陶克 為了雷鋒精神薪火相傳

雷鋒，由一名孤兒成長(zhǎng)為一名解放軍戰(zhàn)士，用22年短暫的人生向世人詮釋了人性的光輝和信念的崇高，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年，習(xí)近平總書記近日對(duì)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要指示強(qiáng)調(diào),無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。

《雷鋒》雜志總編輯、《解放軍報(bào)》原副總編輯陶克，40年如一日宣傳雷鋒精神，60年如一日踐行“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的誓言，矢志不渝發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神。

把雷鋒當(dāng)作“老友”  長(zhǎng)期研究中國(guó)雷鋒現(xiàn)象

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

1963年3月5日，正在上小學(xué)三年級(jí)的陶克第一次聽到了雷鋒的故事。教室天地很小也很大，學(xué)校連著大世界，他覺得天地一下子明亮起來(lái)?！笆澜缟嫌欣卒h這么一個(gè)人，天天做好事，讓我覺得人間充滿溫暖、充滿愛?！碧湛苏f(shuō)。

天天聽雷鋒故事、學(xué)雷鋒做好事，時(shí)間長(zhǎng)了，雷鋒就像是他的“老友”?！霸谖＜睍r(shí)刻，他沖鋒陷陣，參加抗洪搶險(xiǎn)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)七天七夜，還把平時(shí)省下來(lái)的100元錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。日常訓(xùn)練期間，他刻苦練就各項(xiàng)戰(zhàn)斗技能。休息時(shí)，他幫戰(zhàn)友洗衣服、縫被子，給孩子當(dāng)課外輔導(dǎo)員。外出作報(bào)告時(shí)，他碰上群眾有難主動(dòng)相助，幫老大娘找兒子，在列車上當(dāng)義務(wù)服務(wù)員……”雷鋒的故事，陶克如數(shù)家珍，“他的童年是不幸的，雖然在舊社會(huì)受盡苦難，但在新中國(guó)，他心中的苦難轉(zhuǎn)化成了大愛。他人長(zhǎng)得帥，喜歡照相，心里也很陽(yáng)光。”陶克暗暗發(fā)誓：“要成為像雷鋒一樣的人?！?/p>

當(dāng)兵后，天還未亮、起床號(hào)還沒響，陶克就起床搶掃帚打掃衛(wèi)生。學(xué)雷鋒做好事成了他的生活方式，熱心助人成了他的習(xí)慣。他投書求援，為素不相識(shí)的軍嫂解決住房。他聯(lián)系醫(yī)院，搶救身患白血病的年輕媽媽。他發(fā)動(dòng)四方，為雷鋒老戰(zhàn)友解決困難……“做這些事很費(fèi)勁，但也很快樂(lè)，我欣賞雷鋒的一句話：‘活著，就是為了使別人過(guò)得更美好?！?/p>

軍隊(duì)中、學(xué)校里、社會(huì)上，很多人學(xué)雷鋒、爭(zhēng)先進(jìn)，這引起了陶克的特別關(guān)注和研究興趣。

“《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》用‘成為中華民族的時(shí)代精神楷?！?，高度評(píng)價(jià)雷鋒的歷史作用，因?yàn)樗_回答和解決了‘人為什么活著、怎么做人’的人生第一命題?！碧湛苏f(shuō)。他研究發(fā)現(xiàn)，近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，雷鋒生前所在連成為全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地；雷鋒生前所在團(tuán)政治處秘書、原海軍副政委冷寬中將在北京成立了中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)學(xué)雷鋒基金管委會(huì)；“雷鋒班”收到群眾來(lái)信數(shù)十萬(wàn)封；原雷鋒生前所在團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)宋清梅在河南鄧州成立了“編外雷鋒團(tuán)”；撫順雷鋒紀(jì)念館年均接待參觀人數(shù)超過(guò)115.5萬(wàn)人次……每年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，從中央到地方，從城市到農(nóng)村，從工廠到學(xué)校，大家都不約而同地組織開展各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)。他說(shuō)，這就是植根于中華大地的雷鋒現(xiàn)象。

