中國海洋大學(xué)黨委：弘揚教育家精神 以黨建引領(lǐng)培育新時代鑄魂育人“大先生”

教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。中國海洋大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示和重要回信精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹新時代黨的教育方針，把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)世界一流大學(xué)最重要的基礎(chǔ)工作來抓，全面實施新時代黨建領(lǐng)航工程，深入推進教師隊伍建設(shè)，著力培育新時代“海大大先生”，打造一支高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍，為建設(shè)教育強國、海洋強國貢獻海大力量。

一、堅持思想鑄魂，著力培育政治過硬、信念堅定的“大先生”

強師必先鑄魂。學(xué)校黨委堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強教師黨建和思想政治工作，成立學(xué)校黨委教師工作委員會，完善“學(xué)校黨委—二級黨組織—教師黨支部”三級聯(lián)動工作機制，深入實施新時代黨建領(lǐng)航工程，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、黨紀學(xué)習(xí)教育，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和二十屆二中、三中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，引導(dǎo)教師從黨的創(chuàng)新理論中汲取真理養(yǎng)分，堅定理想信念。堅持“教育者先受教育”，將教育家精神作為教師理論學(xué)習(xí)、入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織開展系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，尤其重視對高層次人才、海外歸國人才和新入職教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。深入開展“樹師德 正師風(fēng)”等系列專題活動，將師德教育深度融入教職工大會、黨支部會、教研室會、青年教師座談會等，促進教師將師德教育涵養(yǎng)與業(yè)務(wù)提升相結(jié)合，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在深學(xué)篤行中提高素養(yǎng)、固本強基。加強對青年教師、海歸教師、高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，單列高知群體發(fā)展黨員計劃。充分發(fā)揮全國黨建工作“標桿院系”“樣板支部”等基層黨組織政治功能和組織功能，深入開展強基固本行動，幫助廣大教師深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，教育引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念，牢記初心使命。

二、強化師德師風(fēng)，著力培育言為士則、行為世范的“大先生”

師德師風(fēng)建設(shè)是提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)。學(xué)校黨委嚴格落實師德師風(fēng)“第一標準”要求，完善日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y(jié)合、個人自評與單位評價相結(jié)合的師德考核體系，重點把好入口關(guān)，嚴格把好考核關(guān)，全面把好過程關(guān)，強化責(zé)任落實，將師德考核貫穿教師管理服務(wù)全過程。注重預(yù)防為先，暢通師德師風(fēng)問題預(yù)警和信息反映渠道，督促引導(dǎo)各教學(xué)科研單位加強日常風(fēng)險排查，及時處理發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。建立和完善師德失范違規(guī)懲處工作機制，依法依規(guī)嚴肅查處師德違規(guī)問題。建立師德考核負面清單，在新教師入職、師德師風(fēng)教育月、職稱申報等關(guān)鍵節(jié)點加強警示教育，引導(dǎo)廣大教師以案為鑒、堅守底線，切實增強遵守教師職業(yè)行為“十項準則”的思想自覺和行動自覺。開展教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)專項巡察，查找發(fā)現(xiàn)短板弱項，推動教師隊伍建設(shè)再上新臺階。堅持典型賦能，設(shè)立“弘揚教育家精神”專欄，開展“弘揚海大大先生精神，爭做四有好老師”主題系列活動，以慶祝教師節(jié)大會、師德師風(fēng)報告會以及論壇、征文、演講、講座等方式集中宣傳先進事跡，持續(xù)強化示范引領(lǐng)。打造生動講述學(xué)校教師“為學(xué)、為事、為人”故事的專題欄目《回瀾閣》；拍攝以海洋學(xué)家、教育家文圣常院士生平事跡為藍本的電影《逐浪》、首部原創(chuàng)校園大師劇《文圣?！?，激勵廣大教師傳承弘揚“信念堅定、愛國奉獻，崇尚學(xué)術(shù)、潛心育人，崇德守樸、淡泊名利，勇?lián)姑?、追求卓越”的“海大大先生”精神，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。健全教師榮譽表彰體系，加強對國家、省市教師榮譽的選樹推薦，強化前期培育力度和申報工作效能。系統(tǒng)梳理國家、省市和學(xué)校教師榮譽設(shè)置，提高設(shè)置科學(xué)化水平，組織評選學(xué)?！白蠲澜處煛钡冉處煒s譽，增設(shè)校院兩級教師榮譽，擴大表彰激勵覆蓋面，建立了以師德師風(fēng)為首要標準、以立德樹人為導(dǎo)向、以追求卓越為目標，包含國家、省市、校院各層級，涵蓋師德先鋒類、教育教學(xué)類、科技創(chuàng)新類等多類別的教師榮譽體系。近年來，學(xué)校先后涌現(xiàn)出3個“全國高校黃大年式教師團隊”和全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、國家級教學(xué)名師等一大批先進典型，打造了世界重要的海洋人才中心和創(chuàng)新高地。

