中國教育報社會責任報告（2022年度）

中國教育報社會責任報告

（2022年度）

一、前言

1.媒體概況

中國教育報創(chuàng)刊于1983年，由教育部主管，是國內(nèi)唯一的國家級教育日報。經(jīng)過近40年發(fā)展，已成為以報紙為龍頭和支點，報網(wǎng)端微有機融合的全網(wǎng)、全渠道、全平臺、全天候中國教育報。綜合覆蓋用戶超一億，是“中國百強報刊”，在全國設有30個記者站。

2.社會責任理念

始終以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領教育新聞宣傳工作，以“方向性引領、專業(yè)化服務”為宗旨，堅持正確的政治方向、輿論導向和價值取向，堅持圍繞中心、服務大局，堅持把社會效益放在首位，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育營造良好輿論氛圍。

3.獲獎情況

在年度全國主流報紙出版質(zhì)量評測活動中，榮獲行業(yè)報紙質(zhì)量評測第二名；榮獲中國報業(yè)協(xié)會“2022中國報業(yè)技術賦能高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新單位（行業(yè)級）”；榮獲第三十二屆中國新聞獎通訊三等獎、第二十四屆全國政協(xié)好新聞三等獎等。榮獲2022年度中國行業(yè)媒體新媒體影響力TOP10，4個案例獲評首屆行業(yè)媒體融合發(fā)展創(chuàng)新案例（共50個）。榮登“2022年度中國郵政發(fā)行前20強榜”。

二、政治責任

1.政治方向

（1）以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，心懷“國之大者”，充分發(fā)揮教育主流媒體導向、旗幟、引領作用，努力做好教育新聞宣傳工作，把好新聞宣傳正確的政治關、政策關，確保政治立場不移、政治方向不偏。

案例：2022年，在理論版分別開設“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”和“深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述”兩個專欄，推出專家重點文章36篇。

（2）不斷提高政治站位，圍繞黨中央重大決策部署，習近平總書記參加的重要會議、活動，發(fā)表的重要講話、論述，作出的重要指示、批示，加強選題策劃，強化報道創(chuàng)新，全力做好相關報道。新聞版繼續(xù)做好“總書記關心的教育事”重點欄目報道，全年刊發(fā)8期。

案例：推出“足跡﹒總書記來過我學?！比诿襟w系列報道，聚焦黨的十八大以來習近平總書記考察調(diào)研過的11所學校，回訪現(xiàn)場聆聽總書記講話的親歷者，聽他們講述身邊的變化和教育改革發(fā)展的成就，展現(xiàn)師生牢記總書記教誨努力奮進的風貌。每組報道由3500字左右的重磅文章和5分鐘左右的視頻組成，報道傳播效果良好。

（3）緊緊圍繞迎接、學習、宣傳、貫徹黨的二十大這條全年工作主線，加強策劃，統(tǒng)籌報、網(wǎng)、端、微，把握好會前、會中和會后不同階段，形成報道規(guī)模和聲勢，取得良好效果。會前，新聞版開設“奮進新征程 建功新時代”總欄目及“偉大變革”“老區(qū)新貌”“大美邊疆”等子欄目，策劃推出“喜迎二十大 新時代新征程教育新篇述評”系列文章，以重大評論《教育奠基偉大復興》。

案例：黨的二十大會議期間，連續(xù)推出8期“領航﹒黨的二十大特刊”，出刊42個版。著重突出融媒報道特點，開設“代表說變化”“聽，黨代表的教育故事”“聽見二十大”等融媒體欄目，形成報、網(wǎng)、端、微報道合力。

2.輿論引導

（1）圍繞教育重大政策、重要文件和熱點難點問題，主動設置議程，策劃組織系列評論和深度報道，積極引導輿論。如圍繞國家“雙減”政策的落實，持續(xù)推出有份量的報道和欄目。

案例：在7月25日“雙減”政策實施一周年，推出一、四版跨版特刊，紙媒、網(wǎng)站、客戶端等全渠道推出，記錄“雙減”政策實施一周年的歷程和成效。

（2）紙媒和移動端打造評論“雙陣地”融媒格局，及時主動引導輿論。重大節(jié)點推出“鐘曜平”重要評論；圍繞教育部重點工作策劃重點選題，周周有“編輯部評論”，月月有重點話題的系列評論，辦好《青年說》欄目，引導高校師生傳播主流價值觀。升級“融媒微評”為“中國教育報評論員快評”，就熱點事件推出短評，引導輿論。