自20世紀(jì)80年代起，陶克開始集中研究中國(guó)雷鋒現(xiàn)象，在《解放軍報(bào)》發(fā)表了多篇宣傳學(xué)雷鋒典型和研究雷鋒精神的文章。他提議并參與組織了解放軍報(bào)編輯部與國(guó)防大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等院校合作舉辦的“雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生”等相關(guān)主題的座談會(huì)，參與編輯《論雷鋒》《雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生》《雷鋒評(píng)傳》等多部書。他和王躍生撰寫的報(bào)告文學(xué)《中國(guó)雷鋒現(xiàn)象》，在文學(xué)刊物《昆侖》發(fā)表后，又?jǐn)U充為一本近30萬(wàn)字的通俗理論讀物，在中宣部組織的“受讀者歡迎的青年讀物”評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。

陶克認(rèn)為，在中國(guó)大地上蔚然成風(fēng)的學(xué)雷鋒現(xiàn)象，離不開黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的號(hào)召。自1963年3月5日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東同志親筆題詞以來(lái)，多位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞。大世界吉尼斯上?？偛控?fù)責(zé)人2012年3月在人民大會(huì)堂向北京學(xué)雷鋒基金管委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌，上面寫著，“2012年通過(guò)大世界吉尼斯紀(jì)錄，雷鋒是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人題詞最多的士兵”。

進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記在多次講話及批示中強(qiáng)調(diào)學(xué)雷鋒。2021年9月，黨中央批準(zhǔn)了中央宣傳部梳理的第一批納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，雷鋒精神即為其中之一。

截至2022年底，“中國(guó)好人榜”推出中國(guó)好人1萬(wàn)多名，國(guó)家層面選樹了郭明義、莊仕華、孫茂芳等“當(dāng)代雷鋒”，設(shè)立了全國(guó)道德模范、時(shí)代楷模、學(xué)雷鋒“四個(gè)100”先進(jìn)典型、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

“雖然榜樣模范名稱不同，但他們身上體現(xiàn)出熱愛黨、熱愛國(guó)家、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神等雷鋒精神的共同特質(zhì)，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和當(dāng)代價(jià)值，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚起強(qiáng)大力量?！碧湛苏f(shuō)。

深入雷鋒工作過(guò)的地方 采訪與雷鋒有交往的同志

“告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒”

雷鋒給一代又一代人帶來(lái)光明和溫暖，但學(xué)雷鋒曾一度被“扭曲”。解放軍救人被譏諷，“大兵立功”的時(shí)候到了。英雄舍己救人被嘲笑，“金子換石頭不值得”。不少人對(duì)雷鋒精神產(chǎn)生了懷疑，積極做好事的人少了，甚至產(chǎn)生了不良社會(huì)風(fēng)氣。這引起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度關(guān)注。

1975年7月14日，鄧小平同志在中央軍委擴(kuò)大會(huì)議上講了一件事：“過(guò)去軍隊(duì)同志坐公共汽車，向來(lái)是給老人、帶娃娃的婦女讓座的，現(xiàn)在有的不讓了。有個(gè)戰(zhàn)士坐車，一位婦女抱著娃娃，他不讓座，娃娃哭了他也不理。旁邊有位老人說(shuō)，雷鋒叔叔不在了?！编囆∑酵緩?qiáng)調(diào)：“這方面的例子多得很。如果認(rèn)為這些都無(wú)關(guān)重要，沒有警覺，那是很危險(xiǎn)的?！睅啄旰?，鄧小平同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“我們一定要教育好我們的后一代，一定要從各方面采取有效的措施，搞好我們的社會(huì)風(fēng)氣”。

為了進(jìn)一步深入了解雷鋒，消除人們心中的困惑，督促人們自覺開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，陶克開始花大量精力開展調(diào)研。

陶克奔赴雷鋒的家鄉(xiāng)湖南省望城縣（今望城區(qū)），深入雷鋒工作過(guò)的鞍鋼化工總廠、弓長(zhǎng)嶺焦化廠、第二故鄉(xiāng)撫順，雷鋒生前所在團(tuán)，吉林、河南、北京……前后用了15年時(shí)間，采訪了一大批當(dāng)年和雷鋒一起工作過(guò)的同志。他把采訪記錄、經(jīng)歷和142位老同志的回憶寫成《告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒》一書，還原新中國(guó)和人民軍隊(duì)怎樣把一個(gè)普通的孩子培養(yǎng)成民族楷模的過(guò)程，還原給大眾一個(gè)有血有肉的、真實(shí)可愛的雷鋒。

陶克說(shuō)，人們對(duì)雷鋒的質(zhì)疑主要是，雷鋒照片是擺拍的，并且拍了那么多張，為什么在日記里記下了那么多自己做過(guò)的好事，怎么會(huì)有那么多錢，等等。

