教育部：教師經(jīng)典誦讀專項培訓已培育7萬余名骨干教師

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)河南安陽8月16日電（記者 歐媚 見習記者 鄭翅）教育部今天在河南安陽召開新聞發(fā)布會，介紹語言文字戰(zhàn)線深入貫徹落實黨的二十大精神，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語言文化，助力加快建設教育強國情況。記者從發(fā)布會上獲悉，教育部、國家語委聚焦國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)開展教師經(jīng)典誦讀專項培訓，示范培育7萬余名中小學骨干教師，帶動地方培訓100余萬人次。

教育部語言文字應用管理司副司長王暉介紹，教育部、國家語委創(chuàng)新實施“中華經(jīng)典誦讀工程”，發(fā)揮學校主陣地作用，落實立德樹人根本任務。一是加強師資培訓。聚焦國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、國家通用語言文字基礎較薄弱的民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)，開展教師經(jīng)典誦讀專項培訓，通過線上線下一體化、在線在場相結(jié)合的多樣化形式，示范培育7萬余名中小學骨干教師，帶動地方培訓100余萬人次，有效提升教師中華文化素養(yǎng)和經(jīng)典誦寫講教學水平。二是建設支撐隊伍。遴選認定122家國家語言文字推廣基地，成為語言文字戰(zhàn)線傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化的中堅力量。指導推廣基地發(fā)揮示范引領作用，不斷加強中華經(jīng)典的研究闡釋、教育培訓、創(chuàng)新傳播及活動展示。三是鼓勵創(chuàng)新實踐。引導指導各地各校因地制宜用好讀書會、詩歌節(jié)、國學月等經(jīng)典閱讀抓手載體；建立完善晨誦午寫、閱讀聯(lián)盟、書香墨香校園等讀書機制。