蔡光潔委員：加強(qiáng)體育美育建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊三喜）隨著升學(xué)、就業(yè)等競(jìng)爭(zhēng)加劇，一些地方和學(xué)校對(duì)體育美育不夠重視，這不利于青少年的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。全國(guó)政協(xié)委員、民盟四川省委副主委、四川省教育廳副廳長(zhǎng)蔡光潔建議加強(qiáng)體育美育建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

“青少年身心健康逐漸成為社會(huì)關(guān)注的問題，不應(yīng)只看病治病，而應(yīng)主動(dòng)干預(yù)問題產(chǎn)生的根源，積極防患于未然，加強(qiáng)體育美育建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康?！辈坦鉂嵔ㄗh，首先要牢固樹立生命教育觀，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)體育美育促進(jìn)身心健康的重要認(rèn)知，從不同角度發(fā)掘和完善人的潛能，促進(jìn)對(duì)人的生命意義的完整認(rèn)識(shí)和價(jià)值探索，減少學(xué)生體能體質(zhì)下降、缺乏生命活力、審美感受力差、心理健康失衡等問題。

如何解決部分地區(qū)和學(xué)校體育美育教學(xué)設(shè)施和師資配備不足、課程開設(shè)不到位等情況？蔡光潔表示，要加強(qiáng)教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”功能，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，建立學(xué)校問責(zé)機(jī)制，確保體育美育建設(shè)各項(xiàng)要求落地落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校體育美育優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)。一是督促學(xué)校完善和優(yōu)化體育美育師資、教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施條件配備，民族地區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校體育美育建設(shè)應(yīng)由國(guó)家給予專項(xiàng)計(jì)劃扶持。二是倡議住宿制學(xué)校開展班級(jí)早訓(xùn)活動(dòng)，讓體育鍛煉日?；寣W(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。三是持續(xù)推進(jìn)體育和藝術(shù)類科目納入初高中學(xué)業(yè)水平考試和中高考政策，確保體育美育學(xué)科地位平等。

蔡光潔還建議，探索協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，共促體育美育作用于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。大力倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、政府、社會(huì)協(xié)同育人理念，建立長(zhǎng)效機(jī)制，校內(nèi)外共同推進(jìn)體育美育的改革創(chuàng)新，形成生動(dòng)活潑、健康向上、品格高雅的社會(huì)風(fēng)尚。鼓勵(lì)學(xué)校體育、美育與心理健康教育學(xué)科融合發(fā)展，與德育、勞動(dòng)教育、國(guó)防教育融合教學(xué)，與研學(xué)游基地、公共文化院館等合作實(shí)踐，共同形成健康育人合力。