河南省中小學(xué)閱讀指導(dǎo)中心揭牌成立

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍）建強閱讀指導(dǎo)隊伍，克服功利化、應(yīng)試化傾向，減輕學(xué)生、教師和家長負(fù)擔(dān)，推動青少年快樂閱讀……5月21日，在河南安陽舉行的第二屆河南省青少年學(xué)生讀書行動暨河南省中小學(xué)書香校園建設(shè)現(xiàn)場會上，河南省中小學(xué)閱讀指導(dǎo)中心正式揭牌成立。

新成立的河南省中小學(xué)閱讀指導(dǎo)中心，將在組織開展全省青少年學(xué)生讀書行動區(qū)域優(yōu)秀案例征集和中小學(xué)書香校園、書香班級建設(shè)活動的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建中小學(xué)閱讀指導(dǎo)專家?guī)?，依托專家資源，開展中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)，并不斷提升教師閱讀指導(dǎo)能力，從而構(gòu)建更加完備的全省中小學(xué)閱讀指導(dǎo)工作體系，進(jìn)一步提高全省書香校園建設(shè)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。

近年來，河南省緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，積極開展青少年學(xué)生讀書行動，扎實構(gòu)建教師領(lǐng)讀、學(xué)生善讀、家長伴讀、社會共讀的閱讀新生態(tài)，閱讀育人機制更加完善，讀書行動載體更加多樣，書香校園建設(shè)更加深入。

“但在這兩年的調(diào)研過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，書香建設(shè)發(fā)展不均衡，校際差距很大；很多學(xué)校在書香建設(shè)上重活動、輕指導(dǎo)；部分教師教學(xué)方法單一，不能激發(fā)學(xué)生的閱讀主動性，不能在課程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；等等。”省教育廳黨組成員、副廳長，省委教育工委委員劉林亞介紹，“為此，我們特別成立這個指導(dǎo)中心，加強理論研究，完善制度建設(shè)，強化閱讀指導(dǎo)，克服功利化、應(yīng)試化傾向，為閱讀活動開展序列化、主題化、系統(tǒng)化、常態(tài)化提供支持，切實引導(dǎo)廣大中小學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力?！?/p>