教育出版高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)舉辦

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）8月25日，“教育出版高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)”在人民教育出版社（以下簡(jiǎn)稱“人教社”）召開。研討會(huì)由人教社主辦、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院高校新聞學(xué)國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地協(xié)辦。會(huì)議圍繞教育出版高質(zhì)量發(fā)展的基本趨勢(shì)、實(shí)踐探索、國(guó)際交流、人才培養(yǎng)等關(guān)鍵問題展開探討。中宣部出版局副局長(zhǎng)李一昕，教育部教材局副局長(zhǎng)陳云龍等出席開幕式并講話。中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理宋永剛，人教社黨委書記、社長(zhǎng)黃強(qiáng)致開幕辭。開幕式由人教社總編輯王日春主持。

在大會(huì)主題演講環(huán)節(jié)，中國(guó)版權(quán)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)閻曉宏從版權(quán)在教育出版中的資源性和戰(zhàn)略性作用切入，介紹了版權(quán)角度下出版和教育出版的共性和差異，建議通過(guò)邀請(qǐng)名家編寫、挖掘潛在版權(quán)資源等方式，推動(dòng)教育出版高質(zhì)量發(fā)展。

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院高校新聞學(xué)國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地首席專家米博華，從新聞學(xué)教材角度切入，建議構(gòu)建與中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的自主知識(shí)體系；構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為準(zhǔn)則的思想體系；構(gòu)建以互聯(lián)網(wǎng)新媒體為支撐的新聞傳播教育知識(shí)體系；構(gòu)建管理部門、大專院校、新聞媒體三位一體的分工合作建設(shè)機(jī)制。

中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)孫壽山提出，聚焦落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持正確的出版導(dǎo)向，把好教育出版政治關(guān)；加強(qiáng)教育出版人才隊(duì)伍核心能力建設(shè)，建立與高質(zhì)量發(fā)展要求相匹配的人才保障體系；緊扣出版水平、學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)規(guī)律三要素，提升教育出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力和效率；加大對(duì)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)的投入，加強(qiáng)數(shù)字出版物運(yùn)營(yíng)，探索人才培養(yǎng)和任用機(jī)制改革，力爭(zhēng)在數(shù)字出版生產(chǎn)要素的創(chuàng)新上取得新突破。

中國(guó)編輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郝振省表示，要重視和盤活教育出版的版權(quán)資源，讓教育出版服務(wù)國(guó)家的力量更強(qiáng)；新聞教材要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)；建議充分利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)做好“培根鑄魂 啟智增慧”的工作。

研討會(huì)設(shè)置“教育出版核心競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展趨勢(shì)”“新技術(shù)、業(yè)態(tài)創(chuàng)新與教育出版高質(zhì)量發(fā)展”“教育出版高質(zhì)量發(fā)展的全球經(jīng)驗(yàn)與交流互鑒”“人才培養(yǎng)與教育出版高質(zhì)量發(fā)展”四個(gè)分論壇。15位學(xué)界業(yè)界專家從不同角度分享了各自行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，為今后繼續(xù)加強(qiáng)合作與共享，共同推進(jìn)教育出版高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、出版強(qiáng)國(guó)注入了新的動(dòng)力。

本次大會(huì)邀請(qǐng)了近30家單位的專家或負(fù)責(zé)人出席，人教社社領(lǐng)導(dǎo)、20多個(gè)相關(guān)部門（企業(yè)）負(fù)責(zé)人及員工共計(jì)120余人參加了會(huì)議。