北京密云：12張“生肖卡”見(jiàn)證小學(xué)生12個(gè)學(xué)期

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松 通訊員 趙長(zhǎng)順）“升入三年級(jí)我已經(jīng)獲得了四枚生肖徽章。我希望能夠集齊12枚，讓我的名字出現(xiàn)在濱河學(xué)校的榮譽(yù)墻上?！比涨?，北京市2024年小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（密云專場(chǎng)）在北京密云區(qū)濱河學(xué)校舉行，濱河學(xué)校學(xué)生代表孫宜萱講述“我與生肖卡的故事”，言語(yǔ)中充滿了自豪與堅(jiān)定。

近年來(lái)，在落實(shí)“雙減”、五育并舉的背景下，密云區(qū)落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革。密云區(qū)濱河學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙靜說(shuō)：“在‘全面而個(gè)性’發(fā)展的育人觀引領(lǐng)下，學(xué)校逐步構(gòu)建具有本校特色的‘生命+’綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向、激勵(lì)作用，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教、以評(píng)促育的教學(xué)評(píng)一體化?！?/p>

深受學(xué)生喜愛(ài)的中國(guó)傳統(tǒng)十二生肖正好與學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的12個(gè)學(xué)期契合。濱河學(xué)校按照不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生們量身定制了十二生肖激勵(lì)機(jī)制。以學(xué)習(xí)鼠、勤奮牛、乖乖虎、可愛(ài)兔等生肖徽章印證學(xué)生成長(zhǎng)的腳印，賦予學(xué)生不同成長(zhǎng)階段積極的品質(zhì)。

活動(dòng)中，密云區(qū)濱河學(xué)校王怡、王子璇、錢(qián)杰、王雪、王雪嬌、馬燁等6位老師進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)共6節(jié)精彩的課堂教學(xué)，展示濱河學(xué)校教師在課上如何用好生肖卡，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、師生共評(píng)的多元評(píng)價(jià)有效開(kāi)展和落實(shí)教學(xué)評(píng)一體化。

趙靜說(shuō)：“家長(zhǎng)也可對(duì)照評(píng)價(jià)細(xì)則中的二級(jí)、三級(jí)目標(biāo)，更精準(zhǔn)地了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中需要達(dá)成的能力和素養(yǎng)，掌握孩子成長(zhǎng)的‘動(dòng)態(tài)趨勢(shì)’，制定針對(duì)性的教育措施，實(shí)現(xiàn)了從‘觀望者’到‘參與者’的轉(zhuǎn)變?！敝黝}沙龍環(huán)節(jié)，濱河學(xué)?！昂兔馈卑嘀魅喂ぷ鞣慌c學(xué)生家長(zhǎng)展示了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同踐行“生命教育”理念，開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)助力學(xué)生精彩成長(zhǎng)的歷程。