踐行教育家精神 育新時(shí)代好兒童

中國(guó)教師報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 康麗）5月21日，由教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心和北京市大興區(qū)教育委員會(huì)聯(lián)合主辦的“趙旭瑩名園長(zhǎng)工作室”和“何云竹名園長(zhǎng)工作室”聯(lián)合學(xué)術(shù)研討暨全國(guó)第七期優(yōu)秀園長(zhǎng)高級(jí)研究班集中學(xué)習(xí)活動(dòng)在京舉行，與會(huì)者圍繞“踐行教育家精神 育新時(shí)代好兒童”主題進(jìn)行了深入交流研討。

活動(dòng)伊始，趙旭瑩名園長(zhǎng)工作室成員以歌曲《北京歡迎你》迎接“川”越而來(lái)的何云竹名園長(zhǎng)工作室，兩個(gè)工作室成員互贈(zèng)禮物，結(jié)成友誼的橋梁。

大興區(qū)教育委員會(huì)副主任寇國(guó)新在致辭中表示，希望經(jīng)過(guò)京川兩地園長(zhǎng)的深入交流，能更好地發(fā)揮名園、名園長(zhǎng)的輻射和帶動(dòng)作用，促使更多園長(zhǎng)樹(shù)立教育品牌意識(shí)，不斷優(yōu)化辦學(xué)實(shí)踐，深入探索教育本質(zhì)和育人的過(guò)程，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展助力。

教育部中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室主任于維濤、北京市教育委員會(huì)學(xué)前教育處處長(zhǎng)陳德時(shí)為趙旭瑩名園長(zhǎng)工作室成員頒牌；教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任繳潤(rùn)凱為優(yōu)研班教學(xué)實(shí)踐基地授牌。

接下來(lái)的主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，北京市大興區(qū)第七幼兒園園長(zhǎng)趙旭瑩、四川省綿陽(yáng)市花園實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)何云竹聚焦構(gòu)建高質(zhì)量幼兒園文化體系、新時(shí)代幼兒教師的新畫(huà)像主題，分享了她們大力踐行教育家精神的思考與行動(dòng)。

“新時(shí)代對(duì)學(xué)前教育發(fā)展提出了更高要求，我們要樹(shù)立科學(xué)的保育教育理念，全面提高幼兒園保育教育水平，作為教師要遵習(xí)‘博學(xué)多能’的目標(biāo)，思考如何看待兒童，構(gòu)建高質(zhì)量幼兒園文化體系。”趙旭瑩表示。

活動(dòng)中，與會(huì)者走進(jìn)大興區(qū)第七幼兒園，豐富的游戲活動(dòng)，各種圍繞觀察、支持開(kāi)展的教研活動(dòng)，讓大家時(shí)刻感受到一所“時(shí)刻為兒童著想”的幼兒園的樣態(tài)，看到了教育家精神的落地落實(shí)。

“走進(jìn)大興七幼看到幼兒的游戲現(xiàn)場(chǎng)，深深被孩子們的游戲狀態(tài)所感染，我們看到每一個(gè)孩子都是有能力的學(xué)習(xí)者，弘揚(yáng)教育家精神，是賦予新時(shí)代人民教師的崇高使命，我們要始終站在教學(xué)前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務(wù)，努力成為精于教學(xué)、善于育人的行家能手。”北京市房山區(qū)房山幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)張平表示。

繳潤(rùn)凱對(duì)本次論壇給予充分肯定，他表示，幼兒教育發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到內(nèi)涵發(fā)展階段，各園所要繼續(xù)從兒童視角出發(fā)，深挖幼兒需求、時(shí)代需求，不斷推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

于維濤從中國(guó)式名園長(zhǎng)培養(yǎng)與馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的內(nèi)在邏輯、中國(guó)式名園長(zhǎng)培養(yǎng)重構(gòu)和創(chuàng)新了自主培養(yǎng)體系的敘事邏輯、中國(guó)式名園長(zhǎng)工作室彰顯的中華民族現(xiàn)代新文明的價(jià)值邏輯三方面為本次活動(dòng)作了總結(jié)。

隨后的教育論壇，四川省綿陽(yáng)市子云幼兒園園長(zhǎng)伍洪羲、北京市昌平區(qū)南邵鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)門(mén)利艷、四川省北川羌族自治縣安昌幼兒園園長(zhǎng)梁娟、北京市延慶區(qū)慶園幼兒園園長(zhǎng)安辛、重慶市萬(wàn)州區(qū)麻柳林幼兒園聯(lián)合黨支部書(shū)記熊壯等為與會(huì)者呈現(xiàn)了獨(dú)特的幼兒園發(fā)展故事，讓大家看到了新時(shí)代幼兒園的發(fā)展和變化。