幫助照看子女 解教職工之憂

    面對疫情，山東英才學(xué)院500余名教職工積極響應(yīng)學(xué)校號召，駐校奮戰(zhàn)在抗疫一線。由于一些教職工的孩子也被“封”在了學(xué)校，這些教職工既無法把幼小的孩子送出校外請家人照看，又因承擔(dān)大量的疫情防控任務(wù)，無暇照顧自己的孩子。

面對這一問題，山東英才學(xué)院堅(jiān)持把抓疫情防控與主動為教職工搞好暖心服務(wù)結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)特長優(yōu)勢，抽調(diào)專門力量組建幫扶小組，臨時托管照顧駐校教職工的子女。

“幫扶小組成立以來，學(xué)前教育專業(yè)的師生踴躍報名，70余名師生投身幫扶小組，為3到6歲的小朋友進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)的保教服務(wù)?！痹撔W(xué)前教育學(xué)院黨總支書記、院長鄭雯介紹。

鄭雯表示，教職工子女臨時托管班不僅解決了駐校教職工子女的看護(hù)問題，也給學(xué)前教育專業(yè)的師生提供了一次檢驗(yàn)教學(xué)成果及專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)⑷粘Ｋ鶎W(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，更加真實(shí)體驗(yàn)到教材知識與實(shí)際問題之間的差異，讓學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能夠提前感受所學(xué)專業(yè)就業(yè)后的真實(shí)狀態(tài)。同時，也能讓教師增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升育人水平。

“面對疫情，我們始終想教職工之所想、解教職工之所急，用真情、下實(shí)招出臺暖心舉措，把人文關(guān)懷送到教職工心坎上，有效解除了教職工的后顧之憂，讓他們心無牽掛地沉到一線，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！鄙綎|英才學(xué)院校長劉珊珊說。

《中國教育報》2022年12月05日第2版