（3）開設“聚焦點”欄目，針對中央和教育部出臺的重大政策，進行全面深度解讀，幫助受眾更加深入了解政策。先后推出《治理“刷課”凈化在線教育環(huán)境》《培養(yǎng)更多科學珠峰的攀登者》等數(shù)十篇報道。

（4）開設重大典型報道欄目“教改先鋒”，推出各地在教育改革中涌現(xiàn)出來的重大典型經(jīng)驗，如上海10年磨礪評價“杠桿”撬動教育良性發(fā)展、天津打造課后服務工作“升級版”、江西省上饒市鄉(xiāng)村教師隊伍發(fā)展透視等報道，社會反響較好。

3.輿論監(jiān)督

（1）加強監(jiān)督報道。新聞版開設“今觀察”欄目，對違背教育規(guī)律的事件進行深入采訪調(diào)查、深度剖析，切實開展輿論監(jiān)督。該欄目先后推出《“虛火”還是“真愛”——教師資格考試持續(xù)高溫透視》《疫情之下電子產(chǎn)品使用更加頻繁——如何應對學生“手機控”》等調(diào)查報道。

（2）強化評論監(jiān)督。評論中心每周出版4期整版評論，并在一版開設“編輯部評論”專欄，充分利用言論發(fā)聲，對社會關注的教育熱點問題及時批評監(jiān)督，有效引導社會輿論。如《把“協(xié)調(diào)發(fā)展”解讀為“取消分流”太不該》《對教師黑榜警告于法無據(jù)于理不合》等。同時，創(chuàng)新批評報道形式，評論版常設“漫話”欄目，以漫畫加短評的方式，對社會上的負面現(xiàn)象、問題等旗幟鮮明進行批評。

三、陣地建設責任

1.融媒體矩陣

2022年，中國教育報整合報紙、網(wǎng)站、客戶端及微博、微信等近百個平臺號的資源，以重大報道、重點融媒體產(chǎn)品、重要智庫服務為抓手，全力推進媒體深度融合，取得良好成績：全年移動端總流量超過45.2億，比2021年增長6.2億；10萬+推送近2萬篇次，比2021年增加1.2萬篇次；中國教育報微信用戶數(shù)達610萬，中國教育報好老師用戶達367萬，傳播力、影響力再上新臺階。

2.融媒體報道

（1）創(chuàng)新融媒產(chǎn)品，提升影響力。黨的二十大召開前，創(chuàng)新推出“足跡?總書記來過我學校”融媒體系列報道，以“通訊+圖片+視頻”形式，全景展現(xiàn)師生牢記總書記教誨努力奮進的風貌。同時，將系列報道轉(zhuǎn)化為互動H5產(chǎn)品《跟著總書記去學校》，融文字、圖片、音頻、視頻于一體，用戶可以跟隨總書記關心教育的足跡，展開長卷、打卡交互。

在黨的二十大主題報道中，策劃推出融媒體互動報道“聽黨代表講思政課”，采訪二十大代表張桂梅、吳蓉瑾、林占熺、劉秀祥、路丙輝、謝明勇等，推出報紙欄目“聽，黨代表的教育故事”，視頻系列報道“聽，黨代表講教育故事”，互動H5“聽，黨代表講思政課”等，相關短視頻瀏覽量均突破10萬，部分單條視頻流量超百萬。

（2）打造拳頭IP，提升服務力。在移動端和讀書周刊同步推出“中國教育報讀書會”，打造“讀書會”IP。251天，33場直播，200萬人次線上參與，近萬名熱愛閱讀的老師在群落中進行每本書21天的打卡跟讀，產(chǎn)生的讀書筆記超2000萬字。

打造“版面+微信+H5+APP+雙端服務（B+C）”的專業(yè)化平臺，融通好老師課程產(chǎn)品，為學校和廣大教師提供專業(yè)化服務。目前，已構建了包括26個大模塊、63個小模塊、2000多節(jié)課程的好老師課程體系，服務多個B端用戶。