20世紀(jì)60年代，拍照是奢侈的，人們的質(zhì)疑似不無(wú)道理。陶克翻閱了每一張雷鋒照片，了解了每一張背后的故事。他說(shuō)：“雷鋒留下的照片大部分是在部隊(duì)時(shí)拍的。先后有10位部隊(duì)攝影工作者為他照過(guò)相，其中張峻和季增拍攝了240多張，發(fā)表了100多張?！鄙蜿?yáng)軍區(qū)工程兵攝影干事張峻，追蹤和采訪雷鋒90天左右。雖然雷鋒喜歡照相，可為了宣傳，雷鋒是不太情愿的。季增為了及時(shí)抓拍，甚至在雷鋒班安了幾個(gè)“眼線”。

有人質(zhì)疑，雷鋒是“白天做了好事不留名，晚上全都寫到日記里的人”。為此，陶克也查閱了大量資料。“雷鋒寫日記時(shí)也不可能想到日后會(huì)發(fā)表。他把好事記在日記上，是提高思想修養(yǎng)的一種需要。”陶克說(shuō)，“他記下了好事，也記下了做錯(cuò)了的事，還記下了自己對(duì)這些事情的看法和感悟。日記里所記錄的好事，和他所做的全部好事相比，只是一小部分?！?nbsp;

雷鋒樂(lè)于助人，今天給工友10元，明天給戰(zhàn)友20元，還為災(zāi)區(qū)捐款100元，等等。很多人曾懷疑，雷鋒一個(gè)月津貼就幾元錢，一輩子也攢不下那么多錢，雷鋒穿皮夾克的事也引起疑問(wèn)。陶克說(shuō)：“我們?cè)氵^(guò)一筆賬，1956年雷鋒在望城縣（今望城區(qū)）當(dāng)公務(wù)員期間每月工資23元，1958年到團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)當(dāng)拖拉機(jī)手時(shí)每月32元，到鞍鋼后工資36元，到了部隊(duì)最多時(shí)每月8元津貼。粗略統(tǒng)計(jì)，雷鋒全部收入大概是1400多元錢。”雷鋒十分節(jié)儉。陶克說(shuō)：“雷鋒幫助了多少人，捐了多少錢，我們不得而知。我們看到的是，他主動(dòng)地、默默地幫助別人?！标P(guān)于雷鋒的皮夾克和料子褲，陶克采訪了雷鋒的好友張建文，了解到那是雷鋒在舊貨門市部買的，還給張建文各買了一件。但皮夾克只露了幾次面，就被雷鋒收起來(lái)了。“十八九歲，正處于愛美的年齡。面對(duì)時(shí)尚，他不可能無(wú)動(dòng)于衷。但當(dāng)他看到祖國(guó)建設(shè)需要錢，看到國(guó)家還不富裕，軍裝都在用舊的改，特別是三年困難時(shí)期，基本口糧都很緊張的時(shí)候，他開始‘克扣’自己，用省下來(lái)的錢幫助別人，支援祖國(guó)建設(shè)。他對(duì)美的追求最終也從個(gè)人美走向大愛、大美?！碧湛苏f(shuō)。

雷鋒是真實(shí)存在的，雷鋒的事跡也是真實(shí)的。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮起，雷鋒和雷鋒精神又經(jīng)受了一波考驗(yàn)。

1987年，北京市朝陽(yáng)區(qū)呼家樓第一小學(xué)少先隊(duì)員一封插著三根白羽的雞毛信飛進(jìn)了“雷鋒班”。信中寫道，他們的學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得不順利，還有人潑冷水說(shuō)怪話，他們迫切希望得到指導(dǎo)和鼓勵(lì)。幾乎同時(shí)，又一封插著六根紅羽、來(lái)自阜新蒙古族自治縣泡子鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)二班全體少先隊(duì)員的雞毛信飛到了雷鋒班，隨信寄來(lái)300個(gè)信封，請(qǐng)雷鋒班的同志給親人和全國(guó)各地的人寫信。陶克說(shuō)，從三根白羽雞毛信到六根紅羽雞毛信，說(shuō)明了孩子們對(duì)雷鋒精神的渴望。

在黨和國(guó)家的倡導(dǎo)下，很多地方、機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人重提“學(xué)雷鋒”口號(hào)，車站、碼頭、公共汽車上又出現(xiàn)了“雷鋒”的身影。

