家校社合作育人為發(fā)展添活力

本報(bào)訊（記者 魏海政 通訊員 李蕾）在山東省安丘市凌河街道中心幼兒園櫻花園校區(qū)，小朋友們?cè)趦擅议L(zhǎng)的引導(dǎo)下，挖土、捶土、和泥，一塊塊泥巴變成了小汽車、坦克、小狗、小貓，孩子們開(kāi)心地玩耍，臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。在該園，戶外活動(dòng)、應(yīng)急演練、生活指導(dǎo)、文藝表演等活動(dòng)，都有家長(zhǎng)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，成為課程的設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、實(shí)施者。

凌河街道中心幼兒園園長(zhǎng)閆海生近日向記者講述了幼兒園里發(fā)生的暖心一幕。他介紹，僅中心幼兒園，由家長(zhǎng)自主開(kāi)發(fā)的活動(dòng)就有20多種。目前，家長(zhǎng)紛紛參與全街道16所幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)，不僅豐富了園方人力物力，而且拓展了活動(dòng)和課程實(shí)施的廣度與深度，更好地服務(wù)幼兒身心健康發(fā)展。

除了16所公辦園，凌河街道中心學(xué)校還下轄凌河中學(xué)、紅沙溝中學(xué)等7所中小學(xué)。近年來(lái)，中心學(xué)校把學(xué)生身心健康放在首位，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、服務(wù)、保障作用，匯聚起學(xué)校、家庭、社會(huì)各方育人合力，家長(zhǎng)成為辦學(xué)名副其實(shí)的參與者，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升，群眾對(duì)教育的滿意度逐年提高。

上下學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)輪流到學(xué)校執(zhí)勤，引導(dǎo)學(xué)生安全出入；花壇修剪苗木、教室換洗窗簾、走廊清理污漬……在凌河街道的學(xué)校里，時(shí)?？梢?jiàn)家長(zhǎng)義工活動(dòng)的身影，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。

在凌河小學(xué)，每周一召開(kāi)的辦公會(huì)、周五召開(kāi)的總結(jié)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員主動(dòng)參加，了解學(xué)校每周的工作安排和任務(wù)完成情況，并且有針對(duì)性地提出意見(jiàn)和建議，積極為學(xué)校發(fā)展想辦法、解難題。近兩年來(lái)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極協(xié)調(diào)，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題100多個(gè)，給學(xué)校提出的建議達(dá)300多條，其中200多條已經(jīng)被學(xué)校采納、落實(shí)。

每學(xué)期，凌河街道中心學(xué)校邀請(qǐng)家庭教育專家分別到全街道中小學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員、部分家長(zhǎng)、班主任進(jìn)行培訓(xùn)?！斑@樣的培訓(xùn)每學(xué)期舉行3次，風(fēng)雨無(wú)阻?！敝行膶W(xué)校校長(zhǎng)高友祥說(shuō)，“家校共育是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力泉源，我們主動(dòng)作為，積極搭建平臺(tái)，為家長(zhǎng)提高素養(yǎng)和家校合作提供初始推動(dòng)力?！?/P>

在凌河中學(xué)最受家長(zhǎng)歡迎的是家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)。該校校長(zhǎng)韓永祥介紹，家長(zhǎng)課程包括必修課、選修課和自主拓展課3種類型。必修課主要解決學(xué)生家庭教育的共性問(wèn)題，全體家長(zhǎng)必須參加學(xué)習(xí)；選修課旨在滿足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求，家長(zhǎng)可以根據(jù)專題選擇學(xué)習(xí)；自主拓展課讓家長(zhǎng)通過(guò)參與主題活動(dòng)，親歷育子體驗(yàn)，是必修課和選修課的補(bǔ)充。

在打好“家長(zhǎng)牌”的同時(shí)，中心學(xué)校還充分挖掘社會(huì)資源，借助更多力量合作育人?！凹倚Ｉ绾献饔藶榘l(fā)展添活力?！备哂严榻榻B，“我們積極協(xié)調(diào)街道辦事處、社區(qū)、村莊、企業(yè)等，合作共建德育基地10個(gè)、勞動(dòng)實(shí)踐基地40多個(gè)、游學(xué)基地6個(gè)、文體活動(dòng)場(chǎng)所100多個(gè)，形成了以街道文化中心為主體、基地為補(bǔ)充的合作育人新體系。”

中心學(xué)校組建了80多名科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面專家在內(nèi)的人才數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)專家進(jìn)校園、學(xué)生面對(duì)面訪談等形式，提升學(xué)生綜合能力?！霸趯＜业膸椭?，我們了解了‘安丘大姜’的生產(chǎn)環(huán)境、優(yōu)勢(shì)及發(fā)展前景，開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)，綜合能力得到了提升?！绷韬又袑W(xué)初二（6）班學(xué)生于春銘說(shuō)。如今，“安丘大姜”勞動(dòng)教育課程日漸成為學(xué)校的亮點(diǎn)。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家校社合作育人實(shí)效，中心學(xué)校還聯(lián)合街道婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門聯(lián)合出臺(tái)了《凌河街道家校社合作育人好家庭、好家長(zhǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》《凌河街道家校社合作育人先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期在全街道評(píng)選100個(gè)優(yōu)秀家庭、200名優(yōu)秀家長(zhǎng)，以及50個(gè)先進(jìn)單位、100名先進(jìn)個(gè)人，在社會(huì)上營(yíng)造了人人關(guān)注教育、人人參與教育的新風(fēng)尚。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月29日第10版