3.融合采編平臺建設

2022年，對中教智融云采編平臺進行了技術完善，5個融媒體記者站作為試點入駐云平臺，進一步優(yōu)化“輿、策、采、編、發(fā)、傳、評”七位一體的新聞生產(chǎn)和傳播流程。

四、服務責任

1.信息服務

中國教育報微信公眾號《教育早新聞》欄目，每日發(fā)布校園內(nèi)外教育資訊和天氣預報、穿戴出行等生活提示。全年制作報送《教育行業(yè)分析報告》《教育輿情內(nèi)參》《“雙減”輿情分析報告》等各類分析報告100多份/期，制作發(fā)布教育情報240多期。針對新頒布的“義務教育新課程標準”，16期動畫短視頻總閱讀量達2200萬。

2.社會服務

報紙和新媒體開設心理會客廳，邀請心理專家做客融媒節(jié)目，幫助學生和家長應對疫情期間的心理健康問題?！敖藤Y考試面試系列微課”21集短視頻課程，聚合全國優(yōu)秀考官資源，為考生答疑解惑。每期微課瀏覽量都達到10萬+，成為考生的“面試寶典”?？缒晖瓿闪硕瑠W特別融媒系列節(jié)目《冬奧課堂》，推出了主播體驗冬奧項目系列vlog等創(chuàng)新內(nèi)容。

3.公益活動

全年刊發(fā)公益廣告43次。全年開展以“閱讀與人生”為主題的公益課，251天，33場直播，200萬人次線上參與，56個讀書社群，近萬名老師在群落中進行每本書21天的打卡跟讀。首屆全民閱讀大會期間，開展“閱讀診斷公益直播課”等。

五、人文關懷責任

1.民生報道

中國教育報積極回應人民群眾重大關切，通過專題、專欄、系列報道等形式，做好民生報道。精心策劃做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)報道，服務高校畢業(yè)生的普遍關切；圍繞青少年近視防控、疫情期間心理健康、體育鍛煉等問題，提供專業(yè)性服務；圍繞鄉(xiāng)村教育振興、城鄉(xiāng)教育一體化、農(nóng)村教師隊伍建設等，積極引導輿論創(chuàng)設良好氛圍。

2.災難和事故報道

重視災難和事故報道。重點報道涉疫地區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作，同時根據(jù)形勢加大防疫策略、心理健康等專業(yè)服務的報道力度，相應報道累計達300篇。及時跟進四川蘆山地震相關報道，有力跟進了廣東、四川、遼寧等省份的暴雨災害報道，助力防災。

3.以人為本

堅持以人為本，注重人文情懷。4月5日推出“清明祭”特刊，致敬為民族執(zhí)燈的人，弘揚教育理想、家國情懷。持續(xù)加大對基層教師的報道力度，傳播正能量。關注留守兒童、隨遷子女群體，持續(xù)關注家校共育等。

六、文化責任

依托報網(wǎng)端微等不同傳播介質(zhì)，開展多維度的文化層面的報道，不斷加強主流價值在輿論陣地的影響力，自覺擔負起主流媒體知識普及、社會教育、文化傳承的責任。

1. 報網(wǎng)端微等多媒介發(fā)力，弘揚中國特色社會主義核心價值觀

積極弘揚社會主義核心價值觀。利用重大節(jié)慶日，推出重要評論、理論欄目和專欄等，以多種形式，弘揚社會主義核心價值觀。理論周刊刊發(fā)《以社會主義核心價值觀凝聚人心》《把握社會主義核心價值觀的實踐要求》等文章。積極弘揚紅色文化，傳承革命傳統(tǒng)，開設“大美邊疆”“老區(qū)行”等欄目，刊發(fā)10余篇系列報道。

2. 依托不同傳播媒介，努力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

每周推出文化周末、家庭教育周刊，弘揚、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。利用端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日或二十四節(jié)氣，報網(wǎng)端微以圖文形式介紹相關知識。開展書香校園征集、舉行讀書十大人物盤點推選，教師喜愛的100本書推選展示等文化品牌活動，開展“今天，為什么還要讀古文”大討論，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3. 抓住重要節(jié)點，向廣大青少年開展科普知識教育，推動公眾科學素養(yǎng)培育

