湖北蘄春實(shí)驗(yàn)三小：同教共研促發(fā)展 齊心協(xié)力辦教育

告別家人，湖北省蘄春縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師夫婦王青、曹將彬發(fā)動汽車，又開始了一周的工作。車子從蘄南到蘄北一路行駛，路邊逐漸由繁華的城區(qū)變成了植被茂盛的山區(qū)，夫婦倆要去該縣最偏遠(yuǎn)的檀林鎮(zhèn)教書。今年，他們積極響應(yīng)教師交流輪崗政策，從學(xué)校核心校區(qū)來到該鎮(zhèn)的麒麟校區(qū)教書。

“為做到同教共研，我們交流過去的優(yōu)質(zhì)老師從學(xué)校核心校區(qū)到農(nóng)村校區(qū)，是真心在為教育無私奉獻(xiàn)?！痹撔７止芙虒W(xué)的副校長張曉芳說。

如何有效開展教育教學(xué)？一直是擺在蘄春教育人面前的現(xiàn)實(shí)課題。作為空間跨度最大的教聯(lián)體，該縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“一校六區(qū)”一體化發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)，探索可行性工作體制機(jī)制，謀劃教師交流、集體備課等重點(diǎn)活動，在推動教育教學(xué)、行政管理等方面出實(shí)招、出硬招。

堅(jiān)持多方借力，變“單打獨(dú)斗”為“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”

“按照大單元教學(xué)目標(biāo)思路，分解教學(xué)任務(wù)可以更加細(xì)化?！薄罢J(rèn)識小說應(yīng)該是循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)?！?/p>

一場主題備課活動在該校六年級語文學(xué)科委員會企業(yè)微信群如期上演，兩位來自農(nóng)村校區(qū)的主備人田秀娟、江倩兩位教師圍繞《橋》《窮人》的教學(xué)設(shè)計(jì)展開備課分享，隨后“一校六區(qū)”教師代表進(jìn)行點(diǎn)評，在集體智慧的基礎(chǔ)上形成了更加合理可行的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2023年秋季學(xué)期開始，學(xué)校堅(jiān)持多方借力，將各校區(qū)的教學(xué)教研變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)協(xié)作”模式。如今，這已經(jīng)是該校教研活動的常態(tài)。

加快智慧校園建設(shè)，堅(jiān)持“線上”教學(xué)教研常態(tài)化，借力信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)云教研、云師訓(xùn)、云巡查，破解跨校區(qū)教學(xué)教研的難題。利用老鄉(xiāng)會、親友會等，為學(xué)校教育教學(xué)尋求社會力量幫助。先后吸引富德生命人壽等愛心企業(yè)向該校捐贈體育器材、溫暖包、彩筆、畫本等愛心物資，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展注入社會正能量。

學(xué)校通過黨建例會、工作調(diào)度會、調(diào)查問卷等方式，尋找最急需的教育教學(xué)課題，形成合理“訂單”。出臺送教下鄉(xiāng)、集體備課等工作方案，學(xué)科委員會發(fā)布“招募令”，推出內(nèi)涵豐富、形式新穎、有可操作性的“預(yù)制套餐”。利用視導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等教學(xué)教研活動，為不同校區(qū)師生呈現(xiàn)“視聽盛宴”。由教務(wù)處牽頭，以學(xué)科委員會、教研小組為基本單位，總結(jié)提煉活動經(jīng)驗(yàn)，形成工作特色分析“備忘錄”。

堅(jiān)持把握節(jié)奏，變“蜻蜓點(diǎn)水”為“重拳治理”

2023年8月，學(xué)校負(fù)責(zé)人專門調(diào)研農(nóng)村校區(qū)教育教學(xué)需求，確定了秋季學(xué)期教研重點(diǎn)。按照“全校競賽，優(yōu)中選優(yōu)”的思路，組織青年骨干教師審題、選材、備課、磨課、比賽，如期為檀林、麒麟、田橋三個校區(qū)師生帶來城區(qū)教師用心準(zhǔn)備的精品優(yōu)質(zhì)課。9月，面對英語學(xué)科教師工作量偏大的問題，學(xué)校將新進(jìn)教師進(jìn)行合理調(diào)配，充實(shí)該學(xué)科教師隊(duì)伍，讓大家的工作量調(diào)整至合理范圍。10月中旬，開展周三無書面作業(yè)日落實(shí)情況檢查……

據(jù)悉，學(xué)校成立專班，列出教育教學(xué)重點(diǎn)工作，召開專題會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)與方法。強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，調(diào)動教師工作積極性，迅速形成齊抓共管的強(qiáng)大合力。

把解決教育教學(xué)堵點(diǎn)、難點(diǎn)，作為重要環(huán)節(jié)，有針對性地補(bǔ)短板、抓落實(shí)，回應(yīng)師生期盼關(guān)切。由青年骨干教師參與學(xué)校日常管理，將一些重點(diǎn)工作交付他們?nèi)谈櫶幚恚瑝簩?shí)主體責(zé)任，對學(xué)校各線情況進(jìn)行大起底，做到工作底數(shù)清、動態(tài)知、情況明，達(dá)到既干好工作，又培養(yǎng)人才的目的。

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，變“常規(guī)推進(jìn)”為“亮點(diǎn)引領(lǐng)”

在縣教師節(jié)晚會上，學(xué)校戲曲作品《梨園新花》精彩呈現(xiàn)，反響熱烈。

學(xué)校對標(biāo)縣內(nèi)外教育教學(xué)先進(jìn)典型，積極借鑒成熟經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，明確創(chuàng)建一流目標(biāo)定位，做好頂層設(shè)計(jì)。主動謀劃城鄉(xiāng)融合教學(xué)教研工程，與上級部門進(jìn)行深度對接，爭取支持與幫助，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；著力打造具有自身特色的亮點(diǎn)，將其融入學(xué)校日常生活，賦能學(xué)生全面發(fā)展，不斷擦亮“家門口”的好學(xué)校亮麗名片。

學(xué)校依托“一校六區(qū)”優(yōu)勢，結(jié)合不同校區(qū)的辦學(xué)特點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)書香校園打造、文明單位創(chuàng)建、第二課堂建設(shè)等工程。在農(nóng)村校區(qū)，擴(kuò)充圖書、體育器材等資源，安排閱讀節(jié)、運(yùn)動會等活動，在充滿活力的校園氛圍中開展“沉浸式”教育，豐富師生學(xué)校生活。在城區(qū)，以戲曲第二課堂建設(shè)為重點(diǎn)工程，精選師生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行常態(tài)化練習(xí)、打磨，結(jié)合活動展示最新“雙減”成果。

縣應(yīng)急疏散演練活動在該校舉行，學(xué)校就活動場所、人員、路線、流程等作詳細(xì)安排，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，達(dá)到了上級部門規(guī)定的效果。
一直以來，學(xué)校堅(jiān)持重大活動為“第二課堂”理念，樹立“精品”意識，全力辦好每一次重大活動。積極對接上級部門，承擔(dān)社會責(zé)任，傳播正能量。

“下一步，我們將錨定規(guī)劃好的‘藍(lán)圖’，用踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的敬業(yè)姿態(tài)勇毅前行，將其變?yōu)椤畬?shí)景圖’，為辦人民滿意的蘄春教育貢獻(xiàn)三實(shí)小的智慧和力量！”學(xué)校黨委書記蔡勝全說。

(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)　特約通訊員　李靜　萬偉　康佳　陳雷）