廈門(mén)大學(xué)：課堂設(shè)在雨林中、灘涂上

“大家看看這根直徑20厘米的‘密花豆藤’，它在雨林里最長(zhǎng)可以達(dá)200米！”近日，在福建省南靖縣的樂(lè)土雨林里，學(xué)生們親眼見(jiàn)識(shí)“密花豆藤”蜿蜒相連，伸向密林深處，難尋其蹤跡。這是廈門(mén)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“廈大”）生命科學(xué)學(xué)院“生物學(xué)野外實(shí)習(xí)”這門(mén)課在野外教學(xué)的情景。

這門(mén)課開(kāi)設(shè)已有70多年。在上課過(guò)程中，學(xué)生們的足跡踏過(guò)雨林、灘涂、高山……在當(dāng)下，這門(mén)課還與仿真技術(shù)相融合，并讓學(xué)生在學(xué)科交叉中，拓展科研視野，激活了他們創(chuàng)新思維的“動(dòng)力之源”。

在觸摸大自然中學(xué)到本領(lǐng)

“生物學(xué)野外實(shí)習(xí)”是廈大生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)大二學(xué)生的必修課。學(xué)院把課堂搬到大自然，讓學(xué)生觀察、觸摸，領(lǐng)悟自然、解讀自然。

在上課過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)借助繩索，爬到20多米高的樹(shù)上。這是記者在采訪過(guò)程中看到的情景。

“掌握野外生存技巧、鍛煉學(xué)生的體力和意志力，也是課程目標(biāo)之一?！闭n程領(lǐng)隊(duì)、生命科學(xué)學(xué)院副教授侯學(xué)良介紹。

“課程要求我們要學(xué)會(huì)搭帳篷，學(xué)會(huì)夜宿野外，還要學(xué)會(huì)利用燈光誘捕昆蟲(chóng)?！睆B大生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)大二學(xué)生歐思路認(rèn)為，課程的學(xué)習(xí)讓自己更加獨(dú)立，更加有膽量。

記者了解到，“生物學(xué)野外實(shí)習(xí)”這門(mén)課在廈大的歷史，可以追溯到20世紀(jì)50年代。1953年，學(xué)校生物系教授何景在野外進(jìn)行植物調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)漳州南靖縣和溪鎮(zhèn)的六斗山上有一片典型的南亞熱帶雨林——樂(lè)土雨林，這是我國(guó)東南沿海唯一的原始植物群落，植物密度極高，森林面積約300畝，植物卻有400余種。

何景認(rèn)為這片雨林非常適合作為廈大生物系野外實(shí)習(xí)基地，并隨后在發(fā)表的調(diào)查論文中提出“必須嚴(yán)加保護(hù)”的建議。次年，由何景親自帶隊(duì)，廈大生物系在樂(lè)土雨林進(jìn)行了第一次野外實(shí)習(xí)。自此，廈大“生物學(xué)野外實(shí)習(xí)”這門(mén)課誕生，并延續(xù)至今。

野外實(shí)踐與虛擬技術(shù)相融合

“生物學(xué)野外實(shí)習(xí)”還把學(xué)校的“漳江口紅樹(shù)林植物學(xué)實(shí)習(xí)虛擬仿真項(xiàng)目”“新興模式動(dòng)物文昌魚(yú)繁育的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)”兩個(gè)項(xiàng)目納入進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生們?cè)凇艾F(xiàn)實(shí)”與“仿真”之間自由切換。

在進(jìn)入漳江口紅樹(shù)林實(shí)習(xí)之前，學(xué)生可點(diǎn)開(kāi)虛擬仿真項(xiàng)系統(tǒng)，綠油油的漳江口紅樹(shù)林的全覽高空?qǐng)D便躍入眼簾。大家可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)點(diǎn)擊“紅樹(shù)林生境”時(shí)，飛翔的白鷺便展現(xiàn)在眼前，還會(huì)出現(xiàn)白鷺的詳細(xì)介紹。