三、矢志謀海濟國，著力培育心有大我、至誠報國的“大先生”

作為一所服務(wù)國家海洋事業(yè)發(fā)展的使命型、戰(zhàn)略型大學(xué)，學(xué)校始終秉持“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)宏材，應(yīng)國家需要”的創(chuàng)校宗旨，傳承紅色基因，弘揚革命傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)廣大教師堅持黨旗所指就是前進方向，國家所需就是使命擔(dān)當，人民期望就是奮斗目標。通過制定出臺系列政策，鼓勵教師開展“從0到1”的重大基礎(chǔ)研究和“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，支持理工科教師加強科研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作，支持人文社科領(lǐng)域教師在智庫建設(shè)等方面作出貢獻，引導(dǎo)和激勵廣大教師樹立心有大我、至誠報國的理想信念，主動對接國家重大戰(zhàn)略和社會發(fā)展需求，將個人發(fā)展融入強國建設(shè)。面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局，廣大教師勇?lián)姑?、踔厲奮發(fā)，心懷“國之大者”，堅持“四個面向”，積極投身有組織科研，聚力原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，建成了獨具中國特色的綜合性涉海學(xué)科體系，推動海洋科學(xué)和水產(chǎn)學(xué)科邁進世界頂尖學(xué)科行列，深海圈層動力學(xué)、水產(chǎn)遺傳育種、海洋糖類藥物開發(fā)等若干方向?qū)崿F(xiàn)國際領(lǐng)跑，發(fā)起的“透明海洋”“藍色藥庫”“藍色糧倉”“藍色種業(yè)”“海工裝備科技創(chuàng)新”等系列重大科技工程順利實施，為國家海洋事業(yè)興盛和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻。

四、落實根本任務(wù)，著力培育業(yè)務(wù)精湛、潛心育人的“大先生”

