中國教育報評論員：以高質量的行動回應人民期盼 ——三論基礎教育擴優(yōu)提質

2024年政府工作報告提出“開展基礎教育擴優(yōu)提質行動”，代表委員們也紛紛就如何提高基礎教育質量建言獻策。

今天，民眾對高質量的基礎教育有新期待，期待更高品質、更具特色、更富多樣性的基礎教育。如何以高質量的行動回應人民的高質量期盼？

一要保障高水平、高效率的教育財政投入。不斷改善辦學條件、保障教師待遇、支撐學校內涵建設，充分滿足教育高質量發(fā)展的時代要求。

二要不斷提升教師隊伍能力素質。教師是教育高質量發(fā)展的第一資源。要以教育家精神為引領，激勵廣大教師成長為有深厚教育情懷、扎實教學能力、高超育人水平的“大先生”。要做好“尊師”“惠師”“強師”“嚴師”系統(tǒng)工作，以教師隊伍能力素質提升，實現(xiàn)育人質量的提升。

三要積極順應教育變革趨勢。人工智能時代，填鴨式地灌輸知識、照本宣科，機械化地進行作業(yè)強化訓練的做法，已經不適宜了。只有積極順應數字化變革趨勢，變革教育理念、創(chuàng)新教學模式，才能趕上時代變革的腳步，把握住基礎教育高質量發(fā)展的先機。（中國教育報-中國教育新聞網評論員 楊三喜）