“以前，同學(xué)們只有到了紅樹(shù)林基地，才能對(duì)紅樹(shù)林有直觀了解?！闭n程副領(lǐng)隊(duì)、廈大生命科學(xué)學(xué)院副教授程喆介紹，“現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)谔摂M仿真實(shí)驗(yàn)室中就能提前了解紅樹(shù)林的特點(diǎn)，提前進(jìn)行專題性研究方案的設(shè)計(jì)，這樣，到了實(shí)地，學(xué)生就能把更多精力放在更深層次的實(shí)驗(yàn)探索上。”

在虛擬仿真項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，學(xué)生們不僅能完成一些在現(xiàn)實(shí)中條件苛刻、危險(xiǎn)系數(shù)高的實(shí)驗(yàn)，也能觀察到一年四季不同狀態(tài)下的紅樹(shù)林、文昌魚(yú)……

2022年，“生物學(xué)課程野外實(shí)習(xí)虛擬教研室”被教育部列入首批虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)名單，這也是全國(guó)生物學(xué)野外實(shí)習(xí)類唯一的課程類虛擬教研室。

激活科研創(chuàng)新的動(dòng)力源

學(xué)生在野外上課時(shí)了解到，近年來(lái)，福建南靖縣和溪鎮(zhèn)橙帶藍(lán)尺蛾蟲(chóng)害頻發(fā)，而使用化學(xué)農(nóng)藥殺蟲(chóng)會(huì)造成生態(tài)污染。

“那我們就來(lái)研制一款生態(tài)環(huán)保的生物農(nóng)藥！”生物科學(xué)專業(yè)大二學(xué)生團(tuán)隊(duì)承接了這一任務(wù)。

學(xué)生通過(guò)研究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，夾竹桃中含有多種生物堿成分，能夠有效滅殺橙帶藍(lán)尺蛾，而南靖縣六福精致農(nóng)場(chǎng)就有很多夾竹桃，可以就地取材。學(xué)生們?cè)诖瞬杉瘖A竹桃，并制成生物農(nóng)藥，還捕取橙帶藍(lán)尺蛾作為實(shí)驗(yàn)樣本。

接下來(lái)，學(xué)生們經(jīng)過(guò)清洗、破碎、加入試劑，進(jìn)行配比、稀釋……反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，一款學(xué)生自制的生物農(nóng)藥誕生了。“這對(duì)于大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑為他們未來(lái)的科研之路點(diǎn)亮了一盞明燈?！焙顚W(xué)良認(rèn)為：“有一天，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)可能會(huì)被遺忘，但他們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中形成的對(duì)大自然的感悟，卻能長(zhǎng)存于心，那份創(chuàng)新的動(dòng)力也將長(zhǎng)存?！?/p>

2018年，課程組與廈大科技考古實(shí)驗(yàn)室、歷史與文化遺產(chǎn)學(xué)院副教授葛威達(dá)成合作，將福建武夷山“閩越王城”遺址納為實(shí)習(xí)基地之一?？脊艜r(shí)挖掘出來(lái)的炭化種子、石刀石磨上殘留的淀粉微粒，都可以通過(guò)生物學(xué)來(lái)進(jìn)行分析，最終為考古提供證據(jù)。

“來(lái)遺址實(shí)習(xí)，讓我們明白，生物學(xué)的課題，不僅僅局限于生物學(xué)本身，還可以與考古等多個(gè)學(xué)科交叉，這讓我們學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中找課題，也學(xué)會(huì)如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題?！币幻麑W(xué)生說(shuō)。

如今，廈大生命科學(xué)學(xué)院的實(shí)習(xí)場(chǎng)所已經(jīng)拓展到云霄縣漳江口紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、廈門(mén)海洋珍稀物種國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)、武夷山森林公園、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地等處。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)解決問(wèn)題。他們利用各地資源，進(jìn)行動(dòng)物、植物、微生物等不同專題的調(diào)查，在“大千世界”中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，也激活了他們科研創(chuàng)新的動(dòng)力源。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 熊杰 通訊員 馮詩(shī)茜）

教師在熱帶雨林為學(xué)生授課 熊杰 攝

學(xué)生在體驗(yàn)爬樹(shù) 熊杰 攝