深圳“組團式”幫扶百色教育工作取得實效

“組團式幫扶工作已有一年多，從前期調研的初步了解到真正幫扶的深入認識，再到舉措實踐的不斷嘗試，讓我深刻體會到了幫扶工作的重大意義?！眳顷徽f。2022年8月起，作為深圳科學高中（深圳市直屬重點高中）副校長的吳昊被選派為“組團式”幫扶教師，赴廣西百色市樂業(yè)縣高級中學擔任校長。來到百色后，他充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，幫助受幫扶的學校提高教育教學質量。

“組團式” 幫扶工作實施以來，百色市抓住機遇，將教育人才“組團式”幫扶與深圳百色對口合作緊密結合，推動幫扶合作清單化、項目化，確保幫扶工作落細落實，統(tǒng)籌安排深圳市選派的11名校長、32名骨干教師擔任受援學校校長、常務副校長、學校中層領導等，實現(xiàn)“因才入崗”。

作為支援方的深圳市，千方百計幫助百色市解決教育發(fā)展問題。深圳市按照“一校一策” 要求，認真制定幫扶工作方案，列出任務清單，全力解決受援學校存在的問題。截至今年11月底，深圳市先后籌措資金約500萬元，幫助百色市的受援學校改善辦學條件，另外幫助百色的多所縣級中學建立完善管理制度。

教育幫扶，重在人才。百色市充分利用深圳市的優(yōu)質教育資源，邀請知名專家為全市2000多名中小學校校（園）長作專題講座。通過“一對一”“一對多”“多對多”等方式，加大受援學校教師隊伍培訓培養(yǎng)力度，不斷提升教師教學教研能力。截至11月底，深圳市幫扶團隊已在田林高中開展崗前培訓新入職教師159人、在靖西民族高中成立教研示范引領專班；受援學校共選派德保高中、田林高中、那坡中學、靖西職業(yè)技術學校71名教師到幫扶學校跟崗研修。百色市德?？h職業(yè)技術學校與深圳市博倫職業(yè)技術學?；ピL達成多項合作，有16位教師加入深圳博倫職校教研名專家工作室，共同開展線上教研活動12場次，參與人數(shù)1800多人次。

通過創(chuàng)新實施普通高中與職業(yè)高中融合辦學模式、建立中小學校黨組織領導的校長負責制等模式，深圳市幫扶百色市教育工作取得成效。2023年，百色市受援的7所普通高中高考本科上線率41.95%，同比提高4.44個百分點。

“躬行幫扶，方知深淺。只有自己真正融入受幫扶的學校中，才能摸清實情，找準癥結，精準施策，促進受幫扶學校獲得更好的發(fā)展?！眳顷徽f。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 梁華 黃海杰 記者 歐金昌）