一是做好科學教育的政策宣傳，刊發(fā)系列評論和專業(yè)討論文章等。如刊發(fā)《提升科學素養(yǎng)要從小抓起》《加強青少年科學教育正當其時》等評論文章，微信推出《教育部發(fā)文：這個學科的小學教師將成為“重點培養(yǎng)對象”》。二是面向師生做好科學知識的普及，如在全平臺做好“天宮課堂”等中小學生感興趣的科學內(nèi)容的預告、課程介紹、直播、課后總結等。三是面向老師和家長，宣傳如何開展科學教育，如2022年11月5日中國教育報微信推文《鐘南山：科學教育要從使命中培養(yǎng)興趣》等。

七、安全責任

嚴格落實“三審三?！敝贫?，用好技術手段，人防加技防，確保內(nèi)容刊播前后都有相應技術手段防范和化解錯誤風險。全年未發(fā)生原則性錯誤和重大工作質(zhì)量問題。在國家新聞出版署組織的報紙出版質(zhì)量檢查中獲得行業(yè)報媒體第二名的好成績。

對所辦新媒體堅持“一個標準、一把尺子、一條底線”管理，對新聞采編人員使用微博、微信等公眾賬號嚴格依規(guī)管理。

做好內(nèi)部自查，開展全社范圍內(nèi)安全自查工作，建立風險清單，完善報網(wǎng)端微等刊播審核制度建設，建立應急預案等，內(nèi)部管理和采編業(yè)務制度健全，新聞采訪、編輯出版運轉(zhuǎn)順暢。明晰把關責任，嚴格落實“三審三?！敝贫龋總€崗位、環(huán)節(jié)具備“把關者意識”，都是稿件內(nèi)容的審核者。做實“把關清單”，每個媒體、每個部門、每個版面都有針對各自領域特點制定的“把關清單”，認真核查，確保無誤。把安全生產(chǎn)的防范工作前置，做好定期專項安全檢查。

八、道德責任

1.遵守職業(yè)規(guī)范

持續(xù)落實落細《中國新聞工作者職業(yè)道德準則》《中國教育報刊社采編人員職業(yè)規(guī)范》和《中國教育報刊社關于增強“四力”落實“一線規(guī)則”實施辦法》，嚴格規(guī)范記者所有采訪活動，切實防范和制止虛假新聞。全年未刊發(fā)虛假新聞。嚴格執(zhí)行《關于禁止有償新聞的若干規(guī)定》，杜絕有償新聞行為，自覺接受社會監(jiān)督。尊重原創(chuàng)和版權保護工作，自覺抵制侵權行為。

2.維護社會公德

堅持維護公序良俗，致力弘揚社會正氣，自覺抵制不良風氣。大力傳播優(yōu)秀教師故事，樹立優(yōu)秀教師典型，弘揚教師敬業(yè)奉獻精神，積極傳播正能量。

3.接受社會監(jiān)督

嚴格遵守新聞采訪規(guī)范，記者采訪均主動出示國家統(tǒng)一核發(fā)的新聞記者證。落實《新聞記者證管理辦法》要求，對申領記者證人員資格進行嚴格審核，并在報紙和所屬網(wǎng)站、客戶端等進行公示。設立舉報電話，暢通群眾監(jiān)督渠道。

九、保障權益責任

1.保障從業(yè)人員合法權益

為采編人員配備必要設備，全力保障新聞采編活動順利開展。強化經(jīng)常性紀律教育，加強法律法規(guī)和職業(yè)道德教育及安全教育，全年無采編人員受侵害事件。

2.保障從業(yè)人員薪酬福利

全體人員按國家相關規(guī)定簽訂勞動合同，及時、足額支付員工薪酬，繳納“五險一金”，保障員工福利待遇。豐富職工文體活動，安排定期體檢，保障員工各類假期休假權利。

3.規(guī)范新聞記者證管理

及時為符合申領條件的采編人員申領新聞記者證，每年核驗持證員工情況，及時收回離職、退休等采編人員新聞記者證，嚴格規(guī)范記者證管理工作。截至2022年12月，中國教育報共有67名員工持有新聞記者證，年檢過程中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況。

