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        推動(dòng)本土文史文博資源向教育教學(xué)資源轉(zhuǎn)換

        福建推廣博物館“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源

        發(fā)布時(shí)間:2024-11-11 作者:黃星 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 黃星)為進(jìn)一步發(fā)揮博物館這所“大學(xué)校”以文化人、以文育人的重要作用,切實(shí)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)走深走實(shí),福建省文化和旅游廳、福建省教育廳、福建省文物局日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展博物館“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源推廣工作的通知》共同開展博物館“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源推廣工作。

        福建明確,各地文物部門要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)踐條件,加大教育資源開發(fā),為學(xué)校思政課實(shí)踐教學(xué)提供有力保障;各級博物館要認(rèn)真梳理教育資源,依托展覽和社教活動(dòng)形成博物館教育資源清單并向各大中小學(xué)主動(dòng)公開,及時(shí)更新展覽和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容等信息,不斷增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。各級博物館要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)課程內(nèi)容,深入挖掘館藏文物的時(shí)代價(jià)值和思想內(nèi)涵,結(jié)合重大事件、重大活動(dòng)、重要節(jié)日以及學(xué)校思政課教學(xué)內(nèi)容,打造“博物館里的思政課”“行走的思政課”,切實(shí)增強(qiáng)不同學(xué)段學(xué)生的體驗(yàn)式、情境式教學(xué)效果。要結(jié)合文博專業(yè)特點(diǎn)和本土特色文化,精心打造一批包括八閩文化、海絲文化、閩臺民俗、紅色文化、華僑文化、本土文化等內(nèi)容的“文博思政課”課程體系,推動(dòng)本土文史文博資源向教育教學(xué)資源有效轉(zhuǎn)換。

        福建提出,各地教育部門和大中小學(xué)要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、特色文化、教學(xué)規(guī)律等科學(xué)合理地進(jìn)行課程設(shè)計(jì),建立校內(nèi)與校外協(xié)同育人的教學(xué)方式,要引導(dǎo)學(xué)生利用博物館資源創(chuàng)造性開展活動(dòng)、輔助學(xué)習(xí),不斷探索完備“博物館+”教學(xué)模式。

        福建要求,有條件的大中小學(xué)可對照《國有博物館青少年教育資源表》,選擇合適的博物館對接聯(lián)系,共同構(gòu)建常態(tài)化利用博物館資源開展教育教學(xué)活動(dòng)工作機(jī)制。各地文旅、文物部門要主動(dòng)對接共建學(xué)校,為思政課教師提供沉浸式培訓(xùn)研習(xí)、聯(lián)合科研平臺,支持教師參與主題展覽和主題宣教活動(dòng)。各地教育部門和各高校要建立健全思政課特聘教授、兼職教師制度,通過宣講、展覽、座談、報(bào)告會等多種形式開展“大思政課”實(shí)踐教學(xué)。

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