給學(xué)生畫(huà)像的校長(zhǎng)

“這些都是校長(zhǎng)給我們畫(huà)的！”走進(jìn)溧陽(yáng)市橫澗小學(xué)，教學(xué)樓的一面墻上，掛滿(mǎn)了學(xué)生的肖像畫(huà)，每一張稚嫩的臉上都洋溢著明媚的笑容。孩子們領(lǐng)著記者參觀，校長(zhǎng)虞清河站在一旁，笑瞇瞇地看著孩子們。

“學(xué)校雖然偏遠(yuǎn)，但環(huán)境優(yōu)美；師生不多，但很樸實(shí)淳厚。”2022年8月，虞清河來(lái)到橫澗小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。他相信，校長(zhǎng)如何看待學(xué)校，學(xué)校就會(huì)生長(zhǎng)成什么樣。“這些孩子都很淳樸可愛(ài)，但有些缺乏自信。我希望創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)場(chǎng)域來(lái)錘煉學(xué)生品格，讓他們自主生長(zhǎng)、自我突破、自信向上?！?/p>

橫澗小學(xué)位于溧陽(yáng)市天目湖南山片區(qū)，是一所建在山坡上的學(xué)校。站在操場(chǎng)放眼望去，山巒連綿，云霧縈繞，遠(yuǎn)處便是南山竹海風(fēng)景區(qū)。虞清河帶領(lǐng)教師以南山茶資源打造校園文化，實(shí)施“五園融五育”，創(chuàng)辦“南山農(nóng)學(xué)院”，建立勞動(dòng)教育實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制。孩子們可根據(jù)表現(xiàn)獲取“茶娃”成長(zhǎng)積分卡，兌換勞動(dòng)基地的瓜果蔬菜等獎(jiǎng)品。

虞清河還結(jié)合自身美術(shù)特長(zhǎng)，為孩子們送出特別的禮物——10張積分卡可以?xún)稉Q一幅校長(zhǎng)創(chuàng)作的專(zhuān)屬肖像畫(huà)。

“這次活動(dòng)后我就有10張積分卡了，真期待校長(zhǎng)為我畫(huà)的肖像！”該校一名小講解員高興地告訴記者。積攢10張積分卡并不容易，但能兌換校長(zhǎng)繪制的專(zhuān)屬畫(huà)像，孩子們熱情高漲。小小的一張畫(huà)，給他們帶來(lái)了自豪感和認(rèn)同感。

一次，虞清河注意到一個(gè)孩子由于家庭原因，情緒不穩(wěn)定、常發(fā)脾氣。為了打開(kāi)他的心扉，虞清河告訴他，自己是他的“遠(yuǎn)房舅舅”，可以免費(fèi)為他畫(huà)一幅肖像畫(huà)?！昂⒆觽?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到挫折，借著給他們畫(huà)像的機(jī)會(huì)，我能拉近和他們的距離，更好地了解他們?！痹谟萸搴雍徒處焸兊年P(guān)心陪伴下，這個(gè)孩子的情緒越來(lái)越穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)和人際交往也有了很大進(jìn)步。虞清河和他一起打籃球，儼然成了“甥舅”。

白天工作忙，虞清河便利用晚上時(shí)間為學(xué)生畫(huà)畫(huà)?！坝袝r(shí)我也累，但想到一幅小畫(huà)能讓孩子們開(kāi)心，就有了動(dòng)力?！睆?022年下半年至今，全校200多個(gè)孩子，虞清河已定格了100多張笑臉。在學(xué)生大會(huì)上，虞清河專(zhuān)門(mén)表達(dá)對(duì)孩子們的感謝：“是大家的信任和參與，讓我始終牢記一名美術(shù)教師的初心，更讓我感受到做一名校長(zhǎng)的幸福?！保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 阿妮爾 通訊員 方欣）