4.開展員工教育培訓

促進黨建和業(yè)務深度融合，多形式提升采編人員政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，加強馬克思主義新聞觀教育，落實好采編人員“把關行動”，確保正確政治方向。落實“一線規(guī)則”，鼓勵全員深入聯(lián)系點調(diào)研采訪，大力提高新聞采編隊伍“四力”，切實提升新聞宣傳能力。2022年，線上線下開展多形式教育培訓，參與人員600余人次。

十、合法經(jīng)營責任

嚴格實行采編人員和經(jīng)營人員兩分開制度，嚴禁采編人員從事有償新聞、廣告、發(fā)行等經(jīng)營活動，杜絕經(jīng)營人員參與或干預新聞采編工作，不斷提升經(jīng)營管理規(guī)范化水平。

嚴格遵守《廣告法》及國家及主管部門發(fā)布的法律法規(guī)、相關規(guī)范性文件，加強經(jīng)營人員對媒體相關法律法規(guī)的培訓學習，不斷提高從業(yè)人員守法意識。

堅持“廣告宣傳也要講導向”的要求，強調(diào)廣告、發(fā)行、產(chǎn)品和活動等經(jīng)營工作導向正確，更好發(fā)揮廣告宣傳的輿論引導作用，有效防范政治風險、經(jīng)濟風險、社會風險。

嚴格落實廣告法要求，不斷完善修訂《中國教育報廣告刊登資質(zhì)及刊發(fā)內(nèi)容審核要求》《中國教育報廣告業(yè)務流程與管理》等制度，杜絕虛假、違法違規(guī)廣告，堅守“社會效益第一”原則。

建立專業(yè)化經(jīng)營團隊，不斷提高經(jīng)營團隊的理論水平、業(yè)務能力，強調(diào)團隊成員的紅線意識、底線思維。

十一、后記

1.回應

唱響好聲音服務教育改革發(fā)展。2022年是中國教育報的“內(nèi)容質(zhì)量年”。全年采編工作以提升內(nèi)容質(zhì)量為工作導向，聚焦教育中心工作，把握方向和重點，做好“雙減”一周年、課后服務、勞動教育等重大和典型報道，專業(yè)化服務教育戰(zhàn)線廣大師生，回應群眾“急難愁盼”，助推教育改革發(fā)展。

拓展新形式做好政策融媒報道。堅持移動優(yōu)先策略，拓展報道形式，讓教育主流媒體借助移動傳播不斷擴大影響力。2022年，融媒體報道國新辦、教育部新聞發(fā)布會等38場，開展重要教育政策解讀、重大教育成就綜述等報道工作50余次。15場“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會，在要聞版、深度版和新媒體平臺廣為刊播，生動呈現(xiàn)黨的十八大以來教育改革發(fā)展取得的新成就新變化。聚焦“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”，報紙新聞版、智慧教育版、評論版和理論周刊版均推出專欄，網(wǎng)、端、微同步開辟專欄，報道教育戰(zhàn)線堅定推進教育數(shù)字化的經(jīng)驗和專家理論文章。

擴大教育新聞宣傳傳播力影響力。推進媒體深度融合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，不斷提升報道傳播力影響力。互動H5《跟著總書記去學?！贰⑹掷L《聽，黨代表講思政課》、原聲講述《聽見二十大》等，凸顯生動與新穎。多部門合作打造拳頭IP提升品牌價值，如中國教育報評論員、中國教育報讀書會、中國教育報好老師B端產(chǎn)品等。

2.不足與改進

2022年，中國教育報認真履行媒體職責，未被行政管理部門或行業(yè)組織作出行政處理、通報批評，但仍存在以下不足需要改進。

一是推動媒體融合向縱深發(fā)展。

改進方向：加強內(nèi)容布局調(diào)整，進一步完善體制機制，優(yōu)化績效評價，加大媒體深度融合力度，推動報、網(wǎng)、端、微各平臺互相借力、相互成就，進一步打造全媒體傳播體系，努力塑造主流輿論新格局。

二是以典型報道引領教育改革。

改進方向：圍繞教育綜合改革領域重點、難點、熱點問題，發(fā)掘好的新聞線索，加強選題策劃，扎實做好重大典型經(jīng)驗報道，切實發(fā)揮其在推進教育改革發(fā)展過程中的引領示范作用。