江西省靖安縣第二小學：開展“青立”自然教育 讓學生自然成長

迎著冬日的暖陽，記者走進江西省靖安縣第二小學（下稱“靖安二小”），正值大課間，孩子們陸續(xù)跑到校園涼亭內(nèi)嬉戲，歡快的笑聲灑滿四合院式教學樓的角角落落。以“自然小道”命名的走廊中，有觀鳥臺、水生植物園、昆蟲步道，旁邊有種著各式植物的植物園，這是靖安二小為學生們打造的“世外桃源”。

記者了解到，靖安二小探索學生自然教育發(fā)展十余載。這所年輕的學校像一個大公園，每個孩子都融入青綠色之中。靖安二小在建校之初就確立了以“青立教育”為主題的校園文化。“青立”源自靖安的“靖”字，“青”突顯靖安自然生態(tài)優(yōu)越。

近年來，靖安二小以自然教育為主要抓手，堅持德智體美勞“五育”并舉，真正地把“讓學生自然成長”的理念落實到每一個學生。2023年11月3日，第四屆江西自然教育論壇上，作為唯一一所小學代表，尹靜分享了靖安二小開展自然教育的成果和工作經(jīng)驗。

靖安二小引導學生走進自然，讓學生在大自然中親眼所見、親耳聆聽、親身經(jīng)歷，利用實踐探索的四個“背包工具”——放大鏡、素描本、登山鞋、小鏟子，實現(xiàn)課堂與自然的交互的“背包課程”，讓學生們充分接觸自然，建立與大自然的聯(lián)結。

“現(xiàn)在的孩子接觸大自然的機會很少，帶學生走進自然，可以讓他們在學習大自然知識的同時，也鍛煉了身體，一舉兩得?！毙ｉL尹靜說。

2023年夏天，靖安二小組織學生前往九嶺山國家級自然保護區(qū)，并請工作人員為學生上自然教育科普課。靖安二小“青立”自然教育實踐負責人舒鴻副校長是帶隊老師，他介紹說：“把這么多小學生一起帶到山林里去，需要花費很多的時間和精力來協(xié)調(diào)、管理。但無論如何，我都要堅持這么做，要帶孩子們真正地走進自然，向專業(yè)人士學習、請教?！?/p>

學校在每個班級內(nèi)設置一個自然角，按不同季節(jié)栽培各種花卉（春天迎春花、夏天太陽花、秋天菊花、冬天水仙），易養(yǎng)活的蔬菜（大蒜、蔥、西紅柿等），觀賞性的植物（綠蘿、蘭花、仙人球、文竹、蘆薈等），綠意盎然的自然角既能緩解學生眼疲勞，又可以讓學生對大自然的植物產(chǎn)生主人翁意識，近距離感受大自然的美好。

目前，靖安二小自然博物館正在建設中，博物館內(nèi)將主要介紹靖安縣的自然生態(tài)，用沙盤直觀呈現(xiàn)山水林田湖草沙的小生態(tài)環(huán)境，擺放靖安縣本土的木頭、種子、動植物標本等，讓學生直觀感受靖安的山青、水秀、草綠、田良，提升家鄉(xiāng)認同感。學校籌建“班樹林”，每個班級從一年級入學時就合力種植一棵樹作為班樹，不僅普及植物種植知識，同時提升集體凝聚力。

學校根據(jù)每個孩子的家庭狀況，聘請當?shù)胤沁z傳承人來校開設特色課程，校家社協(xié)同育人促進學生成長。靖安二小的綜合文化活動，如足球文化、文明禮儀、舞龍舞獅等，成為自然教育的重要組成部分。學校定期組織進行班級聯(lián)賽，將足球教學納入日常課堂教學，實現(xiàn)常態(tài)化校內(nèi)足球競賽機制。足球和舞龍的融合表演藝術，是靖安二小的特色文化。

以學生本身的成長規(guī)律為教育的主要依據(jù)，從大自然中提取靈感和精髓，靖安二小積極探索自然教育之路。尹靜說：“自然教育的精髓在于培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和行動力，讓孩子們成為更好的自己。同時也教導大家要熱愛生活、熱愛大自然，用一顆赤子之心去感受這個世界的美好?！保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網(wǎng)記者 徐光明 通訊員 曾憲瑛 萬楚陽）