近些年，尤其是隨著微信、微博等新媒體興起，個(gè)別人打著“還原歷史真相”的虛假旗號(hào)，肆意抹黑包括雷鋒在內(nèi)的英雄。有的年輕人，也根本不理解雷鋒的所作所為。為了雷鋒精神薪火相傳，陶克又開始了走訪調(diào)查。2012年年初，他與當(dāng)時(shí)的同事們又一次踏上了追尋雷鋒之路，在撫順、遼陽(yáng)、長(zhǎng)沙、鄧州，聽到了許多過(guò)去未曾聽到的雷鋒事跡和細(xì)節(jié)。陶克與《解放軍報(bào)》時(shí)任理論部主任李鑫、編輯許三飛趕寫了題為《永遠(yuǎn)與人民同行——寫在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)開展50年之際》的編輯部文章。

陶克說(shuō)：“我在深入采訪和思考沉淀之后發(fā)現(xiàn)，雷鋒身上寄托了我們黨‘為人民服務(wù)’的崇高理想。說(shuō)到底，雷鋒是個(gè)做人的典范，老百姓把雷鋒看作好人的榜樣、好事的化身、道德的符號(hào)。在建設(shè)中華民族美好精神家園過(guò)程中，要讓更多的人成為像雷鋒這樣高尚的人?！?/p>

創(chuàng)辦《雷鋒》雜志 共建雷鋒學(xué)校

讓雷鋒精神在新時(shí)代更加璀璨

陶克經(jīng)常到各地開辦講座，宣講雷鋒事跡。近10年來(lái)，他舉辦“雷鋒講堂”專題報(bào)告會(huì)300余場(chǎng)，受眾達(dá)40余萬(wàn)人次，足跡遍布中國(guó)31個(gè)省份。年近70歲，他依然堅(jiān)守在宣傳一線。

習(xí)近平總書記指出，雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。這番話，深化了陶克對(duì)雷鋒精神時(shí)代內(nèi)涵的理解。陶克說(shuō)：“新時(shí)代，雷鋒精神是一屆屆道德模范，一個(gè)個(gè)‘中國(guó)好人’，是抗疫中的‘大白’，是北京冬奧會(huì)的志愿者，是到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的老師和學(xué)生……當(dāng)前，志愿者注冊(cè)約有2.2億人。千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)，他們的事跡將不斷豐富發(fā)展新時(shí)代的雷鋒精神?！?/p>

學(xué)雷鋒、寫雷鋒、講雷鋒，陶克覺得“不過(guò)癮”。退休后，陶克召集了一群退休“老兵”，毅然決然創(chuàng)辦《雷鋒》雜志。他希望這本雜志能夠更深刻地體現(xiàn)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更傳神地展現(xiàn)“雷鋒”的時(shí)代風(fēng)采，為新時(shí)代弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神盡一份綿薄之力。

說(shuō)干就干，李新新、翟元彬、宋紹甫、董亞超和陶克等老同志，與幾位創(chuàng)業(yè)的年輕人在解放軍報(bào)社的宿舍里租了一間房子開始辦公。2015年7月，在沒有一分錢撥款、沒有一間辦公室、沒有一張桌子、沒有一臺(tái)電腦，并受到同行排擠的情況下，雜志竟然創(chuàng)辦起來(lái)了。

宋紹甫說(shuō)：“其實(shí)，當(dāng)時(shí)很多人都不看好。上門采訪的美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》記者提出疑問(wèn)，‘《雷鋒》雜志能辦多久？’”面對(duì)質(zhì)疑，陶克堅(jiān)定不移。宋紹甫說(shuō)：“陶克一直就是這樣，不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝。”

近年來(lái)，《雷鋒》雜志相繼舉辦“記憶與傳承”紀(jì)念雷鋒犧牲53周年活動(dòng)、“北大學(xué)子對(duì)話雷鋒傳人”活動(dòng)等，還與上海文明辦合作開辦雷鋒學(xué)院，深入開展雷鋒文化理論研究。今年雜志經(jīng)批準(zhǔn)辦起了半月刊，他們正在籌備推出面向中小學(xué)生的《雷鋒》雜志“少先號(hào)”，同時(shí)引進(jìn)元宇宙手段，為學(xué)校研究建設(shè)“雷鋒號(hào)空間站”。

