河南南陽臥龍區(qū)：用科學(xué)教育點燃學(xué)生夢想

“這項殊榮，不僅是對臥龍區(qū)基礎(chǔ)教育的肯定，也是對臥龍區(qū)委區(qū)政府在政策傾斜、設(shè)備投入等各個方面不遺余力支持臥龍教育建設(shè)、營造良好教育生態(tài)的肯定?！焙幽鲜∧详柺信P龍區(qū)日前入選全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)，臥龍區(qū)委書記呂志剛在接受記者采訪時表示。

近年來，臥龍區(qū)把教育放在全區(qū)戰(zhàn)略引領(lǐng)的位置優(yōu)先發(fā)展，尤其在對科學(xué)教育的投入上，臥龍區(qū)更是不遺余力。臥龍區(qū)區(qū)長杜勇說：“臥龍區(qū)為科學(xué)教育的深入推進提供了充足的資金保障，確保實驗區(qū)建設(shè)順利進行。區(qū)政府每年拿出300萬元專項資金以獎代補，對中小學(xué)科學(xué)教育考核評價確定為‘優(yōu)秀’的單位、學(xué)校進行獎補?！?/p>

為拓寬科學(xué)教育陣地，臥龍區(qū)教體局在全區(qū)學(xué)校率先開足科學(xué)教育課程，將科學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)社團開展情況納入學(xué)校目標(biāo)考核，使科學(xué)課成為中小學(xué)的“主科”。

臥龍區(qū)教體局黨組書記、局長高亮介紹說，全區(qū)各學(xué)校利用課后服務(wù)陣地，圍繞與科學(xué)教育相關(guān)的人工智能、編程、3D打印、無人機、航天模型等內(nèi)容，開設(shè)科學(xué)社團。利用線上教育資源，通過國家智慧教育公共服務(wù)平臺、學(xué)習(xí)強國等免費課程資源，滿足學(xué)生多樣化高品質(zhì)的學(xué)習(xí)需求。

近年來，臥龍區(qū)將科學(xué)教育校內(nèi)提質(zhì)和大中小學(xué)銜接貫通等作為科學(xué)教育的抓手，讓中小學(xué)校園勁刮“科技風(fēng)”，推進了臥龍區(qū)科學(xué)教育工作向縱深發(fā)展。

2023年3月，南陽首個氣象科普教育基地——“諸葛氣象站”在南陽市第一完全學(xué)校揭牌。該校小學(xué)部校長王建告訴記者，學(xué)校以此為平臺，大力開展氣象科普講座活動和氣象游學(xué)實踐活動，將課程鏈從“課堂教育”延伸到“實踐教育”和“活動教育”中，讓學(xué)生零距離感受氣象科技的奧妙。

南陽市第五完全學(xué)校校園科技館于2021年建成并投入使用，總投資900多萬元，展廳面積2000多平方米，是河南省目前投資規(guī)模、展廳面積最大的一家?！翱萍拣^的8個展廳和科學(xué)名人長廊、標(biāo)本展示區(qū)、心理健康展區(qū)，能讓學(xué)生感知新科技帶來的全新體驗?！痹撔８咧胁奎h總支書記焦中杰帶領(lǐng)記者走進學(xué)?？萍拣^親身體驗，興奮之情溢于言表。

臥龍區(qū)以科創(chuàng)項目為載體，構(gòu)建“一體兩翼”十大課程體系。“一體”即以國家課程為主體，“兩翼”即以區(qū)域特色課程開發(fā)和未來英才課程開發(fā)為騰飛之翼。區(qū)域特色課程圍繞張衡科技、仲景文化、南水北調(diào)、月季培育、漢畫研究等地方特色構(gòu)建科學(xué)教育五大課程體系；未來英才課程開發(fā)了編程與算法、人工智能與機器人學(xué)習(xí)、創(chuàng)客與硬件、動漫與游戲、光學(xué)與智慧等培育未來英才的五大課程體系。

南陽市第六小學(xué)黨支部書記褚衛(wèi)軍對中小學(xué)科學(xué)教育有著深刻認(rèn)識和體會。她說，學(xué)校要高度重視科學(xué)教師隊伍建設(shè)，利用中小學(xué)生科創(chuàng)賽事平臺，引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展科技社團，鼓勵中小學(xué)生開展科創(chuàng)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力。

教育評價是促進科學(xué)教育質(zhì)量提升的重要保障。為推進科學(xué)教育一體化，2023年6月，臥龍區(qū)出臺激勵性評價制度，以評價倒逼科學(xué)在中小學(xué)中“副科”地位的改變，形成全社會重視科學(xué)教育、參與科學(xué)教育的良好氛圍。

臥龍區(qū)教體局要求各學(xué)校將學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)納入評價細(xì)則，形成涵蓋全面素養(yǎng)的中小學(xué)一體化評價格局。臥龍區(qū)教體局基礎(chǔ)教育科牽頭，成立全區(qū)中小學(xué)一體化設(shè)計科學(xué)教育成果展示平臺。臥龍區(qū)每年舉辦“科技月”活動，還面向部分學(xué)生，以教育部公布的科學(xué)類競賽白名單為基礎(chǔ)，搭建“國家—省—市—縣（區(qū)）—?！蔽寮壐傎惼脚_，形成中小學(xué)貫通的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

“我們將以此為契機，充分發(fā)揮全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)的作用，在課程資源開發(fā)、教師隊伍建設(shè)、教育評價改革、社會力量整合等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試，破解難點堵點，探索科學(xué)教育實施的有效途徑和人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，形成一批可復(fù)制可推廣的典型經(jīng)驗和制度創(chuàng)新成果，切實發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，提升中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量和水平?！备吡翆ν七M中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)工作提出了清晰的思路和目標(biāo)任務(wù)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 王丙雙 屈連文 武華云 記者 龐珂）