改革方案》提出了服務國家發(fā)展、突出優(yōu)勢特色、強化協(xié)同聯(lián)動的改革思路和原則，明確了到2025年的相對量化的近期目標和到2035年的遠景目標。

教育部高等教育司負責人介紹，近期目標上，重點圍繞形成特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群，實現(xiàn)人才自主培養(yǎng)能力顯著提升。到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點，新設一批適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)，基礎(chǔ)學科特別是理科和基礎(chǔ)醫(yī)科本科專業(yè)點占比進一步提高。建設一批未來技術(shù)學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、高水平公共衛(wèi)生學院、卓越工程師學院，建成一批專業(yè)特色學院。遠景目標上，通過深入推進專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革，高等教育學科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)、特色更加彰顯、優(yōu)化調(diào)整機制更加完善，形成高水平人才自主培養(yǎng)體系，有力支撐建設一流人才方陣、構(gòu)建一流大學體系，實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，建成高等教育強國。

《改革方案》堅持問題導向，聚焦人才培養(yǎng)，明確學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革改什么、怎么改、誰來改。針對學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革的三大主體，圍繞學校層面怎么規(guī)劃設置、省級層面怎么統(tǒng)籌管理、國家層面怎么宏觀調(diào)控，提出一系列有針對性、可操作的改革措施。學校層面，要加強學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快推進一流學科建設，深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科和基礎(chǔ)學科專業(yè)建設，完善學科專業(yè)建設質(zhì)量保障機制。省級層面，要加強學科專業(yè)設置統(tǒng)籌、嚴格學科專業(yè)檢查評價、開展人才需求和使用情況評價。國家層面，要切實發(fā)揮學科專業(yè)目錄指導作用、完善學科專業(yè)管理制度、加強學科專業(yè)標準建設和應用、強化示范引領(lǐng)、實施“國家急需高層次人才培養(yǎng)專項”、加強專業(yè)學院建設、健全學科專業(yè)調(diào)整與人才需求聯(lián)動機制。

《改革方案》要求各地各高校根據(jù)改革方案，結(jié)合本地本校實際，“一校一案”研究制定學科專業(yè)改革實施方案，并結(jié)合年度學科專業(yè)設置，每年報告實施方案落實情況。

《中國教育報》2023年04月05日第1版