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        職業(yè)教育數(shù)字化轉型將助力2030可持續(xù)發(fā)展目標實現(xiàn)

        ——訪聯(lián)合國糧農(nóng)組織駐華代表文康農(nóng)

        發(fā)布時間:2023-02-15 作者:本報記者 梁丹 見習記者 程旭 來源:中國教育報

        ■數(shù)字變革與教育未來 世界數(shù)字教育大會特別報道 2023年2月13日—14日·北京

        “為了更好地支持數(shù)字農(nóng)業(yè)和智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展,糧農(nóng)組織發(fā)起了‘1000個數(shù)字村莊倡議’。如今,中國已經(jīng)貢獻了10個最佳數(shù)字村莊的實踐,并且將在今年年底前建成100個數(shù)字村莊?!?月14日,在世界數(shù)字教育大會職業(yè)教育數(shù)字化轉型發(fā)展平行論壇上,聯(lián)合國糧農(nóng)組織駐華代表文康農(nóng)說。

        根據(jù)聯(lián)合國預測,2050年世界人口將達到96億,需要增加50%的糧食供給才能養(yǎng)活全人類。文康農(nóng)表示,應對糧食安全挑戰(zhàn),必須關注和重視正在改變農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的數(shù)字化轉型。

        “可以看到,今天,移動通訊、遙感服務和分布式計算的普及,已經(jīng)顯著提高了個體農(nóng)民在獲取信息、提高能力和進入市場的機會。”文康農(nóng)介紹,目前,聯(lián)合國糧農(nóng)組織正在通過農(nóng)民田間學校等項目,幫助滿足數(shù)字化時代下農(nóng)村和農(nóng)民的新需求。

        “農(nóng)民田間學校采取邊做邊學的學習模式,強調以直接觀察、討論和田間實踐的方式,幫助農(nóng)民解決土壤、種子繁殖和品種試驗以及與數(shù)字化相關的越來越多的技術問題?!蔽目缔r(nóng)介紹,聯(lián)合國糧農(nóng)組織已經(jīng)在中國以多種形式組織開展了農(nóng)民田間學校項目,助力中國的減貧、鄉(xiāng)村振興和可持續(xù)農(nóng)業(yè)等工作。

        文康農(nóng)表示,目前在中國,聯(lián)合國糧農(nóng)組織的“可持續(xù)發(fā)展目標村莊發(fā)展”試點項目已經(jīng)在4個農(nóng)民田間學校所在省份開展?!斑@一項目相比較農(nóng)民田間學校項目,尤其增加了商業(yè)內(nèi)容,我們邀請一些電商平臺參與了農(nóng)民培訓,指導農(nóng)民在農(nóng)業(yè)產(chǎn)品貿(mào)易和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用移動技術和數(shù)字化工具,并且能通過電商平臺銷售農(nóng)產(chǎn)品?!蔽目缔r(nóng)補充道,這一項目旨在培養(yǎng)出新一代農(nóng)民,讓他們不僅精通技術,還熟知管理和營銷。

        “在2030年實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標,需要更多產(chǎn)、高效和可持續(xù)的農(nóng)業(yè)糧食體系支撐,這并不是一項容易的工作。但我相信,職業(yè)教育培訓的數(shù)字化轉型和發(fā)展將會加速這一進程的實現(xiàn)?!蔽目缔r(nóng)說。

        本報北京2月14日電

        《中國教育報》2023年02月15日第2版 

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