廣東省中小學心理健康教育工作專題培訓會在汕尾舉辦

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 蔣穎妍 記者 劉盾）近日，廣東省中小學心理健康教育工作專題培訓會暨汕尾市學校心理服務體系建設試點工作總結會在廣東汕尾舉行。此次會議由廣東省中小學心理健康教育指導中心主辦，汕尾市教育局、華南師范大學心理學院、華南師范大學教育科學院（汕尾）共同承辦。會議聚焦心理健康教育的新理念、新方法、新技術，旨在提升中小學心理健康教育工作技能，回顧和總結汕尾市學校心理服務體系建設試點工作。

華南師范大學黨委常委、副校長王春超提到，華南師范大學與汕尾市合作，協(xié)同打造學校心理服務體系構建示范工程。自2022年項目啟動以來，華南師范大學項目專家組和工作組開展了師資培訓、平臺搭建、督導評估等一系列工作。汕尾市心理健康教育工作取得了成效，開創(chuàng)了發(fā)展與干預并進的模式，基本實現(xiàn)了心理健康教育工作的多層次、寬領域、全覆蓋。

開幕式后，64位廣東各地市心理健康工作參訓代表進行了兩場專題培訓。華南師范大學心理學院教授莫雷分析了中小學心理干預服務工作存在的問題與改進方向，提議構建學生心理干預的“二維”防范模式，努力防止外源性惡變，并構建發(fā)展性任務、干預性任務和治療性任務的三維任務模型。

華南師范大學心理學院副院長王瑞明與汕尾市教育局副局長陳小平共同介紹了汕尾市學校心理服務體系建設試點工作。王瑞明介紹了“四層次兩通道”的頂層設計和“五個一”（一個中心、一支隊伍、一門課程、一個場所、一個平臺）的具體要求。陳小平介紹了汕尾市心理健康教育工作的概況以及汕尾市在開發(fā)心育同步課程、“五育并舉”、紅色研學等方面的成效。

據介紹，汕尾市通過構建“四層次兩通道”的學校心理服務體系，努力培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。華南師范大學發(fā)揮心理學科優(yōu)勢，推動汕尾市學校心理健康服務體系建構進程。經過兩年的項目建設，汕尾市心理合格校的比例達到98%。