彰顯馬克思主義學科建設的文化主體性

當代中國馬克思主義具有堅固的實踐基礎和深厚的文化底蘊，它是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)，“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路?！薄啊Y(jié)合’鞏固了文化主體性，創(chuàng)立新時代中國特色社會主義思想就是這一文化主體性的最有力體現(xiàn)?！边@些重要論述為新時代馬克思主義理論學科建設提供了科學遵循，指明了前進方向。

在馬克思主義學科建設中要發(fā)揮文化主體性，主要是指在研究和教學中正確認識馬克思主義的文化意蘊和積極推進馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合。

馬克思主義理論具有深刻的文化內(nèi)涵。馬克思主義是一種科學理論，也是一種思想文化。馬克思主義是在吸收人類文明成果基礎上創(chuàng)立的，是在時代精華滋潤下不斷發(fā)展的先進文化。馬克思主義在中國實現(xiàn)本土化，既要同中國實踐相結(jié)合，又要同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華。馬克思主義學科建設應該充分體現(xiàn)馬克思主義理論的文化底蘊，體現(xiàn)中國化時代化的馬克思主義的文化根脈。馬克思主義是當代中國文化發(fā)展的指導思想，同時也是當代中國文化的重要組成部分，是社會主義先進文化的主體部分。馬克思主義學科建設既有重要的政治意義，也有著重要的文化意義。

馬克思主義理論學科建設中的鑄“魂”與強“根”是辯證統(tǒng)一的。要把馬克思主義“魂脈”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根脈”有機融合起來。在馬克思主義學科建設中，馬克思主義基本原理是“魂脈”，即是核心，是理論基礎；而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是“根脈”，即是馬克思主義本土化得以實現(xiàn)的文化土壤、文化根基。離開了馬克思主義這個“魂”，就會失去馬克思主義學科的本真意義，就會偏離根本方向；若沒有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個“根”，馬克思主義學科就難以獲得本土化的文化動力，“魂”也難以真正實現(xiàn)中國化。因此，一方面，我們要在研究和教學中堅持馬克思主義基本原理，在教材和課堂中注重體現(xiàn)馬克思主義基本理論的世界觀和方法論，體現(xiàn)中國化時代化的馬克思主義的基本原理，特別是貫穿其中的世界觀和方法論；另一方面，要加強對馬克思主義基本原理和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間相互契合、相互成就的機制和意義的研究，注重把馬克思主義基本原理的精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華有機結(jié)合起來并形成新的文化生命體。在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中，要自覺運用馬克思主義世界觀和方法論去認識和分析歷史文化，根據(jù)時代發(fā)展要求，按照有利于社會全面進步、人的全面發(fā)展的原則對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。馬克思主義理論研究和教育應在同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度結(jié)合中，獲得更強大的生命力、更深厚的歷史基礎和群眾基礎，產(chǎn)生更強的現(xiàn)實效應。

當前馬克思主義學科建設的一個主要任務，就是要著力推進習近平新時代中國特色社會主義思想體系化、學理化的研究。要從“兩個結(jié)合”的高度，從學理上講清楚為什么習近平新時代中國特色社會主義思想是中華文化和中國精神的時代精華，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義；講清楚為什么習近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立是我們黨在鞏固文化主體性上的突出體現(xiàn)；講清楚歷史自信、文化自信的豐富內(nèi)涵及其與黨的創(chuàng)新理論的關系。馬克思主義研究和教育工作者需要發(fā)揚文化主體性，在深化“兩個結(jié)合”的研究和教學中作出積極貢獻。

【作者：郝立新，單位：中國人民大學】

原載2023年第17期《中國高等教育》