“習(xí)近平總書記說(shuō)，‘我們要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚(yáng)下去’。牢記習(xí)近平總書記的囑托，《雷鋒》雜志自2018年開始與《中國(guó)教師》雜志攜手，與地方教育部門共建新時(shí)代雷鋒學(xué)校，至今已創(chuàng)辦近百所?！碧湛苏f(shuō)。20世紀(jì)80年代，少先隊(duì)員寫給雷鋒班的雞毛信，一直晃動(dòng)在陶克心間。《雷鋒》雜志自2018年開始與《中國(guó)教師》雜志攜手，與地方教育部門共建新時(shí)代雷鋒學(xué)校，至今已創(chuàng)辦近百所?！拔覀冞@一代人都是學(xué)雷鋒成長(zhǎng)起來(lái)的，體會(huì)到了學(xué)習(xí)雷鋒能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。”陶克說(shuō)。

撫順市雷鋒紀(jì)念館旁邊的雷鋒小學(xué)，原名建設(shè)街小學(xué)。1960年10月，雷鋒開始擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，針線包、儲(chǔ)蓄盒、節(jié)約箱是雷鋒生前留給少先隊(duì)員的“三件寶”。如今，雷鋒小學(xué)將它們升級(jí)為“道德銀行”“愛心超市”“心靈驛站”，讓傳承更富有時(shí)代內(nèi)涵。那么，新時(shí)代雷鋒學(xué)校什么樣？陶克說(shuō)，學(xué)校有一個(gè)雷鋒廣場(chǎng)，把雷鋒精神“樹”起來(lái)，學(xué)生每天到校見到的第一個(gè)面孔就是雷鋒；有一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年的展館，包括學(xué)校的發(fā)展史，講述雷鋒精神對(duì)學(xué)校的影響；營(yíng)造濃厚的雷鋒校園文化氛圍；有一個(gè)雷鋒小記者站，等等。他還在探索雷鋒精神教學(xué)法，讓學(xué)生更有效地領(lǐng)悟、踐行雷鋒精神。

“習(xí)近平總書記說(shuō)，新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常。新時(shí)代雷鋒學(xué)校要把習(xí)近平總書記的要求落實(shí)到教育的方方面面，落實(shí)到師生的一言一行?！碧湛苏f(shuō)。

雷鋒學(xué)校的創(chuàng)建給孩子們的精神風(fēng)貌帶來(lái)很大改變。湖南省韶山市岸英學(xué)校五年級(jí)189班彭恒毅說(shuō)：“自從學(xué)習(xí)雷鋒精神后，我總會(huì)做一些幫助別人的事情，比如扶老奶奶過(guò)馬路、隨手關(guān)水龍頭、把備用口罩送給公交車上沒戴口罩的乘客等?！奔质《鼗欣卒h小學(xué)六年級(jí)二班譚宇琪是學(xué)校雷鋒廣播站小記者，她說(shuō)：“我和我的同學(xué)都立志像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)有利于社會(huì)的人?！睂W(xué)校德育處主任張靜說(shuō)：“因?yàn)槔卒h學(xué)校，我看到了孩子們向上向善的大變化?！?/p>

雷鋒學(xué)校的老師們也深受感召，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“活雷鋒”。河南省駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師雷曉峰經(jīng)常不計(jì)個(gè)人得失，為學(xué)校、師生默默付出，成為全校師生心中的“雷鋒”。

“通過(guò)創(chuàng)建雷鋒學(xué)校，能明顯地感覺到這些學(xué)校的教師和學(xué)生，尤其是學(xué)生，心中充滿了愛，眼里有了光。”《中國(guó)教師》雜志負(fù)責(zé)人說(shuō)，“陶克有一種人格魅力，這種魅力源于他傳播雷鋒精神的激情。他把雷鋒故事一遍又一遍生動(dòng)地講出來(lái)，從不知疲倦。”

現(xiàn)在的陶克，還在計(jì)劃著把雷鋒精神宣傳到國(guó)外去。陶克說(shuō)，雷鋒的事跡是有限的，而對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)是無(wú)限的。隨著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒精神已經(jīng)走向世界。目前，大數(shù)據(jù)中有明確記錄學(xué)雷鋒的外國(guó)人來(lái)自70多個(gè)國(guó)家。

美國(guó)教師吳玉婷在參觀雷鋒紀(jì)念館后，用中文在留言簿上寫道，“雷鋒屬于世界”。陶克說(shuō)：“雷鋒身上所體現(xiàn)的人性的真善美，是人類所共同需要的，體現(xiàn)的是全人類的共同價(jià)值?！?/p>

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月09日第7版