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        內(nèi)蒙古推進(jìn)冰雪運動進(jìn)課堂、創(chuàng)新開展特色冰雪運動——

        體育課從操場“搬”到冰雪場

        發(fā)布時間:2022-02-18 作者:本報記者 郝文婷 通訊員 沈春燕 來源:中國教育報

        平地滑行、平地剎車、八字爬坡……即將過去的這個冬季,內(nèi)蒙古多地中小學(xué)生最大的收獲是學(xué)會了滑雪,體驗了冰雪之美。

        近年來,內(nèi)蒙古中小學(xué)通過大力推進(jìn)冰雪運動進(jìn)課堂、創(chuàng)新開展特色冰雪運動和廣泛開展冰雪主題藝術(shù)活動等形式,激發(fā)學(xué)生參與冰雪運動的興趣,以“趣”之味引領(lǐng)更多中小學(xué)生“觀冰雪、玩冰雪、練冰雪、賽冰雪”。

        激發(fā)興趣:因地制宜上好冰雪體育課

        如何更好推動冰雪運動進(jìn)校園,讓學(xué)生愛上冰雪運動,學(xué)會冰雪技能?

        內(nèi)蒙古積極推動各地中小學(xué)因地制宜地將冰雪運動知識和技能培養(yǎng)納入體育課程教學(xué)內(nèi)容,讓體育課從操場走進(jìn)滑冰場、滑雪場。學(xué)校還積極開展速度滑冰、冰球、冰壺等冰上項目,以及滑雪、雪地足球等雪上運動項目。

        在呼倫貝爾市海拉爾區(qū),每所學(xué)校都有一項特色冰雪運動項目。勝利街小學(xué)從2016年開始面向全校學(xué)生開展速滑拓展課教學(xué)。新橋小學(xué)作為全國青少年校園冰雪運動特色學(xué)校,從2020年起開展越野滑雪項目,教師和家長們利用家門口的冰雪資源,為學(xué)生打造了簡易越野滑雪場。烏蘭察布市集寧區(qū)每年舉辦一次冬季冰雪運動會、“校長杯”和“區(qū)長杯”冰雪項目比賽,全區(qū)40所中小學(xué)3萬余名學(xué)生參與冰雪運動。

        此外,針對冰雪運動具有很強的季節(jié)性和地域性特點,呼和浩特市、烏蘭察布市、鄂爾多斯市等地開展“旱地冰雪運動”,如將冰壺運動延伸、轉(zhuǎn)移到陸地上,開設(shè)陸地冰壺體育特色課程。

        “學(xué)生在運動實踐中不僅能學(xué)習(xí)技能,還能在潛移默化中學(xué)習(xí)冬奧知識,感受冰雪運動的魅力?!倍鯛柖嗨故锌蛋褪矃^(qū)第二小學(xué)體育教師安昊博告訴記者,學(xué)校每學(xué)期安排14節(jié)課,專門教授學(xué)生旱地冰壺技能。

        找到樂趣:開展特色冰雪運動

        抽冰尜、拉冰車……這些老照片里的民間游戲,如今在內(nèi)蒙古,不僅是很多中小學(xué)冬季體育課的“新寵”,還是冬季體育運動會的賽事項目。

        各地中小學(xué)將抽冰尜、出溜滑、拉冰車、打雪仗、堆雪人等民間傳統(tǒng)冰雪游戲改良升級,納入中小學(xué)體育課程和冬季運動會比賽項目。同時,自治區(qū)各地大力開展“百萬青少年上冰雪”系列活動,通過舉辦形式多樣的冰雪體驗、冬季項目運動會、冰雪冬令營、冰雪文化節(jié)等活動,引導(dǎo)青少年參與冰雪健身活動。

        2022年北京冬奧會前夕,內(nèi)蒙古教育廳在錫林郭勒盟、烏蘭察布市、呼倫貝爾市等地相繼開展了“筑夢冬奧,冰雪校園行”系列活動,除了舉行中小學(xué)生速度滑冰、滑雪等賽事活動外,還專門組織了“冰雪嘉年華”冰雪體驗活動,帶動更多人參與冰雪運動。

        為提升校園冰雪運動水平,內(nèi)蒙古各地各中小學(xué)紛紛出臺關(guān)于冰雪運動在校園落地生根的實施方案。呼倫貝爾市明確到2025年,青少年參與冰雪運動普及率達(dá)80%以上,在全市中小學(xué)、幼兒園開設(shè)冰雪運動課,分年級設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,并實行寒假學(xué)生冰雪運動家庭作業(yè)、夏季開展仿冰雪特色大課間活動。

        感受藝趣:藝術(shù)激發(fā)冰雪之美

        如何通過繪畫、書法、手工制作等藝術(shù)形式,讓學(xué)生盡情感受冰雪之美?

        除了在體育課上開展冰雪項目教學(xué)外,內(nèi)蒙古各中小學(xué)還將冰雪運動文化拓展到課堂之外,將冰雪運動與校園文化相結(jié)合,舉辦中小學(xué)主題書畫展、冰雪運動創(chuàng)意設(shè)計大賽等系列冰雪活動,還設(shè)計舉辦了冰雪操、冰雪大課間、冰雪主題文藝活動。

        多個冰雪特色學(xué)校還舉辦了冬奧知識講座、冬奧知識競賽、冬奧主題歌曲創(chuàng)作等特色奧林匹克教育活動,營造奧林匹克文化氛圍,傳承奧林匹克精神。

        《中國教育報》2022年02月18日第2版

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