落實立德樹人根本任務(wù)，著力培育拔尖創(chuàng)新人才，是國家教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要和建設(shè)教育強國的迫切要求。學(xué)校黨委自覺踐行教育家精神的實踐要求，著力實施教師職業(yè)能力提升工程，完善教師專業(yè)發(fā)展和能力提升機制。實施教學(xué)能力提升計劃，以教學(xué)能力為主線，面向教師職業(yè)發(fā)展不同階段，通過教師、學(xué)院、學(xué)校及校際四個層面開展教師教學(xué)能力培養(yǎng)活動。實施青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，將師德教育與學(xué)生思政教育深度融合，引導(dǎo)教師守好講臺主陣地，在教學(xué)實踐中提升師德素養(yǎng)和育人水平。以“名師+教師團隊”的模式建設(shè)“名師工作室”，以“全國高校黃大年式團隊”負責(zé)人和國家級教學(xué)名師為工作室負責(zé)人引領(lǐng)建設(shè)，著力打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范特區(qū)、青年教師成長的培育基地、教育改革探索的創(chuàng)新源頭、卓越育人文化的傳播平臺，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)和工作室輻射帶動作用，推動學(xué)校形成名師涌現(xiàn)的局面。堅持育人導(dǎo)向優(yōu)化職稱評審制度，實施思政課教師職稱評審單列指標、單設(shè)標準、單獨評審，著重考察思政課教學(xué)效果和育人實效；強化教學(xué)質(zhì)量效果評價，明確教授、副教授為本科生授課課時和教學(xué)評估要求；優(yōu)化教學(xué)評價指標設(shè)置，將參加教學(xué)比賽、建設(shè)一流本科課程等納入評價范圍；強化一線學(xué)生工作要求，引導(dǎo)青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動參與學(xué)生思想政治教育實踐。廣大教師堅守為黨育人、為國育才的初心使命，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有民族精神和社會責(zé)任感、具有國際視野和合作競爭意識、具有科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標，以造就國家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為特殊使命，全面落實立德樹人根本任務(wù)，形成了“治學(xué)嚴謹、執(zhí)教嚴明、要求嚴格”的優(yōu)良教風(fēng)和“學(xué)在海大”的響亮品牌，為強國建設(shè)提供了卓越人才支撐。

五、深化改革創(chuàng)新，著力培育追求卓越、充滿活力的“大先生”

強教必先強師，學(xué)校黨委堅持以改革創(chuàng)新賦能教師隊伍建設(shè)，打造一支讓黨和人民放心滿意的優(yōu)秀教師隊伍。堅持系統(tǒng)觀念，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進評價改革、激勵保障、引進培養(yǎng)等工作。堅持育人導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向、貢獻導(dǎo)向，實施分類評價，充分運用多把尺子精準“量”才。深化人才發(fā)展機制改革，健全各類人才發(fā)展體系，激發(fā)教師隊伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力。大力實施“筑峰”“繁榮”“名師”“英才”“綠卡”“藍藥”“海川”人才工程和青年人才培育計劃，構(gòu)建層次分明、引育并舉、專兼結(jié)合、銜接有力的人才工程體系。通過“名師工程”、外聘知名學(xué)者、項目制聘任相關(guān)專家等方式延攬高水平教學(xué)人才，不斷加強教育教學(xué)隊伍建設(shè)。實施“高層次工科人才計劃”“藍色藥庫人才計劃”，加強工科和應(yīng)用學(xué)科人才隊伍建設(shè)。實施青年英才海外培育計劃，積極選派優(yōu)秀青年人才赴海外頂尖高校和科研機構(gòu)研修。深化教師評價改革，完善以1個評聘總體規(guī)則、N個系列評聘細則和X個配套評價標準構(gòu)成的“1+N+X”專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度體系，堅持育人導(dǎo)向優(yōu)化職稱評審制度，完善“代表性成果”評價機制，構(gòu)建更加科學(xué)多元的人才評價體系。持續(xù)完善“預(yù)聘—長聘”優(yōu)秀師資選聘機制，探索實行長周期考核，給予青年教師成長更多時間、更大空間。深化收入分配制度和績效工資改革，完善以基本工資和績效工資為主體、年薪制和協(xié)議工資制為補充，體現(xiàn)工作實績和貢獻的績效工資分配體系，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)動力活力。

2024年是中國海洋大學(xué)建校100周年。站在歷史新起點，面向百年新跨越，學(xué)校黨委將以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，大力弘揚教育家精神，深入實施新時代人才強校戰(zhàn)略，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，激發(fā)隊伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導(dǎo)廣大教師切實擔(dān)負起向海圖強、科教興國的光榮使命，著力培育愛國奉獻、潛心育人、勇?lián)姑?/span>“海大大先生”，加強原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，努力培養(yǎng)更多胸懷藍色夢想、堪當時代重任的優(yōu)秀海洋人才，奮力書寫“強國建設(shè)，海大有為”的時代答卷，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。（中國海洋大學(xué)黨委）