地方高校助力共同富裕

共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼。黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)全體人民共同富裕要取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，共同富裕本身就是社會(huì)主義現(xiàn)代化的一個(gè)重要目標(biāo)。黨的十九屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，中國特色社會(huì)主義新時(shí)代是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代。在這一時(shí)代背景下，回顧2021年5月20日發(fā)布的《中共中央 國務(wù)院關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的意見》（以下簡稱《意見》），我們可以認(rèn)識(shí)到，這是黨和國家全面走向民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略舉措，是黨中央賦予浙江的重大政治使命。

《意見》全面聚焦以人的全面發(fā)展為核心的共同富裕，對(duì)浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)作出四大戰(zhàn)略和六個(gè)方面重要舉措的決策部署，賦予浙江要為全國實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)探索路徑、積累經(jīng)驗(yàn)、提供示范的時(shí)代使命。

要全面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展共同富裕示范區(qū)建設(shè)，需要?jiǎng)訂T和集聚全社會(huì)力量，尤其是需要攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，培育一批高素質(zhì)的人力資源，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化、綠色化發(fā)展，為率先實(shí)現(xiàn)共同富裕提供強(qiáng)勁的內(nèi)生動(dòng)力。高等學(xué)校是高素質(zhì)人才的培育地、是科技創(chuàng)新的策源地、是現(xiàn)代先進(jìn)思想優(yōu)秀文化的傳播地，為全面開啟高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)提供思想、智力、人才的支撐與保障，是共同富裕示范區(qū)建設(shè)的重要支柱力量。高校要抓住重大發(fā)展機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢，以先進(jìn)的思想引領(lǐng)新時(shí)代文化高地的打造，以知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新破解自主創(chuàng)新能力提升的難題，以高質(zhì)量成果和專業(yè)人才為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培育提供支撐，把地方高校打造成為自覺實(shí)踐共同富裕示范區(qū)建設(shè)重大政治使命的排頭兵。

主動(dòng)融入格局找準(zhǔn)定位，保持擔(dān)當(dāng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)使命的定力。共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要社會(huì)基礎(chǔ)。擔(dān)負(fù)黨中央賦予浙江省率先建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展共同富裕示范區(qū)的光榮政治使命，地方高校就要把這一項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)略、重大政治使命作為確立辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)的根本遵循，作為謀劃學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等工作舉旗定向的依據(jù)。比如，湖州師范學(xué)院立足湖州，緊盯國家、省、市社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，始終堅(jiān)守融入?yún)^(qū)域發(fā)展格局辦大學(xué)的定力，實(shí)現(xiàn)從本科教學(xué)向碩士研究生教育的快速發(fā)展。

突出優(yōu)勢拓展功能，提升擔(dān)當(dāng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)使命的能力。地方高校自覺融入高質(zhì)量推進(jìn)共同富裕示范區(qū)建設(shè)，這是對(duì)地方高校辦學(xué)綜合能力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。既要研究自身優(yōu)勢，列出共同富裕示范區(qū)建設(shè)的需求清單，以問題為導(dǎo)向，找準(zhǔn)突破口，步步為營、久久為功，不斷做大地方高校與共同富裕融合發(fā)展大文章；又要堅(jiān)持有所為有所不為的原則，主動(dòng)圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村振興、地方文旅、基層治理等區(qū)域社會(huì)發(fā)展的“基層命題”，建設(shè)與培育一批面向基層需求的新學(xué)科、新專業(yè)，培養(yǎng)一支行走鄉(xiāng)村、把科研論文寫在大地上的師資隊(duì)伍，使學(xué)校能夠?yàn)楣餐辉Ｌ峁└旖?、更有效的技術(shù)知識(shí)供給、產(chǎn)品研發(fā)供給、鄉(xiāng)村技術(shù)人才供給服務(wù)，不斷增強(qiáng)為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的意識(shí)和能力。

發(fā)揮地方智庫特長，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)使命的引領(lǐng)力。高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)涵蓋人民對(duì)美好生活向往的方方面面，不僅要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)生活的富裕，而且更需要實(shí)現(xiàn)政治思想文化的富裕，促進(jìn)人民群眾身體健康、心理健康，涵育審美情趣。對(duì)此，地方高校要充分利用哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的理論優(yōu)勢、文理工藝醫(yī)經(jīng)管等綜合性學(xué)科優(yōu)勢、以科普宣傳、共建鄉(xiāng)村文化書屋、文藝下鄉(xiāng)、編撰鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志等有效途徑，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)、中小學(xué)校，發(fā)揮高校在引領(lǐng)思想、傳播先進(jìn)文化中的獨(dú)特作用，在引領(lǐng)建設(shè)成為精神富足的共同富裕示范區(qū)中展示高校作為。

創(chuàng)新機(jī)制中協(xié)調(diào)發(fā)展，激發(fā)擔(dān)當(dāng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)使命的活力。融入共同富裕示范區(qū)建設(shè)，地方高校要勇于抓住社會(huì)發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建融入社會(huì)發(fā)展的機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部治理體系的變革，激發(fā)學(xué)校擔(dān)當(dāng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)使命的潛力。一是遵循城市與大學(xué)命運(yùn)共同體的理念，建立政產(chǎn)學(xué)研一體化協(xié)同發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制。二是堅(jiān)持融入國家社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略格局，著力完善服務(wù)地方的工作機(jī)制。三是堅(jiān)持以解決社會(huì)發(fā)展面臨的主要問題為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新建設(shè)校地合作平臺(tái)與載體。建立技術(shù)轉(zhuǎn)移工作站，就是學(xué)校探索科技融入地方發(fā)展的有益探索。

邁向共同富裕的新征程已經(jīng)啟航。地方高校應(yīng)時(shí)不我待、不辱使命，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興、人民的美好生活貢獻(xiàn)智慧。

（作者系湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師）

《中國教育報(bào)》2022年03月01日第4版