非遺文化育人 青島大學譜寫教育高質量發(fā)展“交響樂”

著力賡續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，是高校哲學社會科學研究工作者的責任。青島大學作為山東省重點建設高校、山東省和青島市共建高校，充分發(fā)揮學科門類齊全的優(yōu)勢，在助力傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的實踐中，不斷探索新路徑，為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展貢獻了“青大力量”，譜寫教育高質量發(fā)展“交響樂”。

閱讀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識

為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，青島大學特設全民閱讀研究中心，依托文學與傳播學院科研專業(yè)特色和師生集體力量，采用講座、研討會和跨媒介傳播的多元傳播方式，連續(xù)八年助力推動傳統(tǒng)文化進社區(qū)、進農村、進邊疆，將閱讀推廣科學研究與傳統(tǒng)文化傳播結合起來，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力鄉(xiāng)村振興、鑄牢中華民族共同體意識。

2022年、2023年暑期，青島大學連續(xù)兩年在新疆喀什巴仁鄉(xiāng)開展《“山海情”鄉(xiāng)村兒童閱讀活動》，并向韜奮基金會、青島出版集團、中國新聞傳媒集團、快樂沙公益幫扶組織募捐優(yōu)秀兒童讀物兩年共一千五百余冊，師生從中精選《蘭亭序》《洛神賦》《花木蘭》《南京那一年》《二十四節(jié)氣》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪本，通過精彩的畫面，符合兒童認知規(guī)律的闡述方式，讓巴仁鄉(xiāng)六所鄉(xiāng)村學校的孩子們深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，增進文化認同，豐富了對傳統(tǒng)文化多元性的認知?！丁吧胶Ｇ椤毙陆κ侧l(xiāng)村兒童閱讀援助案例》獲得2023年韜奮基金會全民閱讀創(chuàng)新典范優(yōu)秀案例獎。

注重品牌建設，打造文化“兩創(chuàng)”“金招牌”

非遺文化其獨特的藝術性和時代性，代表著人類文化的多樣性和豐富性，在凝聚人心，培育民族精神等方面具有重要意義。青島大學美術學院侍錦教授及其團隊，以傳播非遺文化為己任，專注于非遺文化的收集、研究、傳播、轉化。耗盡心血，收藏了兩萬余件民間手工藝生活用品，在青島大學圖書館、青島市圖書館、膠南河溪文創(chuàng)村、濟寧泗水東都仲村等地建起了民間工藝博物館。館內設有非遺館、非遺體驗教室、非遺研究中心、非遺+文創(chuàng)工作室等區(qū)域。不僅如此，侍錦教授及其團隊還組織舉辦非遺展覽，開展非遺大講堂、非遺進社區(qū)，邀請非遺傳承人進校園，定期舉辦高校非遺文創(chuàng)市集，對接非遺企業(yè)設計開發(fā)文創(chuàng)產品，以“博物館+課程+體驗+學術+創(chuàng)意+市場”的業(yè)態(tài)組合，致力于非遺的研究、傳承與創(chuàng)新利用，實現(xiàn)“非遺活化”，切實將基地打造成大學的特色和品牌。

“我們看到的是文化，呈現(xiàn)的是美好，實現(xiàn)的是理想。這些非遺器物，諸如床、燈具、食盒這些，全部都是古人生活智慧的結晶，展現(xiàn)了人們對美好生活的向往。我們收集到的這些器物來自不同的民族和地區(qū)，民族的文化就是中華的文化，鑄牢中華民族共同體意識在民族生活中體現(xiàn)出來，也就是說加強對傳統(tǒng)文化的學習和認識是非常重要的。我們希望通過這個非遺文化博物館，能夠讓學生在潛移默化中形成對傳統(tǒng)文化的感知，進而對家鄉(xiāng)也有一定認識，對農村文化也會更有信心?！痹诿耖g工藝美學館及閱讀手藝博物館，面對記者“是什么讓您如此熱愛傳統(tǒng)文化，并致力于非遺的研究、傳承與創(chuàng)新利用的呢?”的好奇，青島大學美術學院教授侍錦解釋道。

每到端午節(jié)、中秋節(jié)、新年等傳統(tǒng)節(jié)日及五四青年節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，青島大學都會組織開展學校藝術教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示活動，充分展現(xiàn)傳承項目的建設成果。加強高校校際間、高校與中小學校、高校與社會在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的經驗與成果交流，創(chuàng)新交流方式，豐富交流內容，共享建設成果。

近年來，青島大學獲批非遺相關課題立項 20 余項，教科研獲獎 10 余項，專著多部，論文三十余篇。2020年受青島市文旅局委托，開展“青島市非物質文化遺產名錄圖典”非遺項目的普查研究及非遺在社區(qū)活動的開展工作，其調研活動被學習強國、《人民日報》等多家媒體多次報道。團隊項目《齊魯紡織非遺助力鄉(xiāng)村振興的踐行者》獲第八屆互聯(lián)網+大賽紅旅賽道公益組國賽銅獎、山東省科技創(chuàng)新大賽一等獎。《“柿”說新語——柿染工藝傳承與創(chuàng)新設計開發(fā)研究》獲省級大創(chuàng)項目立項，并開始進行文創(chuàng)產品開發(fā)?！对瀑F印染創(chuàng)新平臺》獲國家級大創(chuàng)項目，入駐美麗鄉(xiāng)村河溪文創(chuàng)村?；谠搱F隊在地方非遺文化研究、傳播方面的巨大影響力，2023年，青島大學民間工藝博物館與青島市委統(tǒng)戰(zhàn)部合作共建“鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地”。

青島大學秉承“立足青島、融入青島、服務青島”的辦學理念，主動把國之大者變?yōu)樾兄畬嵳?，把教育教學成果與地方發(fā)展緊密結合起來，不斷拓展服務社會的渠道。美術學院王紹波教授團隊承接的“青島國際機場貴賓廳文化氛圍改造項目”“青島膠東國際機場工藝美陳文化建設”等項目，充分發(fā)揮高超的專業(yè)技巧和深厚的文化內涵，將藝術設計與地域文化、企業(yè)文化充分融合，為膠東國際機場立足建設“世界一流、國內領先”的東北亞國際樞紐人文機場作出貢獻。

一直以來，青島大學以非遺文創(chuàng)研發(fā)、非遺研學教育、服務“三農”三位一體的美麗鄉(xiāng)村振興建設新模式，實現(xiàn)了非遺活化，為鄉(xiāng)村振興培根鑄魂。為此，學校以“非遺田野考察”為路徑，對代表性非遺項目進行系統(tǒng)深入考察，并組建專業(yè)視頻影像團隊，以文、圖、音、視頻的形式進行資料采錄，建立豐富的數(shù)字化資源庫。在此基礎上，學校進一步加強對非遺資源的挖掘闡發(fā)，厘清山東非物質文化遺產的現(xiàn)存分布、傳承現(xiàn)狀、價值內涵，探索新時代背景下非物質文化遺產傳承創(chuàng)新的理念與路徑，為旅游業(yè)注入更加優(yōu)質、更富吸引力的文化內容。同時，學校積極推動“非遺+教育”“非遺+文創(chuàng)”“非遺+‘三農’”等理念的實施，建立研究設計團隊和非遺傳承人之間的交流平臺，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，為鄉(xiāng)村文化建設注入新的活力。（大眾網記者 張明明 青島報道）